幼儿园教学教案设计

关于幼儿园教学教案设计范文集锦7篇

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园教学教案设计7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教学教案设计 篇1

抱抱宝宝

　　活动目标：

　　1． 愿意亲近老师，喜欢和老师一起做游戏。

　　2． 能安静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。

　　活动过程：

　　1． 和幼儿围坐成圈，一起拍手。

　　2． 站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。

　　让我闭上眼睛（用双手遮住眼睛），

　　伸出双手摸一摸，

　　这边摸摸（朝左边摸），那边摸摸（朝右边摸），

　　前面摸摸，后面摸摸。

　　呦——摸到一个宝宝！

　　让我好好抱一抱（抱着孩子转一圈）。

　　3． 反复念儿歌并拥抱每一个孩子。

幼儿园教学教案设计 篇2

追泡泡

　　活动目标：

　　1． 通过抓、拍泡泡，学习朝着目标走和跑。

　　2． 积极参与户外游戏，在活动中体验乐趣。

　　活动准备：

　　吹泡泡工具。

　　活动过程：

　　1． 带领幼儿来到户外安全、平坦的场地上。

　　2． 出示吹泡泡工具，引起幼儿兴趣。

　　3． 简要说明游戏的玩法，提出追泡泡过程中应注意的几点要求。

　　4． 教师吹泡泡，幼儿追泡泡。

　　5． 鼓励幼儿用手抓泡泡，拍泡泡

幼儿园教学教案设计 篇3

　　一、活动目标

　　1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。

　　2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。

　　二、活动重难点

　　1、活动重点：感知不同面值的人民币。

　　2、活动难点：认识10元以内的人民币并学会使用。

　　三、活动准备

　　1、经验准备：有用钱购物的经验。

　　2、材料准备：课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。

　　四、活动过程

　　（一）创设情景，猜谜语。

　　师：今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。

　　谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它可以进超市，买了东西报数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。 谜底：人民币。

　　（二）认识各种面值的人民币

　　1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。 师：仔细观察人民币有什么不同？分别是多少钱？你是怎么知道的？ 幼：大小和图案不同，看钱上面的数字。

　　小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角，如5角；面值大的人民币分为元，如100元。

　　2、小游戏 师：小朋友们都认识了人民币，那现在我们玩个小游戏。 教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开眼睛找一找，哪张人民币不见了。

　　3、学习10元以内的兑换 1张2元等于2张1元；1张5元等于5张1元；1张10元等于10张1元。

　　（三） 游戏活动

　　师：小明家的超市开张了，我们去小明家的超市购物吧. 游戏“开超市”，教师带领幼儿进入游戏场地，观察陈列在货架上物品的价格，玩“开超市”的游戏。将幼儿分成两组，人数较多的一组当顾客，人数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己应该付多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，教师根据情况引导幼儿正确地付钱、找零钱。

　　五、活动结束

　　今天小朋友们认识了人民币，学会了取钱和兑换，请小朋友回家后和家人一起去超市买东西，并能算出自己所买东西的价钱。

幼儿园教学教案设计 篇4

汽车嘟嘟

　　活动目标：

　　>1． 喜欢汽车，尝试用各种方法玩汽车。

　　2． 在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。

　　活动准备：

　　1． 请

　　哦托班课本的教案-开心宝宝家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。

　　2． 玩具汽车。

　　活动过程：

　　1． 出示一辆玩具汽车，请幼儿说出它的名称。

　　2． 把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。

　　3． 出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。

　　4． 启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。

　　5． 鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。教师可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得

　　开心。

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幼儿园教学教案设计 篇5

倒车请注意

　　活动目标：

　　1． 学习双手、双膝着地倒退爬。

　　2． 敢于尝试各种动作。

　　3． 体验模仿游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1． 遥控汽车一辆。

　　活动过程：

　　1． 出示遥控汽车，引起

　　哦托班课本的教案-开心宝宝幼儿的兴趣。

　　2． 示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请注意”。

　　3． 请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请注意”。

　　4． 鼓励每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请注意”。

　　活动

　　十 拖拖拉拉

　　活动目标：

　　1． 学习较平稳地拖拉着玩具走。

　　2． 能主动表达自己的意愿，并学说“我要”。

　　活动准备：

　　1． 拖拉玩具人手一件。

　　2． 请配班老师把玩具放在活动室门外。

　　活动过程：

　　1． 主班教师通过简短谈话中集中幼儿的注意，引起幼儿的游戏兴趣。

　　2． 主班教师把幼儿的视线引向活动室门口，此时配班教师边念儿歌，边拖着玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭？

　　3． 配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里，带领他边念儿歌，边拖拉着玩。

　　4． 与此同时，主班教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具，交给另一个幼儿。

　　5． 同上形式，两位教师把所有拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里，并带领他们边念着儿歌，边拖拉着玩。

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幼儿园教学教案设计 篇6

母鸡下蛋

　　活动目标：

　　1． 学习用粉笔在地上画圆。

　　2． 感受绘画游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1． 粉笔一盒。

　　2． 母鸡头饰若干。

　　3． 欢快的律动音乐磁带。

　　活动过程：

　　1． 在活动室内，教师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯咯哒！咯咯哒”。

　　2． 给幼儿戴上头饰，跟着老师一边学母鸡走路。

　　3． 带领幼儿到适合作画的场地上，以愉快的.情绪感染幼儿：“咯咯哒！咯咯哒！母鸡下蛋了！”

　　4． 示范画圆，鼓励幼儿大胆画鸡蛋。

幼儿园教学教案设计 篇7

　　活动目标：

　　1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。

　　2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。

　　3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。

　　活动准备：

　　1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。

　　2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。

　　3、音乐、录音机、小篮子。

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　（一）游戏：《开火车》复习10以内的加法。

　　（二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。

　　教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？你们知道它们各自代表多少钱吗？（10元、5元、2元、1元）这些钱是哪个国家？（中国）它们有一个共同的名字叫什么？（人民币）人民币有什么用途？

　　（三）引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。

　　教师：好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特征？

　　（四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。

　　教师：小朋友，我考考你们，10元的人民币可以兑换几张1元？又可以兑换几张5元？还可以兑换几张2元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。

　　二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。

　　小朋友，真聪明，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。

　　三、组织幼儿根据教师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。

　　今天，我的商店要开张了，我的店里有很多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱？教师当售货员，小朋友当顾客，进行游戏3—4次游戏。

　　四、幼儿进行角色游戏

　　1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。

　　教师：现在我们出去购物了

　　3、来到超市，自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。

　　4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。

　　5、组织幼儿讲述自己买了什么东西？用了多少钱。

　　五小结，结束活动。

　　1、人民币给我们生活带来了方便，我们用过了钱之后就要洗手，因为钱有很多细菌。

　　2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。

　　幼儿园认识钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，所有的东西都需要用人民币来买，所以教会小朋友认识人民币很重要，这是幼儿们正式踏入社会生活的第一步。