幼儿园教案
【实用】幼儿园教案范文锦集5篇
作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的幼儿园教案5篇,欢迎大家分享。
幼儿园教案 篇1
活动目标:1、理解故事内容,知道两个好朋友为什么玩不到一块。
2、了解两只蝴蝶的成长变化过程,知道他们的生活习性不同。
3、欣赏并学说故事中优美的词句。
活动准备:
1、花园背景图一张,彩蝶、夜碟的相关图片。
2、《彩蝶和夜碟》故事磁带。
活动过程:
1、引导幼儿分析理解故事内容。
(1)教师完整讲述一遍故事,根据需要可设计以下提问:这两个朋友分别是谁?一开始它们是什么样的?后俩它们分别变成了什么样?它们为什么玩不到一块呢?
(2)出示图片,引导幼儿分析毛毛虫和斑斑虫是怎样变成蝴蝶的。分析它们不同的生活习性。会说“日蝶喜欢太阳和温暖,夜碟喜欢月光里飞舞。”
(3)请幼儿学一学故事中优美的词句:明媚的阳光,暖融融的天空,蔚蓝色的湖。
2、引导幼儿说一说还有那些动物的幼虫和成虫是不一样的,了解它们的变化过程。提醒幼儿注意搜集这方面的信息和资料。
幼儿园教案 篇2
游戏意图:
孩子进行体育锻炼,最好的方法就是和家长一起,下面,给大家推荐一个趣味的亲子运动游戏,让孩子和家长一起进行吧。
游戏准备:
红绳、奖品。
游戏过程:
1.每个宝宝和自己的家长,是一个小组,并且,给自己的小组取一个好听的名字。
2.每一个小组抽取一个跑道的标签,并且,领取一根红绳。
3.游戏开始前,家长将自己的腿和宝宝的腿,用红绳绑到一起。
4.哨声响起,游戏开始,宝宝和家长一起有节奏前进。
5.在前进过程中,需要跨越几个障碍。
6.顺利到达终点的时间,就是他们比赛的成绩。
7.给用时最少的小组颁发奖品。
网站温馨提示:
上面的这个亲子游戏,给孩子带来体育锻炼的机会,同时,也让孩子懂得团结协作,更重要的是,给孩子带来和家长一起进行活动的美好时光。
幼儿园教案 篇3
活动目标:
1。观看图片和教师歌表演,初步感受歌曲的优美情绪,初步理解歌词内容。
2。乐于参加歌曲欣赏活动,知道上幼儿园很快乐。
活动过程:
一、图片导入,激发幼儿兴趣。
1。师:今天,老师给你们带来了一张图片,看看,上面画的.是什么呀?
2。教师小结:在这图片上面,画的可漂亮呢!老师用了好听的话来说一说:晨风轻轻的吹,小鸟快快飞,小朋友上幼儿园,脸上笑微微。
二、指导幼儿欣赏歌曲。
1。师:图片上的小朋友开心的上幼儿园,还唱了一首好听的歌曲,叫《我上幼儿园》,我们一起来听一听。
2。教师范唱歌曲。
3。师:现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。
4。师:宝贝们,你们觉得这首歌曲怎么样呀?你听了以后感觉开心吗?
5。教师小结:那我们要用开心的声音跟着老师一起唱,唱的时候我们可以轻轻地拍手。
6。教师指导幼儿进行演唱。
三、指导幼儿欣赏歌表演。
1。师:这首歌曲好听吗?老师这里还有好看的表演
呢!我们一起来看一看。
2。教师示范动作。
3。师:你们看清楚了吗?刚刚老师做了些什么动作呢?
4。教师小结:双手上举,手心相对,左右摆动。小鸟飞飞飞,两只小手在胸前拍一拍,最后我们拿出小手指笑一笑。
5。师:现在跟着老师一起来学一学吧。
活动反思:
《我上幼儿园》是一首优美的歌曲,生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时,小朋友们的兴趣是非常高的,纷纷举手回答问题。通过认识图片,有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节,大部分小朋友学的都比较认真,能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲,但是个别小朋友的音乐常规不是特别好,在今后的活动中将多加培养。由于时间关系,最后的表演环节不能顺利完成,可以作为延伸活动。
幼儿园教案 篇4
目标:
1.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。
2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题。
准备:
图片6个、大树、小河。
过程:
1、组织好幼儿,准备活动。
教师向幼儿问好:hello,goodmorningboysandgirls.
2、出示乌龟的图片:let’shavealook!itisatortoise!反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片,教幼儿单词fox的发音。
3、在幼儿初步认识的基础torosefox后,教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
讲完故事后,教师向幼儿提问,使幼儿明白故事的意义。
教师利用手形展示在讲述一遍故事。
幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、游戏:奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个,然后请幼儿上来摸摸,同时其它其他幼儿一起念:口袋里的东西多又多,请你伸手来摸一摸,摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结,带领幼儿出活动室,结束活动。
幼儿园教案 篇5
活动目标
1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。
2、体验装饰画的线条美与规律美。
3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。
活动准备
1、油性记号笔、圆形纸盘若干。
2、教师制作的盘子展。
3、盘子实物、各种盘子图片。
活动过程
1、观看各种图片,激发幼儿活动的兴趣。
今天我们班开展"美丽盘子展销会",请小朋友们看看这些盘子美吗?美在哪里?
你们最喜欢哪个盘子?为什么?
2、出示范例,体验并感受作品的美。
师:今天老师这里也有些盘子画,你们看看和刚才的盘子画有什么不同,这些盘子画有什么特点?
引导幼儿观察运用线条、图形混合装饰的方法。了解有规律排序的方法,从而解决重难点。
(1)引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条,在盘子的什么位置?幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。
(2)启发幼儿发现装饰画的排列特点:(从图案、排列等方面分析)强调有规律排序,间隔开的花纹时一样的(形状、大小都是一样)
(3)教师小结示范各种线条、图形的运用。
师:你们想不想也自己设计一个美丽的盘子啊?那等会老师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计,设计的时候请注意运用上这些规律和线条。
3、幼儿创作,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。
(2)提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。
(3)鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。
(4)强调保持桌面、画面整洁。
4、欣赏交流,体验成功的快乐。
运用多维评价方式讲评作品。(你喜欢那幅作品?能与同伴分享你的感受吗?)重点引导幼儿运用有规律排序进行装饰的技能。
活动反思
在整个活动过程中,孩子的表现比较积极,都很投入的在装饰自己的盘子瓶,而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状,还有的幼儿做出了娃娃的脸来,从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富,有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我,是他们的作品提醒了我,我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用,首先是作为教师用的范例"盘子"做的比较小,课后经过老教师的指导,我知道出示的盘子一定要大,可以从点、面、线等方面来启发幼儿。我自己经过反思,还发现有一个不足之处,《纲要》中提出:在艺术活动中,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么,作为一次装饰盘子的活动,我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时,在装饰主题上,如果教师给出几个装饰的主题,如海底世界、秋天的图画等等,那么幼儿创造性思维会被激发,定能装饰出内容更为丰富的作品来。
幼儿园盘子画教案。盘子画也是一种艺术的形式,让幼儿在盘子上画上自己喜欢的装饰,会让幼儿有成就感,也可与锻炼幼儿的耐心,培养幼儿整洁的创作习惯,让幼儿感受盘子画的美。
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