幼儿园教案

【精品】幼儿园教案集锦5篇

　　作为一名教职工，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　　活动建议：

　　1、如果能提供薄薄的油泥，将摆出的木偶娃娃镶嵌在油泥上展示，效果更好。

　　2、将摆出的木偶娃娃的动态记录在纸上，对部分幼儿来说有一定的难度，因此可让幼儿直接在纸上拼，然后沿圆片和火柴棒的轮廓描画记录。

　　活动准备；

　　1、塑料圆片、火柴棒、白纸、黑色水彩笔若干。

　　2、自制的磁性教具：大圆片一个，大火柴棒（可用卡纸做）8张。

　　3、曾在区域活动中玩过关节可以活动，能摆出多种造型的木偶娃娃。

　　活动过程：

　　1、观察木偶娃娃的动态。

　　——教师操纵木偶娃娃，引起幼儿的观察兴趣。

　　——引导幼儿用身体动作表示自己曾经在区域活动中给木偶娃娃摆过的造型。

　　2、记录木偶娃娃的动态。

　　——请几个幼儿模仿木偶娃娃摆出造型，教师根据姿势用磁性教具，即用圆片表示娃娃的头，用火柴棒表示娃娃的身体、手臂、腿的不同姿势。

　　——引导幼儿用圆片、火柴棒自由拼摆，表示人的不同姿势和身体动作。启发幼儿将拼出的木偶娃娃的动态记录在纸上。

　　3、欣赏木偶娃娃的动态。

　　——集中展示幼儿的记录纸。

　　——请幼儿互相欣赏木偶娃娃的多种动态。将幼儿拼出的不同动作编在儿歌里，供幼儿欣赏。

　　活动目标：

　　1、能用火柴棒拼摆、表现木偶娃娃的身体动作。

　　2、能用语言表达木偶娃娃的各种活动姿态。

幼儿园教案 篇2

　　设计意图：

　　晨间活动时，孩子们老爱跳，跳过一个格子，跳过一个障碍物，都显得十分的高兴，每次玩完平衡木时也总有一些孩子在跳，而有一部分孩子呢，则在旁边观看，让他们也去跳，他们说什么也不高兴，怕摔着，怕拌着，而且我发现这些孩子在做别的事情的时候也总是很胆小，遇到困难总是哭，针对这一现象，我设计了本次活动。

　　目标：

　　1、引导幼儿初步练习单脚跨跳高15——20厘米的障碍物。

　　2、培养幼儿活泼、开朗的性格以及不怕困难、敢于尝试的品质。

　　准备：

　　1、小椅子8张，牛皮筋4根（系彩色小花）。

　　2、录音带《小猴子》。

　　3、场地布置。

　　过程：

　　一、 开始部分。

　　1．幼儿一个一个跟着走，听音乐走成圆圈做操。

　　2．引导幼儿尝试创编动作。

　　（1）“伸伸臂”除了向前伸，还可以朝哪个方向伸？（侧平举、上举、一前一后举）

　　（2）“弯弯腰”的动作呢？（向两侧弯腰、向后弯腰）

　　（3）还可以怎样“踢踢腿”呢？（前踢、后踢、侧踢）

　　（4）“蹦蹦跳”可以怎样做的和别人不一样？（单脚、双脚跳）

　　3．边听音乐边把创编的动作加进去，鼓励幼儿与别人做的不一样。

　　二、 基本部分。

　　1．幼儿站成一列横队学习“单脚跨跳”的动作。

　　（1）师：今天，老师来当猴妈妈，你们来做小猴子，我们一起学习轻轻跳过小花丛的本领，好吗？你们先仔细看妈妈是怎么跳的：一只脚先轻轻跨过小花，另一只脚再轻轻的跨过去，注意千万别踩到小花身上。

　　（2）师：下面妈妈请几只勇敢的小猴子来尝试练习这个本领。

　　（3）幼儿集体练习，教师指导。

　　鼓励幼儿不怕困难、勇敢尝试。

　　（4）播音乐，幼儿有节奏的跨跳，增强联系的趣味性。

　　2．游戏：小猴摘桃。

　　（1）刚才你们跟妈妈学习了轻轻跳过小花丛的本领，现在妈妈就要带你们去果园摘桃子了，果园里有四排小花一排比一排高，其中靠近桃树的那排长的最高。你们只有轻轻跨过这四排小花，才能吃到甜甜的桃子。

　　（2）请1——2名幼儿示范摘桃子的动作。

　　（3）全体幼儿练习、游戏。

　　三、 结束部分。

　　师：今天，你们通过自己的努力，吃到了甜甜的大桃子，高兴吗？和妈妈一起来跳个欢乐舞吧。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标

　　1、理解儿歌内容，并能用肢体动作加以表现。

　　2、学习接抛皮球。

　　3、提高反应能力。

　　活动准备 皮球、藤篮。

　　活动过程

　　1、出示一篮不同颜色的小皮球，让幼儿自由选取，尝试把球轻轻掷向地面和用力掷向地面，感受球触地反弹的不同结果。

　　2、老师念儿歌《小皮球》，一边掷皮球，让皮球触地弹跳，配合儿歌内容。

　　3、请幼儿拿着皮球站立，一起说儿歌。

　　说前四句时，双手叉腰，按节奏跳跃。

　　第五句，伸出右手做用力拍球状。

　　第六句，双手叉腰，使劲跳两下。

　　说第七句时，伸出右手做轻拍球状。

　　第八句，双手叉腰，轻跳两下。

　　4.请幼儿想想皮球除了拍外，还能怎么玩?

　　根据幼儿的想法改动歌词，例如“推一推”、“滚一滚”、“扔一扔”等，并一起配合新歌词做动作。

　　5、分享

　　请幼儿说说怎样拍球，球才会跳得较高。

　　儿歌：小皮球

　　小皮球，真奇妙，

　　拍一拍，跳一跳，

幼儿园教案 篇4

　　活动目标：

　　1。利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。

　　2。通过教师的'示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。

　　3。在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。

　　活动准备：

　　人手一根绳子。

　　活动过程：

　　一、开始部分。跟着音乐做绳操。

　　（一）幼儿自己找空地方站好。

　　每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。

　　（二）做操：上肢运动——踢腿运动——体侧运动——体转运动——跳跃运动。

　　二、基本部分。

　　1。幼儿在场地上自由玩绳，教师观察孩子有哪些玩法。

　　每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的方法。

　　2。幼儿示范。

　　谁能把自己的方法介绍个大家？

　　3。幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。

　　4。进行循环钻绳的练习。

　　请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。

　　场地：两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上，整齐排列。

　　现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子，可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最后面的两个人先往前钻，钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。等到钻出来的人排好队伍以后，后面的人才能继续往前钻。

　　5。教师在提要求后幼儿再次练习。

　　三、结束部分。

　　（一）音乐游戏"邀请舞"。

　　（二）请值日生收拾绳子。

幼儿园教案 篇5

　　设计意图

　　爬行，在孩子成长过程中是不可缺少的，有的父母常常不愿意让孩子学爬或忽略了让孩子学爬的过程，这是因为他不了解爬行对孩子身心发育的好处。所以设计了此次活动。匍匐爬行，能帮助幼儿的大脑形成突触，以控制将来整体运动智能的发展。锻炼胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量；并且爬行中消耗能量较大，有助于宝宝吃得多、睡得好、体重、身长长得快。

　　活动目标：

　　１、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。

　　２、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。

　　活动准备：

　　1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。

　　2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机；泡沫垫（大小各若干）、绳编的网桌子、脚印和箭头图案。

　　3、场地准备。

　　活动过程

　　一、随音乐做热身活动。

　　幼儿与教师一起做身体各部分的准备活动。

　　二、基本部分

　　1、幼儿自主尝试探索。

　　看，这网我们怎样才能的通过它呢？现在请你们都来试一试，想想办法。

　　2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。小结动作（匍匐爬）及动作要点。

　　⑴、第一遍尝试后，教师请1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。

　　⑵、引导幼儿思考如何安全通过网,不让铃铛响.第二次探索尝试。

　　⑶、第二遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过网。引导幼儿观察：为什么屁股不能翘起来？为什么脚不能翘起来？要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力）

　　⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。

　　⑸、第三次尝试.幼儿用匍匐爬安全通过网。

　　指导幼儿按要领做动作。（身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、屁股不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。）

　　3、师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。

　　三、组织幼儿玩游戏：

　　1、教师介绍场地

　　孩子们！看我们到羊村途中设置的障碍了，这里有山洞、网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。