左撇子孩子的教育法

左撇子孩子的教育法

　　一、关注左撇子儿童的心理问题

　　近来美国的一项调查研究显示，左撇子的孩子更容易出现心理失衡的现象，这是为什么呢？原来是妈妈们急于纠正宝宝的最撇子会让宝宝产生自己是异类的错觉，妈妈们一定要注意了！

　　左撇子的规范叫法叫做左手优势，在这些儿童中，出现心理失衡的比例竟然比一般的同龄孩子高出26%。而显示心理失衡的原因则是多种多样的：程度不一的自惭和自卑，强烈的孤独感和不合群，轻度的抑郁等。而且，一旦这些消极的心理不能得到及时的排解，就容易引起食欲不佳、头疼和记忆力下降等异常的表现，最终还有可能导致身体和智力的发育迟缓。

　　而根据进一步的研究证实，这些心理失衡在很大程度上竟然是因为这些孩子所处的异常环境所诱发的。如果教师严厉的指责左撇子的动作，如果父母很急切的想要改变孩子左撇子的习惯，如果左撇子的孩子经常遭到小伙伴们的嘲笑或者是冷落，那么时间一长，孩子就很可能会产生一种自己的怪物的感觉，会把自己划分到不受欢迎的异类中，继续发展下去就很可能会陷入自卑和自惭等心理困境而难以自拔，自然心理健康就会受到严重的影响了。

　　二、一些建议是需要爸爸妈妈和教师来采纳的：

　　1、强调并非异常

　　作为父母应该了解在世界人口中左撇子大概占了10%左右，而在100年前相关的调查中显示，左撇子的比例仅为7%，这说明左撇子的比例在不断的上升。所以不妨让孩子明白，左撇子仅仅是一种习惯，与正常人是一样的，完全没必要因为自己是左撇子而大惊小怪或者是自卑自怜。

　　2、不要强迫孩子改用右手

　　新的调查研究表明，左撇子的大脑结构与其他人是有不一样的地方的，如果强迫他们改用右手无异于赶鸭子上架，还有可能会让他们陷入很深的心理困顿中。而强迫孩子改用右手额成功率仅仅只有5%，而其余95%没有成功的孩子在心理上也产生了很大的阴影，甚至是可能产生对他们一生产生负面的影响。

　　3、多表扬，多肯定

　　孩子如果用左手剪出一朵纸花，或者写出一个字，切开一个苹果，你要马上去表扬他，给他一个最为合适的赞辞。要多多肯定孩子的做法，让他们知道他们也是很棒的。

　　首先你自己不要把用左手的孩子当成是异类，然后在慢慢的引导他们，让他们知道用左手也是可以完成很多事情的，从而从最大的程度上避免他们的心理失衡。

　　三、家庭教育的原则

　　1、在思想上，宜平等勿凌人

　　应当把自己的孩子当朋友，不要因为孩子要依靠父母抚养，就可以随意斥责或打骂。这样会造成孩子的.恐惧心理与孤僻性格，也不利于父母与孩子的感情交流。父母喜欢的活动也让孩子参与，而父母要求孩子不做的事，自己也最好不做。

　　2、在行动上，宜诱导勿控制

　　孩子的行为常有随意性与多变性，因此，父母要经常诱导孩子的言行，使孩子既感到自由，又不失过分。如：孩子玩玩具，应尽量满足供应，但在每次玩完后应教孩子把玩具收拾好，而不能怕玩具散落满地就不让孩子玩。

　　3、在方法上，宜明理勿强迫

　　孩子虽然在各方面还尚未成熟，但简单的道理是会明白的，不能过低估计孩子的理解水平。特别是在孩子犯无知之过时，更要求父母在责骂之余，给孩子讲清道理，使之知错，并有所改。不讲明道理的强迫孩子改，往往使孩子心里不服气。

　　4、在童真上，宜理解勿责难

　　孩子有孩子的童趣。有些在父母看来是无聊的事，可孩子却玩得津津有味。这就需要父母去理解孩子的成长过程，以及伴之而来的不同阶段的游戏活动， 不要以父母的“思想高度”来评估孩子的“创作水平”，更不能粗暴地干涉与阻止。如：孩子好玩弹球与跳牛皮筋，在父母的眼里是无聊的，殊不知，这些“无聊” 之事，也曾经伴随着父母们度过自己的孩提时代。

　　5、在教育上，宜启发勿压制

　　孩子对世界特别好奇，他们的追问有时会抵得上“十万个为什么”。而对如此求知的孩子，父母应该感到高兴，不可视之厌烦，处处压制，那样会磨灭孩子那脆弱的求知欲。正确的教育方法应该是采取启发的方式，尽自己所知讲解。