幼儿园教案

【推荐】幼儿园教案范文汇总5篇

　　作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园教案 篇1

　　活动目标：

　　1.学习3的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。

　　2.培养幼儿思维的敏捷性和灵活性。

　　3.通过学习3的相邻数，进一步理解相邻两数多１少１的关系。

　　4.让幼儿学习简单的数学题目。

　　5.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

　　活动准备：

　　1.课件：数学卡- [1-34]数数，[1-39]数数

　　2.每人两个红圆片、三个黄圆片、四个蓝圆片，数字卡片每人一套。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.出示数字3

　　2.教师游戏口吻：我是数字3，我想找到我的两个好朋友，请小朋友

　　二、展开

　　1.出示数学卡：[1-34]数数

　　（1）请小朋友数一数，每个盘子里有几个苹果？

　　（2）进行比较

　　感知2、3、4之间的多1少1的关系。

　　2.出示数学卡：[1-39]数数

　　（1）请小朋友数一数，盘子里有几个桔子。

　　（幼儿点数）

　　（2）提问：

　　2个桔子和3个桔子谁多谁少？

　　2和3谁多谁少？

　　小结：2比3少1，2是3的一个好朋友。

　　（3）数一数盘子里的桔子和个数相同的骰子进行连线。

　　小结：通过比较，我们给数字3找到了两个好朋友，他们分别是2和4。

　　3.幼儿操作活动：吹泡泡

　　请幼儿将2个红圆片、3个黄圆片、4个蓝圆，用并置法一对一对应排列。

　　说出谁多？谁少？多几个？少几个？

　　哪个应排在前面？哪个应排在后面？

　　启发幼儿说出：２比３少１，４比３多１，所以，2的好朋友是2和4

　　4.游戏：“找朋友”进行巩固

　　玩法：每个幼儿带一个数字（２、３、４）的胸饰，戴数字３的幼儿做找朋友的人，听着找朋友的音乐边拍手边找朋友，音乐停，每人找两个朋友，一个是数字２，一个是数字４。

　　找对了共同庆贺。游戏可反复进行。

　　三、结束

　　幼儿随音乐拍手，自然结束。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1、能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。

　　2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。

　　3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。

　　活动准备：

　　水果实物（苹果1个、橘子2个、梨子3个），单独的动物图片（每种动物数量分别是1、2、3），1—3的点卡，盘子3个，大分类箩筐1个。

　　活动过程：

　　一、妈妈买的水果。

　　1、教师（出示一篮水果）：这是妈妈刚才买回来的水果，请你帮助妈妈一起来整理水果好吗？

　　2、师幼将水果拿出来放在桌子上说一说：有哪些水果？

　　3、启发幼儿思考：我们怎样整理它们呢？引导幼儿把一样的水果放在一个盘子里。

　　4、请幼儿数一数每种水果有几个，引导幼儿给水果排队，最少的水果放在最前面，多的水果放在后面。排好后请幼儿说一说：1个苹果、2个橘子、3个梨子。

　　5、请幼儿给水果送点卡，鼓励幼儿边送边说：一个苹果送一的点卡……

　　二、幼儿操作活动。

　　1、甜甜的水果：观察卡片，请幼儿先将同样的水果放在分类盒中一个格子里，然后按物品数量的多少调整次序，最后再给水果送点卡。

　　2、小动物宝宝：请幼儿先将一种动物放在一个分类格中，然后，引导幼儿按动物数量的多少调整次序，最后再给动物送点卡。

　　幼儿园托班数学教案：感知2以内数量的关系

　　活动目标：

　　1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。

　　2、通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。

　　活动准备：

　　1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。

　　2、兔妈妈、猫妈妈图片。

　　3、幼儿操作材料。

　　4、送妈妈的礼物，里面幼儿不同数量的物品。

　　活动过程：

　　（一）出示图片兔妈妈和猫妈妈。

　　今天是兔妈妈的节日，我们来看看兔妈妈有几个？（1个）也是猫妈妈的节日，猫妈妈有几个？（1个）

　　一个兔妈妈一个猫妈妈，有几个妈妈？数数。

　　（二）出示实物，感知2的数量。

　　今天，小兔和小猫一起去超市买了很多的东西，我们一起来看看买了什么，而且每样东西有多少。

　　1、出示2个苹果，数数苹果有几个？（练习手口一致点数，并说出总数）

　　2、出示2朵大红花，数数有多少？

　　3、出示2顶帽子，数一数？

　　4、出示2件衣服，数一数？

　　（三）给妈妈送礼物。

　　我们小朋友也来给妈妈送些礼物吧。有几个妈妈，每个妈妈送一样，应该送几个礼物。

　　提供操作材料，幼儿给妈妈送礼物。教师指导幼儿送时说说一个妈妈送一样，两个妈妈送两样。

　　（四）在创设好的环境中找2数量的物体，加深对2数量实际含义的认识（幼儿找到了给予肯定及鼓励）。

　　幼儿园托班数学教案：花儿朵朵（3以内数量）

　　活动目标：

　　1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。

　　2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。

　　3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、教具——花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张；——1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。

　　2、学具——操作材料人手一套实物和点卡操作图片，分类盒人手一个。

　　活动过程：

　　一、感知图片数量，认识点子标记。

　　1、师：小朋友看这儿有什么？每张图片上有几朵花？我们一起来数一数好吗？

　　2、师：请小朋友说说哪些花是一样多的？请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。

　　3、师：现在请小朋友说说他们都是几朵花？

　　4、师：小朋友看！这是什么？请小朋友数一数每张卡片上有几个点 ？

　　5、师：下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗？请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。

　　二、幼儿操作活动。

　　1、花儿朵朵：

　　师：（出示点数卡片和花朵图片）小朋友看！老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的.数量，然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。

　　2、给点子找朋友

　　师：（出示操作材料）小朋友看！这画面上有什么？先点一下每样物品有几个，再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。

　　二、交流活动：找一样多

　　师：现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品？和2个点子一样多的有哪些物品？和3个点子一样多的有哪些？

　　师：小朋友们都能找到他们的朋友真聪明！

　　幼儿园托班数学教案――水果配对

　　游戏目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配。

　　游戏准备：

　　１、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等）。

　　２、果盆4个 。

　　３、水果奖章数个。

　　游戏过程：

　　１、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。

　　２、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。

　　３、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。

　　４、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。

　　指导重点：

　　１、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。

　　２、让幼儿学说水果名称。

幼儿园教案 篇3

　　一、教学目标： 1、能根据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，乐意并大胆地动手操作。

　　2、学说“x豆豆你回x色的家”，培养幼儿良好的讲述习惯。

　　二、课前准备： 1、教具：（图片）大房子一间、各颜色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。

　　2、幼儿操作材料：（图片）小房子、各颜色小豆豆（若干）人手一份。

　　3、课前让幼儿认识小豆豆及其名字：豆宝宝。

　　三、过程：

　　1、出示（哭的）豆宝宝，引起幼儿探索的兴趣

　　“咦？豆宝宝它为什么哭得这么伤心呀？”（引导幼儿说出豆宝宝迷路了，激发幼儿送豆宝宝回家的愿望）

　　2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜色

　　先出示红豆豆和房子，引导幼儿发现问题：这么多房子到底那一间是红豆的家呢？（幼儿思考）后教师小结并示范，提醒幼儿送豆豆回家时要说：“x豆豆你回x色的家 ”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢？（请幼儿上前尝试）

　　四、幼儿操作，教师指导，讲述幼儿操作时情况

　　五、结束部分：

　　出示（笑的）豆宝宝：“豆宝宝回到了家，它高兴极了，说要请小朋友到它家作客呢！”（幼儿有序离开教室）

幼儿园教案 篇4

　　活动目标：

　　1、了解凉鞋的基本结构、特征。

　　2、学习运用工具在泥板上刻画出各种形状的鞋底，并用各种方法装饰凉鞋、鞋面。

　　3、能在活动中充分想象、大胆创作。

　　4、体验想象创造各种图像的快乐。

　　5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　活动准备：

　　1、课件：凉鞋图片多幅。

　　2、组织幼儿观察凉鞋的构成，并布置“凉鞋城”场景。

　　3、陶泥人手一份，操作工具若干。

　　活动过程：

　　1、师幼共同在“凉鞋城”参观鞋展。

　　（1）教师：这些鞋子是在什么季节穿的？它们是什么样子的？请你和旁边的小伙伴说说。 （幼儿自由观察、讲述）

　　（2）教师：你看到了什么鞋？它是什么样子的？

　　这个环节既有同伴间的自由交流，也有集体交流。教师注重引导幼儿细致观察，通过观察、交流能够很好地积累有关凉鞋的经验，以便扎起接下来的设计、制作过程中有效借鉴。

　　2、出示课件，引导幼儿欣赏不同的凉鞋。

　　（1）播放第一张课件。 （妈妈的凉鞋）

　　教师：今天老师也带来了一些凉鞋。看看，这会是谁穿的？它是什么样子的？

　　（2）播放第二张课件。 （爸爸的凉鞋）

　　教师：这又是谁的鞋？它是什么样的？

　　（3）依次播放第三、四张课件，引导幼儿观察女童凉鞋、男童凉鞋的特征。

　　（4）教师小结：你们观察得真仔细！我们发现妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的，鞋面有细细的带子，还有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的，鞋面非常简单；小朋友的鞋是小小的、非常可爱，还有许多有趣的装饰呢！

　　中班幼儿对用泥板做鞋子比较陌生，而欣赏、示范活动对幼儿直接的感官经验有一定的引导作用。

　　3、师幼共同探讨凉鞋的制作方法。

　　（1）教师：今天请大家来做小鞋匠，用陶泥制作凉鞋。你准备为谁做？怎样做呢？ （请个别幼儿回答）

　　（2）教师小结制作凉鞋的方法。

　　4、教师交代制作要求，幼儿创作。

　　5、展示作品，评价总结。

　　（1）凉鞋展览，幼儿相互参观自制的凉鞋。

　　（2）引导幼儿互评：你喜欢哪一双鞋？为什么？

幼儿园教案 篇5

　　教育目标

　　1、熟悉歌曲,认真倾听音乐,感应曲式及拍号。

　　2、学唱歌曲，创意肢体造型。

　　3、认识新节奏。

　　活动重难点

　　活动重点：学唱歌曲并感应曲式。

　　活动难点：感应3∕4拍、4∕4拍的节奏。

　　活动准备

　　奥尔夫音乐VCD碟一张、呼啦圈（均与幼儿人数相等）、泡泡水和吹管各一个。

　　活动过程

　　(一) 吹泡泡游戏：观察与模仿

　　1、吹泡泡---气的运用

　　2、幼儿谈谈：何时可看见泡泡？形状？颜色？重量？

　　(二) 故事引入：春天来了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏，宝宝在玩吹泡泡游戏，泡泡慢慢变大、变大，一个一个飞满天。泡泡像是泡泡帽子、像是泡泡耳环，美丽极了！

　　(三)感应曲式及拍号 全体牵手围圈

　　（1）前奏：音阶上下行／双手做呼应上下行之律动。

　　（2）A段：拍手小跑唱歌。二句顺时钟，二句逆时钟。

　　（3）B段：（渐强）大泡泡／牵手缓步后退，围成大圈。 （渐弱）小泡泡／牵手缓步前走，围成小圈。

　　（4）A段：同上A段。

　　（5）间奏：身体随音效学泡泡飞高飞低，最后拍破。

　　2、拍号感应

　　（1）画拍感应

　　（2）拍肢体节奏感应

　　(四)肢体造型：甜甜圈游戏

　　1、观察挂图泡泡造型：床、皇冠、耳环……

　　2、道具组合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子……

　　3、幼儿创造：全体或小组／造型可渐大、破掉。

　　（五）节奏练习

　　1、分析B段：拍子与节奏／唱唱名旋律→画拍→音值长短。

　　2、透过节奏线认识附点TU。

　　3、介绍附点二分音符的念法和写法。

　　幼儿园吹泡泡游戏教案，对于幼儿来说，最好的教学方式就是玩游戏，很多幼儿都是从游戏中学习到的知识，让幼儿在玩中学，学中玩，这样幼儿更能接受这种学习的方法。