《多彩的秋天活动动物》大班教案

《多彩的秋天活动动物》大班教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的《多彩的秋天活动动物》大班教案，欢迎阅读与收藏。

　　主题名称：

　　多彩的秋天课题名称动物法庭

　　活动目标：

　　1、简单了解自然界中的食物链。了解动物相互间的关系以及动物与环境的关系。

　　2、初步学会分角色并用合适的语言进行辩论。

　　活动准备：

　　教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。

　　1、动物图片若干 ；

　　2、环境创设成“模拟法庭”；

　　3、兔子、狼、熊的“手偶” ；

　　4、小锤。

　　活动流程：

　　一、谈话与讨论：

　　引导幼儿观察教室的变化。直接引入主题：我们来一次模拟法庭的辩论赛【教师着重讲解法庭起到的作用？何为辩论？法官、原告、被告之间的关系】

　　二、情景表演并进行法庭辩论：

　　1、由教师扮演庭长，两名幼儿分别扮演兔子和狼上场：

　　问：谁来到了法庭？它们因为什么事来法庭？那小朋友说它们谁做的对，谁做的错？（幼儿自由阐述自己的观点）

　　2、辩论：先将幼儿分为两方，一方是小白兔的伙伴，一方是大灰狼的伙伴。（幼儿自由选择，教师组织幼儿并坐好）

　　辩论一：大灰狼该不该吃小白兔？（双方陈述理由）

　　辩论二：该不该判大灰狼罪？（幼儿自由阐述）

　　（教师适时相互补充观点，引导幼儿了解的`更全面）

　　三、教师通过出示动物图片，讲解食物链：

　　教师引导幼儿设想：如果地球上全是一种动物（狮子、老虎、蛇……）那世界将会是什么样子啊？（幼儿自由表述）

　　1、出示图片，让幼儿简单了解自然界中的食物链。

　　1）老虎→狼→狐狸→兔子→草2）。老鹰→鸟→虫→草。

　　3）老鹰→蛇→青蛙→蝗虫→草。

　　小结：这种关系就是生物界的食物链。那你们说它们谁对谁错？我的创新

　　教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子。

　　四、法官宣判：

　　总结：每一种动物的过多或过少都会影响地球环境。所以，我们不能为了保护兔子就把狼全杀光，而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止，本案结束。

　　小结及反思：

　　当这节活动课上完以后有一种意犹未尽的感觉。这节课内容的知识面很广，但在本节活动过程中只是让幼儿了解动物与大自然之间的关系。同时，这是幼儿第一次接触并进行辩论，大部分幼儿都能遵循自己的观点而发表意见。总体来说，这节课的目标完成的还可以。