大家一起吃小班语言教案

大家一起吃小班语言教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的大家一起吃小班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大家一起吃小班语言教案1

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿观察画面，使用比较完整、连贯的语言讲述画面主要内容。丰富词汇：这、您、吃。

　　2、懂得尊敬长辈，有好吃的东西要先想着长辈。

　　3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　【活动准备】

　　1、教学挂图《大家一起吃》。

　　2、一盘水果，客厅场景布置。

　　【活动过程】

　　一、出示挂图，引导幼儿观察。

　　提问：你看到了什么?这是谁的家?他们在干什么?

　　二、讨论：猜一猜小红会怎样分苹果?

　　三、演示插入教具。

　　提问：小红先将苹果分给了谁?小红是怎么说的?奶奶是怎么说的?小红又将苹果分给了谁?小红是怎么说的?爸爸(妈妈)又是怎么说的?还剩一个小苹果给谁吃?

　　四、教师引导幼儿讲述故事。

　　五、情感启发：有好吃的东西你会怎么做?

　　六、情景表演《大家一起吃》。

　　教学反思：

　　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的`引导与教育，争取做得更好。

大家一起吃小班语言教案2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿观察画面，使用比较完整、连贯的语言讲述画面主要内容。丰富词汇：这、您、吃。

　　2、懂得尊敬长辈，有好吃的东西要先想着长辈。

　　活动准备：

　　1、教学挂图《大家一起吃》。

　　2、一盘水果，客厅场景布置。

　　活动过程：

　　1、出示挂图，引导幼儿观察。

　　提问：你看到了什么？这是谁的家？他们在干什么？

　　2、讨论：猜一猜小红会怎样分苹果？

　　3、演示插入教具。

　　提问：小红先将苹果分给了谁？小红是怎么说的？奶奶是怎么说的？小红又将苹果分给了谁？小红是怎么说的？爸爸（妈妈）又是怎么说的？还剩一个小苹果给谁吃？

　　4、教师引导幼儿讲述故事。

　　5、情感启发：有好吃的东西你会怎么做？

　　6、情景表演《大家一起吃》。