幼儿园大班教案
幼儿园大班教案范文锦集5篇
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案5篇,欢迎大家分享。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、学会《量词歌》,感受活动的乐趣。
2、能正确使用量词。
3、在感受儿歌的基础上,理解儿歌意境
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备:
儿歌范图、汉字卡片“量词”。
活动过程:
一、找错活动,提高幼儿的听辨、改错能力。
1、这几句话中有三个地方讲错了。把错的地方找出来。
2、小红、小明两条好朋友出去玩。玩累了,就去买两件方便面泡着吃。吃完后,他们就爬到一朵床上睡觉了。”
3、找出错误并改正。正确使用量词。
4、小结:两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。“个、袋、张”有个共同的名字,叫“量词。”(出示字卡“量词”。)
二、通过猜想、揭示活动,引导幼儿愉快地学习儿歌。
1、有很多量词都躲在儿歌里,你们愿意把它猜出来吗?
2、儿歌第一句“一头牛,两匹马。”
图上是什么?有多少?说一说!(引导幼儿说:“一头牛,两匹马。”)
3、猜第二、第三句儿歌中的物体名称。
教师朗诵“三条××,四只×,五本×,六支×。”把××朗诵在心里,鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。例如:三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……
4、出示儿歌内容。
5、猜第四、第五句儿歌中的量词。
教师朗诵“七×树,八×花,九×飞机,十×车。”把“×”量词念在心里。
6、出示正确答案,给幼儿言语奖励。
7、教师小结:牛要说“头”、马要说“匹”。所以说(出示儿歌最后一句):“量词千万别说错,说错就要闹笑话。”
8、老师完整朗诵,结合范图幼儿朗诵儿歌。
三、创编活动!
1、每样东西都有属于它的量词。找一两样东西,把它的量词说出来。
2、说量词,与同伴一起分享成功的快乐!
附文: 《量词歌》
一头牛,两匹马,
三条鲤鱼四只鸭,
五本书,六支笔,
七棵果树八朵花,
九架飞机十辆车。
量词千万别说错,
说错就要闹笑话。
活动延伸:
回家把这首《量词歌》念给爸爸妈妈听,然后试着和爸爸妈妈创编一首新的《量词歌》。
活动反思:
活动氛围较好,幼儿兴趣也较高,幼儿对自己感兴趣的事情观察的很仔细,而且表述的也很准确,可见幼儿自己探索实践的能力是很强的,但幼儿的年龄决定了他们认识的局限性,仅靠自己的直接经验是不行的,因此作为教师要善于抓住孩子的一个小“闪光点”,给孩子充分感知活动的空间,帮助幼儿自己设立活动内容,这样才能更好的体现幼儿是活动的主体。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标:
l、学习6的分解、组成,掌握交换规律将数量进行分合的方法。
2、能保持正确的书写姿势。
3、体验参加数学活动的乐趣。
活动准备:
PPT课件、幼儿画册3练习、笔
活动过程:
一、复习5以内的组成
1、游戏“对数”:教师出示一个数字,如,教师说一个数字3,幼儿快速地说出一个对数,两个数合起来必须是5。
2、组织小朋友利用游戏的形式复习5以内数的组成。
二、学习6的组成
l、(观看ppt)提问:秋天果园里的果子成熟了,让我们一起去看看吧,果树上长出了许多的果子,有红的、有绿得,看第一棵树,先长出了几个什么颜色的果子,又长出了几个什么颜色的果子,一共长出了几个果子。
2、引导小朋友讲述:第一棵果树上先长出了1个红苹果,又长出了5个绿苹果,一共长出了6个苹果。
3、师:1和5合起来是6。
4、(点击第二幅图)提问:现在果树上先长出了几个果子,又长出了几个果子,一共长出了几个果子?引导小朋友说出5和1起来是6。
5、提问:这两个组成式你发现了什么。
6、小结:我们发现这两个组成式两个数字交换了位置,它们的总数不变。
7、以同样的方式学习6的其他组成。
8、小结:6有5种组成,其中有两对是可以交换的。
三、学习6的分解
1、提问:树上的果子都成熟了,看喜羊羊和美羊羊,各带了两个大篮筐来摘果子了。看树上有6个果子,喜羊羊先摘了几个苹果放到了第一个篮子里,又摘了几个果子放到了第二个篮子里?
2、引导幼儿讲述:树上一共有6个果子,喜羊羊摘了1个果子放到第一个篮子里,又摘了5个果子放到第二个篮子里。6可以分成为1和5
3、同法学习6的其它分解。
3、小结:6有5种分解,其中有两对是可以交换的。
四、练习6的分合。
1、教师出示作业,介绍作业要求。
2、幼儿做练习,教师指导评价。
3、小结讲评:今天我们知道了6的5种组成方法和5种分解的方法,让我们把学到的知识和你的爸爸妈妈说一说吧。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标:发展观察力、空间思维能力及探究精神。
活动准备:乒乓球25个。钥匙4,硬币40个,地球仪1个,弹子若干,珠珠若干。
活动过程:
一、 引出主题今天老师带来了许多好玩的东西,你们要不要玩一玩?
二、 玩硬币
1、(出示硬币)这是什么?(硬币)是什么形状的?我们先来玩玩硬币,玩好后请小朋友告诉我你是这样玩的?
2、请个别幼儿示范玩,教师总结:把硬币立起来会朝前后滚动,也会转,如果不立起来就不会滚。
3、我们再一起玩把硬币立起来在桌子上转的方法,请小朋友仔细看看象什么一样?
三、 玩乒乓球
1、(出示乒乓球)这是什么?我们现在来玩乒乓球,玩好后也请小朋友告诉我你是怎样玩的?
2、谁愿意告诉老师刚才你是怎样玩乒乓球?教师总结:乒乓球是能朝任何一个方向滚动的。
四、 摸摸、看看
1、 现在请小朋友摸摸硬币和乒乓球,然后告诉我摸是去一样不一样(请幼儿触摸然后回答)
2、 硬币摸上去扁扁的,平平的,而乒乓球摸上去鼓鼓的,放在手心里手要圆起来才能抓得住的。
3、 现在我们再来看看乒乓球和硬币是不是一样的(请幼儿观察然后举手回答)4、 硬币看上去只有一个是圆形的,而乒乓球不论从哪个角度看过去都是圆形的(教师展示请幼儿看)5、 原来像乒乓球这样会朝任何方向滚动,摸起来鼓鼓的.,不论从哪个角度看都是圆形的形状是球体(出现"球体"汉字)。
五、 找找
1、 好现在老师给你们很多东西,请你们找找哪些是圆形,哪些是球体,找到后把它放在不同的篮子里。
2、 教师检查幼儿操作结果3、 刚才小朋友在这些玩具中找到了很多球体,那些你们知道除了老师今天带的外,你们还在日常生活中看到过拿东西也是球体呢?
六、 小小魔术师请你们做个小小魔术师,把图片上的球形物体找出来。
幼儿园大班教案 篇4
目标:
1、根据规则进行游戏,培养躲闪的反应能力
2、培养规则意识,注意安全
准备:长袖套
过程:
一、导入
师:看看老师带来了什么?猜猜它有什么用。
套在手上:把它套在手上,就像手臂一样。拥有这双手臂的人,叫做“长臂人”。
二、游戏
师:山洞里住着一个长臂人,一到天黑,长臂人就会出来找食物,他长长的手臂可以把你弄晕,然后带你回他的监狱去。只有一个办法能躲开长臂人的抓捕,长臂人最讨厌吃水果,只要你变成了一种水果,他就会离你远远的。
1、邀请小朋友演示玩法。
2、集体进行游戏“长臂人”。
三、总结评价
评价幼儿游戏
师:天快要亮了,长臂人要回山洞了。我们也回去吧。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标:
1、通过实验启发幼儿懂得如何将废纸变为好纸,初步感知造纸的过程。
2、培养幼儿的环保及合作意识。
活动准备:
图片
材料:碎纸、小桶、面箩、小勺、毛巾、
活动过程:
1、讨论:纸有什么用途,纸是怎么做的。
2、放录音,出示图片,介绍造纸的基本过程。
(1)伐木工人叔叔把大树砍伐下来。
(2)瞧,把树皮剥去,再锯成木块。
(3)木块被送进造纸厂啦。工人叔叔用机器把它捣烂,加上酸熬成木浆。
(4)然后,再把用大机器熬好的木浆倒进一个大容器里。
(5)最后,把大容器里的木浆倒在一张细上,挤压、烘干,纸就做好了。
3、请幼儿简单说说造纸的基本过程
讨论:
①用过的废纸还有用吗?
②想一想用废纸造新纸的办法。
4、请幼儿说说自己的办法和理论根据。
5、实验:在老师的指导下尝试用废纸造纸的方法。
(1)双手把废纸揉搓软,撕成碎片。
(2)把碎片放在小桶里,用水浸泡,再用小棒子,搓板等工具,把它变成纸浆。
(3)把纸浆放在面箩里,两手端住柜架两端,在水中轻轻晃动,把纸浆均匀摊平。
(4)慢慢从水盆中提起面箩,放在桌上。
(5)把毛巾放在框架里机的纸浆上,把纸浆上的水吸干。
(6)把半干的纸继续晒干,纸就做成了。
结束部分:
我们小朋友都有可能干了,现在已经基本把纸做好了,那么我们一会一起把它晾在我们班在暖气架上,下节课我们就可以用我们自己制造出来的纸画画了。你们高兴吗?
活动延伸:
在自己做的纸上画己喜欢的图画。
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