幼儿园教案
有关幼儿园教案模板合集5篇
作为一名教职工,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园教案 篇1
活动目标:
1 、能够积极参与集体游戏活动,并能在活动中听老师的指挥。
2 、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。
活动准备:
无
活动过程:
一、引起幼儿的兴趣
1 、你们玩过气球吗?
2 、喜欢玩气球吗?
3 、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗?
二、介绍游戏规则
1 、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。
2 、老师说放气时,大家嘴巴里发出放气的声音并 向圆中心 走,小手不能放掉;当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大,但是手不能放掉,放掉了气球就爆炸了。
3 、组织幼儿游戏。 —— 师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走,当心气球爆炸 .
幼儿园教案 篇2
一、 活动目标:
1、使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;
2、让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3、幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐。
二、 活动准备:
1、每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;
2、完整情节的录音音乐磁带一盘;
三、 活动过程:
(一)开始部分:
热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)
(二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)
1、“寻找食物”:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;
2、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。
(1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋;
(2) 听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用)
a、一个跟着一个并拢双脚跳一次
b、一个跟着一个跨跳一次
(3) 收拾布袋,套着布袋跳回家
3、 “大灰狼捉小白兔”:
a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场);
b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;
c.发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地 回家了。
活动结束:
小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.
幼儿园教案 篇3
活动目的:
1、给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台,发现不一样的自己。
2、做个文明小观众,能为同伴的精彩演出鼓掌。
活动时间:5月25日——5月28日下午3:45——4:15(为期四天)
负责人:马金娜、何雅丽、姜雪(可以向顾琼洁咨询)
活动准备:小舞台宣传海报
活动流程:
各个班级上报两个节目,制定出节目单,按秩序进行表演。
宣传海报、舞台、横幅布置:丁志强负责
教学反思
六一之前我们是忙碌的,六一之后我们是收获的、幸福的,这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动,看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福,这种幸福是“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!
幼儿园教案 篇4
活动目标:
1、能大胆使用各种颜色橡皮泥,制作各种水果。
2、独立运用团、搓、捏、拉等技能,初步尝试表现各种水果的特征。
3、引导幼儿积极与材料互动,体验制作水果的乐趣。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。
活动准备:
实物苹果、香蕉、梨、橘子等;橡皮、火柴棒、小树叶、泥工板若干。
活动过程:
一、出示实物水果,引导幼儿观察水果的特征。
教师:这些水果是什么形状的?我们来比较它们的相同和不同之处。
二、引导幼儿讨论怎样用橡皮泥塑造水果。
幼儿讨论后,教师总结:苹果是圆圆的,上下有小坑,可以用团圆、压坑的方法去做;香蕉是弯弯的,可以搓长后弯曲做成;梨子可以团圆后再捏长一头;橘子可以用团圆、压坑、捏的方法做。另外还可以用小棒点出梨子上的小点,用小树叶做苹果、橘子的叶做苹果、橘子的叶子,小棒还可以用来做水果的蒂。
三、交待作业要求。
请幼儿想一想:看过、吃过哪些水果?它们是什么形状?用什么方法来做?看谁想得多,谁的水果做得好。
四、幼儿作业,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆思考和创作,捏出自己喜爱的水果。
五、将幼儿做的水果摆成排,让幼儿互相说说自己做了什么水果,是用什么方法做的`,表扬大胆创作的幼儿。
小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。
幼儿园教案 篇5
教学目标:
1、欣赏云的变化。
2、发挥想象力。
3、享受说儿歌的乐趣。
4、锻炼大小肌肉的活动能力。
教学准备:
课件、魔术棒、纸笔、录音机、蓝卡纸、双面胶教学过程:
1、提问引起幼儿的兴趣:
(1)出去玩时,下面是什么?上面是什么?
(2)天空中有什么?
2、利用课件观察云的变化老师手拿魔术棒,说:“云儿变变变”,就会把天上的白云变成不同的物体,然后出示课件的云彩,请幼儿说说云儿变成了什么物体。
3、与幼儿一起说儿歌《神奇魔术棒》
神奇魔术棒挥动神奇魔术棒,天上云儿变小花,再挥神奇魔术棒,云儿又变小白马,猜猜再挥魔术棒,什么东西会变化。
4、给儿歌创编动作并进行续编。如:再挥神奇魔术棒,天上云儿变成大老鹰……
5、听音乐,请幼儿画出不同形状的云,然后撕下来,用双面胶贴在蓝卡纸上,变成蓝天白云图片。
6、讨论:云彩还有什么变化?(快慢的变化:风大时云彩走得快。颜色的变化:阴天时白云会变成乌云。多少的变化:晴天的时候云彩少等。)
7、听音乐变成长龙云彩到外面玩。
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