记忆演讲稿

记忆演讲稿

　　演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在社会，需要使用演讲稿的场合越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的记忆演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

记忆演讲稿1

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　许多年前的一个傍晚，在一条乡间小路上，一个天真烂漫的男孩，眼里含着泪水，挥着他那双枯瘦的手，告别了要去远方工作的父母。我也很不情愿的追着那辆把我爸妈带走的车，一直追到很远。

　　是的，哪个小男孩在哭，伤心的是我。我很小的时候，父母就想以此为生，以后过更好的生活，所以父母都离开了家乡，委托年轻的亲戚来照顾我。于是我开始了我的童年，有点孤独，也有点难过。

　　从那一刻起，我开始了我一成不变的童年。一开始，我总是很孤独。我没有任何朋友。我没有一个能敞开心扉和我交谈的好朋友。所以我的生活感觉少了点什么。

　　然后，村子后面的小河成了我每天课余时间唯一可以去的地方。

　　那条河很长，不是很长很宽，但我无法测量。夏天，我非常喜欢在这里游泳。在温暖的阳光下，我跳进凉爽的小河，这是一种小小的享受。

　　每次跳进冰冷的河里，我都有一种特殊的感觉，这种感觉似乎让我想起了离家很远的爸爸妈妈。他们熟悉的面孔似乎再次出现在我的脑海中。

　　我试着回忆父母的一切，试着回忆他们脸上有多少皱纹，仔细想想他们是否都是为我付出的，他们脸上流的每一滴汗水是否都是为我滴落的。

　　每次爸妈回来看我，都是一两天甚至只有几个小时。我非常渴望有机会见到我的父母，表达我的想法。但这只是一种渴望。不知道什么时候父母真的能来找我，一直保护我。

　　直到有一天，爸爸妈妈回来了！他们回来找我了。他们找到了好工作，终于可以一直和我住在一起了。

　　童年，便这样结束了，在这期间，我也明白了很多事情和道理，激起了我内心对父母的感激，以及我内心对父母最真挚的爱！

记忆演讲稿2

　　黑板，四四方方一块，是知识的载体，更是心灵的天堂。

　　坐在教室里，望着黑板，心里有说不出的温暖。三年了，它一直在那里，看着我们从稚气未脱的初一学生变成了独立自强的初三学生，他也见证了我们的友谊。它就像一位长者，默默地守护着我们。

　　伤了的时候，老师一边声情并茂地讲课，一边往黑板上写着重点知识。秀气的粉笔字，与黑板交相辉映，美极了。而知识也像一股透着清香的泉水，慢慢滋润了我的心田。我幻想着，是不是有一天，我也可以向老师那样，在黑板上写着秀气的粉笔字，向大家传授知识。就会不久就来了。那一节课，数学老师让我给大家讲题。虽然心中很期盼，可是我缺乏经验，又是第一次，所以我很紧张，大脑一片空白，讲的题漏洞百出。黑板还是那块熟悉的黑板，这时我脑海中又浮现出那满是粉笔字的黑板，我在心里给自己打气，我一定会成功!就这样，我慢慢调整好了心态，慢慢地细致地讲着，慢慢的细致地写着……不知不觉，下课了!我看见那满是粉笔字的黑板时，我笑了，我把字写得这儿一块，那儿一块，把黑板都给“毁容”了!但是，我真实的当了一回老师，在黑板上写字，我心里还是很欢喜的。

　　黑板上，有老师传授的知识;黑板上，有班级里的情况;黑板上，有恶作剧的同学画的漫画;黑板上，有节日的祝福……这一点一滴的记忆，都珍藏在我们的心底。

　　黑板上的记忆，抹不去的甜蜜。

记忆演讲稿3

　　雨，是大自然的精灵，是雪的化身，是一道独特的风景。

　　听，滴滴答答，下雨了。这些快乐的精灵，忙碌的你是否观察过?它们如此晶莹、透亮，匆匆的你是否注意过?它们就是这样，永无停止地下着。

　　小时的我，傻傻的认为，雨是从天堂来的，吃了它便可以幸福。因此，每逢下雨，我便会趴在窗前，伸出那双幼稚的小手，去触摸大自然的心跳。够了，便伸回，放在嘴里，仔细品尝充满快乐的雨。哦，雨是甜的。

　　偶尔，漫步在春意盎然的田间。雨如牛毛，如发丝，如细针，从天上不紧不慢地飘落下来。撒在青草上，青翠欲滴，动人心弦。雨中的乡村，梦幻如仙境，激起尘土，似烟似雾，让人陶醉。”好雨知时节，当春乃发生“，正如杜甫所说，雨来得那么及时，赋于大自然一副生机勃勃的画卷。

　　偶尔，漫步在花园中。雨还是隐约地下着，如天女散花般随风拂动。一阵花香扑鼻而来，哦，杏花开了，开得那么明艳动人，好似一位翩然起舞的妙龄少女。此情此景，难道还不如志南的”沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风“吗?

　　偶尔，依靠在湖边小亭。雨如豆大汗珠般，猛地砸在水面，鱼儿受惊了，一下钻入河底，留下的是一圈圈的涟绮。没过一会儿，雨大了，风急了，雨如瀑布般倾泻下来，”噼噼啪啪“，溅起一串串的水珠。远处，一艘小木船在河面上随浪花摇摆。不时地，水花飞入船中，哦，这不是”白雨跳珠乱入船“吗?

　　偶尔，抬头望望天空。也会出现”东边日出西边雨，道是无晴却有晴“的异象……

　　哦，雨，你这个调皮的小精灵!你落在旱地上，送去希望;你落在田野上，送去生机：你落在公路上，送去欢乐。大自然因你而美。

　　雨，一道独特的风景线，你将永远留在我心底。

　　听，又下雨了。

记忆演讲稿4

　　时光如梭，岁月蹉跎。不知不觉，那些悄悄溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。人生的岁月，有长有短，有甘甜也有苦涩；四季更迭，春去秋来，它伴随我们走过漫漫长路，它跟随我们淌过涓涓细流。

　　年年柳绿，系不住流年，锁不住心扉；天天水流，留不住岁月，挡不住回忆。你是否仍记得那个天真无邪、没有焦虑没有烦恼的学生时代……

　　上世纪八十年代初期，我在茶场中学读过一年半的书。茶场当时属于农垦企业，与当年公社（后来改为乡镇）级别相当，茶场中学座落在306省道旁边的茶叶地，只有四栋红砖黑瓦平房，周边环境幽静，茶叶成片，无居民无商店，是个读书的好地方。

　　我是个外乡人，家离学校不算太远，只有六公里多，但吃住需在学校，周六下午放学后才能回家；那时住校人不多，因外地学生很少，其中一幢房的两间教室就作为男、女生宿舍，杉木板构成的简易架子统铺床虽简陋却也宽敞，不像现在的学生，精美的带卫生间宿舍总不能满足，还要在外租房住，还有亲人去陪读。那时，学校只能用木质蒸饭屉蒸饭，自己带菜，每周返校时总要带上一袋子大米，还得捎上用罐头瓶子装好的咸菜、萝卜干、豆角干、霉豆腐等不易腐坏的菜。母亲总是辛辛苦苦想着法子给你准备些“好菜”，但大多是腌菜，无奈那种艰苦年代，荤菜是一种奢望，周末回家也许母亲想法让你吃上一二个鸡蛋，但那已是美味佳肴，非常难得。

　　上学其间，砂子公路上留下我坚实的步伐，往返学校没有同伴，一直孤单地走着，既没钱坐车，客车也稀少，常常伴随着尘土和风雨，边走路边温习功课；有时能坐上一辆“拖拉机”，已十分感激、十分荣耀。不像现在的学生，上学放学，车接车送。一路走来，一路汗水，一路艰辛、一路喜悦。

　　学校老师大部分是外地人，其中有一位教语文的王卫华老师，特别值得我敬重，他是上海下放知青，一位文质彬彬的儒雅先生，当年仍单身一人，除了上好语文课外，还要洗衣、做饭、种菜、养鸡……王老师教学方法灵活，对学生要求严谨，不仅要求学生背诵好的课文，而且还要学生将自己每天的生活经历、学习感受写成日记，这样既可以培养写作爱好，又可以提高写作水平。那时课外书极少，他利用假期回上海的机会，自费买来许多课外书，让我们阅读，有时也会在自习课上将推荐好的文章读给我们听，还将他自己写的生活点滴、优美文章给我们看，与我们交流，与我们畅谈。

　　王老师对我非常友好、非常关心、非常信任，不仅将我当他的好学生，也将我视为朋友；不仅传授知识，而且教会我如何做一个品质优良、为人善良的有用之人。有时下课后，经常一起聊学习、聊生活，谈过去、谈未来。

　　那年放寒假，他要回上海过春节，最让他放心不下的是精心饲养的几只可爱母鸡，尽管学校附近也有好几位学生，但他将自己养的6只母鸡全部托付给我这位外地学生，让我带回家帮助饲养一段时间。虽然我感到有点压力，但这其实不是一种负担，而是一种信任，一份责任。放寒假时，我背着行李，挑着几只鸡欢快地回到家中，父母了解实情后，并没半点责怪，而是精心尽力地养着这些可爱的小生命。这年冬天，特别寒冷，下了几场雪，家里粮食并不丰足，但这些鸡却没有挨饿受冻，而是欢快地成长着；立春后不久，几只母鸡开始下蛋了，我们全家人非常高兴。开学过后一星期，我将6只可爱的母鸡及产下的全部鸡蛋送到学校如数交给了王老师；王老师感谢惊喜之余，将20斤全国粮票非要送给我，我当然坚决拒收。因为这只是做了点小事，怎能图回报？

　　过了几个月，由于多种原因，我转学到了一所新的中学，继续完成我高中学业。离别时，王老师特意送给我《文言文翻译》、《中学作文选读》等几夲书，作为留念。后来虽然见过王卫华老师几次，但从他离开武宁调回上海后，一直无缘再相见，经多方打听，敬爱的王老师，仍无消息，感到非常遗憾与无奈。

　　路途，走过才知长短；人生，经历才懂悲喜。艰苦是一种磨炼，让我真实的感受生活；坎坷是一种经历，让我真切的理解人生。走过人生的山河与岁月，每一程山水都有不同的风景，每一段岁月都有不同的经历，无论是沧桑还是美好，无论是平淡还是曲折，都是岁月给我们的馈赠，都是人生美好的阅历。相信每个有良知的人都懂得感恩、懂得感悟、懂得怀旧、懂得珍惜

记忆演讲稿5

　　记忆中，在我很小很小的时候，爸爸妈妈带我去过一个美丽空灵的山涧，当时风是柔软的，天是湛蓝的，遍地的菊花开得正艳，是一片绚丽夺目的金黄色，如同一个不可思议亦幻亦真的梦境。

　　妈妈告诉我，这里是金菊涧，是世界上最美最美的地方。站在这环境芬芳的金菊丛中，抬头就可以看见大自然母亲的笑容。

　　当时的我清晰地记住了这句话。我嬉戏转辗于一片金黄之中，在大自然母亲的笑容里，久久久久不愿离去。

　　那次之后，我常常想要再去金菊涧，再去寻找那定格在我心中最美的风景。可是一天一天地长大，一日一日地忙碌，我的愿望一盼就是好几年。

　　终于又到了菊花开的时候，楼下的阿姨种的鸳鸯菊已经饱满馨香地盛开了。那种淡淡的幽香让我迫切地想起了我的山湾，我的金菊涧。金菊涧!我多么多么地想再去，那个菊香四溢的世界。

　　车子在路上疾驰，我的心激动地跳着，我怎么能不激动，我仿佛看见了大山，看见了一片片令人欣喜的金色，看见了天空中大自然母亲慈祥的笑靥。

　　可是，当我登上那个曾经美不胜收的山涧，看到一片片裸露的土地，和几张残缺破旧的长凳时，我发现眼前的一切都被蒙上了一层土灰，我想要哭泣，想要呐喊，我的耳边响起一首歌，反复荣绕回旋：

　　“菊花残，满地殇，你的笑容也泛黄······”

　　我抬头看苍穹是一种惨白的颜色，我找不到大自然母亲的笑，一点也找不到。

　　谁来还我，还我满地金黄的菊花，还我慈祥的笑靥，还我美丽的金菊涧，还我留在心底的'风景!

记忆演讲稿6

　　红军不怕远征难，万岁千山只等闲。”长征是一首气壮山河的英雄史诗。二万五千里的长征路漫漫，为了救国救民，红军英勇向前进。

　　“横断山，路难行。敌重兵，压黔境”。红军长征的处境异常险恶，外有数十万敌军的围追堵截，内有错误路线的干扰，物资供应奇缺。局面险恶，斗争激烈是中国历史上所罕见的。战士们不都是有一种不屈不挠的精神吗？我们的红军在枪林弹雨、雪山草地之间打不烂、拖不垮，他们的骨头是最硬的。

　　在二万五千里长征中，解放军们克服种。种困难，纵横十一个省份，攻占七百多座县城，进行了三百余次战斗，突破敌人的重重包围，两夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，穿越荒无人烟的地区，不知死了多少人，终于胜利到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上伟大的奇迹！

　　有一个人叫于利祥，从1998年10月8日至20xx年10月22日，自费110多万元，累计用了整整4年零8个月的时间，跨越14个省，自治区，直辖市，全部走完了红一，二，四方面和红军二十五军长征经过的路线，共行9万多华里，现场拍摄长征遗存图片2万多张，寻访老红军数十人，写日记及相关资料81多万字。他的行动本身，就体现出了可贵的长征精神。

　　在我们的课本里有一篇是关于长征的课文，这篇作文就是《金色的鱼钩》，这篇课文是一位红军回忆他的老班长为了让他和另外两个病号顺利走出草原，而最终牺牲了自己的生命的故事。这篇课文中的老班长为了让三个病号顺利的走出草原，不断的为他们增加营养。为了让他们补充更多的营养，老班长把用来缝衣服的针烧红了，做成了钓鱼的鱼钩。为了找到鱼饵，老班长不知翻了多少草皮，老班长的眼睛也渐渐的开始模糊了，但是他还是坚持给三个病号做鱼汤喝。有时老班长等了半夜也钓不到一条鱼。而每次煮的鱼汤老班长一口也不喝。就这样老班长和病号们一天天消瘦下去，而老班长却不断的鼓舞着病号们要走出草原。直到他在去世前还不肯喝下病号们为他煮的鱼汤……

　　这些人都体现了长征精神英勇顽强、一往无前、无私奉献、坚持不懈。

记忆演讲稿7

　　“记忆”，是个概括性术语，它所表达的大脑记忆过程有许多不同的类型，但短期记忆和长期记忆是最基本的，也是人们最熟悉的。当我们试图记住一串数字时动用的便是短期记忆。如果不分心，通常只需在脑子里一次又一次地重复这串数字就可以把它记住。令人惊诧的是，我们在这方面的能力相当有限，因为我们平均只能记住7位数。

　　短期记忆和长期记忆有何相关？短期记忆和长期记忆是以平行的、完全独立的方式运转的吗？众所周知，有些病人对发生在不久之前的事毫无记忆，具有一种几乎是全面遗忘的症状，但其短期记忆能力却与正常人不相上下。因此很清楚，这两个过程是可以分开的。但是，当某人丧失了短期记忆能力后还能有正常的长期记忆吗？

　　对短期记忆和长期记忆之间联系研究得最充分的例子之一是对一位青年男子的研究，他患有严重癫痫。这种病的患者在发作时伴有意识的丧失。1953年，他27岁时，医生作手术切除了他大脑的一部分以控制癫痫的发作。尽管治愈了癫痫，却造成了严重后果：患者只能记得手术前约两年以前的事情。白手术之后，他不能辨认他在术后认识的朋友或邻居。虽然他能说出自己的生日，却讲不出自己的确切年龄，总是把自己估计得比实际年龄更年轻。夜间，他会问护士他在哪里，为什么他会在那里。他解释道：“每天都是孤零零的一天，不管我有过什么欢乐，或有过什么悲伤。”而且只会完成现时的一些简单的动作。因此，只能让他干一成不变的活，如把香烟、打火机固定在陈列板上。他无法描述他工作的地点、所干的活，也讲不清楚每天人们用车把他送来时所经过的路径。

　　这位患者被切除的脑区是其颞叶的中部，它位于大脑两侧，在颞颥附近，耳朵的上方。这个区域包括位于皮层下的称为海马(hippocampus，源于希腊语，因为这个结构看起来像海马)的脑结构。

　　大脑中如果没有海马，那会是什么结果？研究人员在让猴子记住一些事情后，将其海马摘除，猴子就记不住这些东西了。但是，颞叶仍在正常地发挥着作用，以前记住的东西还完好无损地保存着。还有许多临床和实验也证实了这个结果，因此研究人员推测：支配记忆力的是海马，但是保管记忆的场所并不是海马，而是大脑的颞叶。外界送来的信息通过大脑的颞叶被送入海马，在海马停留一段时间后，被再次送到颞叶，在那里被作为记忆保管起来。海马起筛选信息的“调度”作用。因此，并不是所有信息都被送到大脑的颞叶，只有海马确认需要记忆的才会被送到颞叶，其他的则会自动删除。

　　上述的研究成果只是科学家们的推测，对于短期记忆和长期记忆在人脑中到底是怎样产生的这个问题，由于技术条件的限制，研究人员没有办法证实。

　　“记忆之谜”被解开？

　　据海外媒体报道，德国波恩大学的研究人员经过多年研究，首次揭示了大脑的记忆机制。

　　据报道，研究人员发现，大脑中有一种如同“守门人”一样的功能，对涌入大脑内的信息进行分类，即分成需要保留的和永远忘记的两类。

　　研究人员在研制能够区分大脑内杂音信号的电脑程序的整理过程时发现，当电脑屏幕出现一个词时，总是被测试者嗅觉区的神经原先活动起来，然后是希波区的神经原开始活动。当这两个区的神经细胞同步活动时，目标词就会被记住了。如果没有同步活动，该词汇就会被忘记。上述同步活动是以近40赫兹的频率在所谓的伽马振荡区里发生的。

　　研究人员解释说，这种阶段同步作出决定，关于种种事情的谈话是否由工作记忆演绎成一种长期记忆的形式。例如碰到一个见过的人，新的信息就会启动大脑，同步调出旧的信息。

　　研究还发现，在希波区和嗅觉区之间的“瓶颈”上方有一些杏仁状部位，即人们所知的引发感觉的位置，如果在希波区和嗅觉区正在处理信息时，从感觉核向这两个区域传送信号，“守门人”现象更明显。即如果记忆同喜悦、恐惧或激动这些感觉结合起来，就会特别深刻。

　　除了大脑，人体的其它器官有记忆吗？

　　我们都知道，大脑是记忆的器官。那么，人体的其它器官有记忆吗？

　　杨孟勇夫妇近照

　　现年64岁的杨孟勇曾在哈尔滨医科大学附属第二医院成功接受了一次心脏移植手术，成为了我国医学史上年龄最大的换心人。令人意想不到的是，换心之后在杨孟勇的身上还出现了很多其他的变化。手术前老杨说话的声音非常低沉，可是手术以后说话的声音却变细了，老杨的精神状态越来越好，原来的白发逐渐变黑，自己越来越年轻。用老伴的话说，“我们从十八岁就认识了，明天就是我们结婚四十周年纪念日。共同生活了四十年，我现在竟然不认识他了，简直像变了一个人。”

　　老杨夫妇一致对记者说，以前老杨的衣服全是黑、白、灰等中老年男士衣服的款式和颜色。现在买衣服，老杨的品位发生了翻天覆地的改变，“就爱穿白色、黄色的衬衣和牛仔裤，样式也都是年轻人的时尚款式。”老杨的性格也逐渐发生了一个大逆转，从术后的暴躁古怪变得温柔细腻了，这种惊人的变化让老伴至今还纳闷不解。

　　老杨的妻子对记者说，老杨以前就是一个大老粗，做完手术后却一反常态。两个人年轻时在农场干活，老杨经常打猎钓鱼，不管多脏多累回来都不主动洗脚。可现在他却特别爱干净，每天不但把衣服洗得干干净净，就连晚上睡觉之前脱衣服，都要考虑怎么才能使自己第二天穿起来方便，衣服都是按第二天穿着的顺序，叠得

　　整整齐齐放在一边。

　　“以前家里的事他一甩手什么都不管，现在还时常陪我拎着菜篮子去买菜。我总和他开玩笑，换个心脏可真是好事，老杨可知道嘘寒问暖地心疼人了。”老杨妻子笑着说。

　　接受心脏移植手术之前，老杨就已经是57岁了。可是手术之后的几年里，老杨的外貌却越来越不像一个60多岁的老人，精神状态越来越好，原来的白发也逐渐变黑。老杨告诉我们，就因为自己越来越年轻，在和妻子出门的时候还遇到过尴尬的事情。出门坐火车，别人以为妻子是老人，他是年轻人。

　　究竟该怎么解释发生在杨孟勇身上的这些变化呢？纯粹是一种巧合？还是性格和喜好的变化确实是由心脏移植带来的呢？

　　北京武警总医院心外科主任王奇表示，杨孟勇身上发生如此巨大的性格变化，这确实属于一个医学个例，但是根据去年国际医学界心外科的粗略统计，中国每年大约有200名患者接受换心手术，其中大约10％的患者做过心脏移植手术后，性格会发生轻微改变，反应也不相同。

　　无独有偶。除了中国的杨孟勇之外，国外也出现了类似的神奇病例。这些经历器官移植者“继承”了器官捐赠者性格，产生令人不可思议的变化。

　　据美国侨报报道，40岁的退休货车司机杰姆·克拉克从来都不是一个多愁善感的人，他从不曾给妻子玛吉写过一封情书，因为他15岁就离开了学校，写作水平差得要命。

　　杰姆在半年前刚刚接受过心脏移植手术后，某一天，杰姆突然坐到桌子前，开始给妻子写下一行行的情诗、表达细腻的情绪时，连他自己都感到了震惊。

　　美国亚利桑那州大学著名心理学教授盖里·希瓦兹称，他历经20多年研究调查发现：至少十分之一的器官移植患者都性格大变，“继承”了器官捐赠者的性格。

记忆演讲稿8

　　演讲，顾名思义。它是演与讲的统一体，但它是以讲的内容为主的，以演的形式为辅。要做一次成功的演讲，在演讲稿写成之后，最重要的就是必须要把演讲词烂熟于心。（演讲技巧）

　　记忆演讲词，一般地说可分为三步。第一步是识读，即阅读。大体了解整体与细节，对稿子有个概观和微观，把握题旨，掌握例证阐述的关节，包括引述的事实、名人名言等，其中最有说服力的是准确无误的数字。第二步是响读。朱熹说过，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。这样，才能达到他所说的“逐句玩味”“反复精读”“诵之宜舒缓不迫，字字分明”。只有如此，演讲词才能从有理有据、有情有感、有声有色的响读中加以体会和记忆。同时，才可设计演讲的动作、表情和姿态，琢磨演讲词临场情境与听众交流的心理和生理反馈。甚而一个字的读音，一句话的抑扬顿挫，标点的作用，语气的恰到好处，也无不在其中。响读，是演讲词记忆的关键之处，也就是“立体记忆”的一个必要的途径。第三步是情读。就是要理解感受演讲词情调，注意适度和真实。特别要作演讲时，切忌漫无节制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒发，会令人产生厌恶感；虚伪的感情表演，会丧失听众的信任。

　　当代演讲家李燕杰说过，演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是要使自己心中的火与听众心中的火并燃。演讲词里有情调，喜怒哀乐应分明。演讲即使是阐释事理，也不应冷漠地板着面孔说教。对事理的深刻剖析，无疑是百篇演讲词成功的主要标志，应当加深记忆。但如果其中同时能有真诚激情的适度渗透和确切体会，则不仅能达到以理服人，还必定能以情动人，这种体会，无疑是种特殊的引发性记忆。

　　可见，演讲词的记忆，一要用眼睛——阅读，二要使口舌——响读，三要动心思——情读。只有整体的综合的全方位的记忆，即“立体记忆”，才能深入人脑，打动人心。这无疑也是演讲词的记忆法。但是，要记住演讲词，具体还要掌握它的文体特点及思路。

　　演讲词，一般地说属于议论范畴。演讲词的论点，也称观点，论据也称材料。没有观点，就等于没有灵魂，演讲要告诉人们的东西，也就不存在了。若无材料，观点不被证明，也说服不了人。因此，观点要明确，材料要记牢，这是不够的。要记住它，最重要的地方是，把握用材料论据阐述思想观点的过程，即论证过程。这个过程是逻辑构成，如果再把它抓住，演讲词的记忆就迎刃而解了。

　　显而易见，抓住演讲词的逻辑构成，即演讲心态的思想轨迹，也就抓住了记忆的要领。演讲词思想轨迹基本有两种，一是基本型，二是变化型。

　　基本型，按思维路线，通常它表现的思路序列一是提出问题，即观点（论点）的提出，表示和强调；二是分析问题，即论证观点（论点）正确与否。这要用材料——例证加以证明，事实真实可信令人信服；三是解决问题，即得出结论，印证提出的观点，明确结论。

　　变化型，按思维路线，有三种形式：

　　一是简化式。即演讲词的三段式。一是序论，相当于基本型提出问题部分；二是本论，相当于基本型分析问题部分；三是结论，相当于基本型解决问题部分。常见的演讲词，尤其是即兴演讲，更以此式进行演讲为便。

　　二是互置式。即基本型解决问题部分将其结论放在开头，直截了当地把结论告诉听众，然后再进好分析问题和解决问题部分演讲。只不过首尾互置达到明显效果而已。

记忆演讲稿9

亲爱的毕业生同学们：

　　你们好!

　　首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。

　　同学们，在某某大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的记忆!

　　你们真幸运，国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。08奥运留下的记忆，不仅是金牌数的第一，不仅是开幕式的华丽，更是中华文化的魅力和民族向心力的显示;六十年大庆留下的记忆，不仅是领袖的挥手，不仅是自主研制的先进武器，不仅是女兵的微笑，不仅是队伍的威武整齐，更是改革开放的历史和旗帜的威力;世博会留下的记忆，不仅是世博之夜水火相容的神奇，不仅是中国馆的宏伟，不仅是异国场馆的浪漫，更是中华的崛起，世界的惊异;你们一定记得某国总统的傲慢与无礼，你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视;同学们，伴随着你们大学记忆的一定还有“什锦八宝饭”等新词，它将永远成为世界新的记忆。

　　近几年，国家频发的灾难一定给你们留下深刻的记忆。汶川的颤抖，没能抖落中国人民的坚强与刚毅;玉树的摇动，没能撼动汉藏人民的齐心与合力。留给你们记忆的不仅是大悲的哭泣，更是大爱的洗礼;西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥，留给你们记忆的，不仅是大地的喘息，更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。

　　在某某的这几年，你们会留下一生中特殊的记忆。你一定记得刚进大学的那几分稚气，父母亲人送你报到时的历历情景;你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮”，你也会记得取得好成绩时的欣喜;你或许记得这所并无悠久历史的学校不断追求卓越的故事;你或许记得裘法祖院士所代表的同济传奇以及大师离去时同济校园中弥漫的悲痛与凝重气息;你或许记得人文素质讲堂的拥挤，也记得在社团中的奔放与随意;你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意;你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香，眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆;你或许记得“向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如醉如痴。

　　可是，你是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立?是否记得创新研究院和启明学院的耸起?是否记得为你们领航的党旗?是否记得人文讲坛上精神矍铄的先生叔子?是否记得倾听你们诉说的在线的“张妈妈”?是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师?是否记得应立新老师为你们修改过的简历，但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。同学们，某某校园里，太多的人和事需要你们记忆。

　　请相信我，日后你们或许会改变今天的某些记忆。瑜园的梧桐，年年飞絮成“雨”，今天或许让你觉得如淫雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。日后，你会觉得如果没有梧桐之“雨”，瑜园将缺少滋润，若没有梧桐的遮盖，某某似乎缺少前辈的庇荫，更少了历史的沉积。你们一定还记得，学校的排名下降使你们生气，未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现某某的自信与定力。

　　我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义;你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞?

　　亲爱的同学们，你们在华中科技大学的几年给我留下了永恒的记忆。我记得你们为烈士寻亲千里，记得你们在公德长征路上的经历;我记得你们在各种社团的骄人成绩;我记得你们时而感到“无语”时而表现都焦虑，记得你们为中国的“常青藤”学校中无某某一席而灰心丧气;我记得某些同学为“学位门”、为光谷同济医院的选址而愤激;我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做了什么?”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么?还能为某某学子做什么?

　　我记得，你们都是小青年。我记得“吉丫头”，那么平凡，却格外美丽;我记得你们中间的胡政在国际权威期刊上发表多篇高水平论文，创造了本科生参与研究的奇迹;我记得“校歌男”，记得“选修课王子”，同样是可爱的孩子。我记得沉迷于网络游戏甚至频临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助，他们还是某某的孩子，他们更成为我心中抹不去的记忆。12

记忆演讲稿10

　　留住年少时光，珍藏美好记忆

　　——写在学生即将毕业之际

　　也许是前世的约定，也许是今生的福气，我们有缘，相约樟树四小，相聚六（三）班——这个由61名孩子组成的团结友爱的集体，奋进腾飞的班级。

　　虽然只一年的时间，我们却结下了浓浓的师生情。在我教的班级里，最长的有六年，唯独我们这个班教的时间最短，可师生情一点都不亚于先前教的班级。是孩子们浓浓的尊师情，感动了我；是孩子们只争朝夕的拼搏精神，感染了我；是孩子们强烈的集体荣誉感，感化了我……

　　和孩子们相处的365个日子里，听着孩子们朗朗的书声，还有沙沙的写字声，我仿佛看到一条条春蚕在知识的海洋里蚕食吮吸的镜头。看着孩子们静静思考的模样，还有热烈讨论的画面，我仿佛看到一棵棵树苗正茁壮地成长，我所有的付出都值得。

　　翻开往日的时光，还记得我刚接手我们班的时候，我是多么的无奈与担心，没想到我们班的数学成绩是那样的差，倒一不说，光是平均分就比别的班相差一大截，没想到我们班那么多的同学暑假作业没完成，学习习惯差的很。当时，我的压力与动力并存，我坚信“不信东风唤不回”“只要努力，一切皆有可能”。在我和孩子们的共同努力下，发生了翻天覆地的变化——

　　上学期我们班数学摘掉了“倒一”的帽子，期末平均分排全年级第三名，实现了后进向先进转变的梦想。

　　不完成家作的孩子越来越少，爱学习爱动脑筋的孩子越来越多，良好的学习习惯正逐步养成……

　　这学期第一次月考我们班数学成绩又稳居全年级第三名。

　　更多的是我看到了孩子们纯真般的笑脸，阳光自信的表情，这笑脸这表情昭示着孩子们正拔节的成长。

　　我们班孩子都有一个梦想，就是在第二次月考、第三次月考、小升初毕业考试中力争全年级第二名，为班级争光，为学校争光，为此，孩子们插上了理想的翅膀，你争我赶，奋力拼搏，以优异的成绩向母校告别，向老师汇报，向亲人汇报，为小学阶段的学业画上圆满的句号。

　　在即将离开母校的时候，我们忘不了学校，樟树市第四小学，让我们再一次轻轻呼唤您的名字，当我走向您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天。

　　我们忘不了老师，老师的爱，似严父慈母，又似大哥哥大姐姐，引领我们在知识的海洋里遨游。

　　我们忘不了班级，那是我们的精神家园；忘不了我们的班级QQ群：群名《腾飞吧，六（3）班》群号：****；忘不了我们的班级口号：“让老师和同学因我的存在而感到幸福”“我自信，我快乐，我成功”；忘不了困惑时，老师那一句句谆谆教诲；忘不了摔倒时，同学那一双双援助之手；忘不了失败时，老师那一个个鼓励目光；忘不了成功时，同学那一阵阵的掌声……

　　一路走来，一年的时光在我们心中流淌；一路走来，我们朝向那魂牵梦绕的理想彼岸。

　　再见了，同学们！你们又要背起行囊走向远方，走向高一级学校。往日的喜怒哀乐皆春风化雨。

　　一万年太久，只争朝夕！你们放飞理想，勇敢去追，伟哉千万里。一万年太久，只争朝夕！你们放心去飞，勇敢去追，且行且珍惜。

　　当你远行累了歇息在路旁，伴你左右的，依然有小学老师亲切地叮咛和嘱托，依然有那老师为你留下的剪影，依然有那忘也忘不掉的年少时光……

记忆演讲稿11

　　呵呵，我的童年发生了那么多有趣的事，就像天上的星星，记录了我童年天真烂漫的童心。现在，我将拿起最大最亮的一个给你看。

　　小时候和妈妈一起去超市。我妈让我买一包瓜子。我发现了它们，但我把它们错当成了“爪子”。我以为是鸡爪。我赶紧又找了一遍，整个超市一个个找，没看到瓜子！我妈妈等得不耐烦了，走到我面前：“孟翳，孟翳，你在哪里？”我听见妈妈在叫我，就跑过去对她说：“妈妈，我来了！”我妈生气地说：“凌孟翳！有没有发现瓜子！我在训练你找东西！你们。你给我看了别的东西！”我小声对妈妈说：“我没找到瓜子！但是我找到了我的爪子，呵呵，我厉害！”妈妈说：“什么爪子？带我去。”我把我妈带到我卖“爪子”的地方，我妈笑了：“哦，小家伙，这是瓜子，你怎么能把它当爪子呢？”我一听，脸就被刷了一下，一下子红得像个红苹果。我妈说：“你以后上学，知道怎么读书吗？”我说：“我知道，虽然我还没上学，但是我上学的时候会认真学汉字的，嘻嘻。”

　　现在上学了，认识了很多以前不认识的汉字，再也不会拿错别字开玩笑了！

　　看，这就是我有趣而丰富的童年。

记忆演讲稿12

　　童年是一艘载着美丽多彩梦想的船。我的童年是一杯浓茶。茶喝完，杯里有醉人的清香。我的童年是一首快乐的歌，是由跳动的音符连接起来的。我的童年有时像一个苦瓜，既苦又甜。我的童年很精致。

　　这一天，我和哥哥饶有兴趣地看着蚂蚁的最后决斗，这是冠军宝座的终极之战。蚂蚁A试图用前腿攻击蚂蚁B，结果一塌糊涂。蚂蚁B不甘被打，勇敢地攻击蚂蚁A。我看到它前腿被踢了一脚，后腿被抬起。这种连续的攻击让蚂蚁A无法反击，身受重伤。但是蚂蚁A并没有放弃，坚强的站了起来。蚂蚁B看到了，并没有放松警惕，不断的打它。最后蚂蚁A输了，再也起不来了。当然，获胜者是蚂蚁B，它得到了一粒米。我和哥哥看了这场精彩的比赛，开心地鼓掌。妈妈看着我们笑了。

　　我的童年像鲜花一样灿烂。

记忆演讲稿13

　　每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，总会勾起我对童年往事的回忆。

　　我的童年是快乐而又幸福的。那时候的我和同龄的孩子一样，是那么的贪玩、调皮。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇，爬树捣鸟窝，下河摸鱼虾。这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。特别是下河捉鱼，这是我们最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲只是一条小水沟!水不深，只没到膝盖，水清澈见底，但可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，不久，清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢?一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中抓起来，放进事先就准备好的小塑料桶里。于是这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人的骂，为什么呢?因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥，活象一个小泥人。但即使是这样，却丝毫没有挫伤我们贪玩的积极性。因为小孩顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河，成了我记忆中童年的乐园。回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无的时光，依旧散发着迷人的芬芳。

记忆演讲稿14

　　时光飞逝，时光飞逝，三年过去了。很多童年的记忆就像浮云，渐行渐远，但依然历历在目，仿佛发生在昨天。

　　我记得那天，我和朋友一起回家。一进门就听到姐姐在说工作上的不好，叹气。我又失业了。我问她为什么。她说：“我肚子里没有墨水了。”但是我被她说的话吓到了。想想我自己。我每天不上课，放学也不写完作业。如果我不好好利用和珍惜这样一个好的学习机会，我以后将一事无成。多么可怕的事情。

　　我回到家，一头扎进书房。我很久没出声了。这时，我妈发现不对劲。她快步进来，问我怎么了。我告诉了她刚才发生的事情。听了她的反应，我才明白。然后我妈抚摸着我的头说：“有些事情我们错过了才知道，那为什么不珍惜现在学习的机会呢？”那天晚上，我讲了很多，明白了很多以前不明白的事情。

　　通过这件事，充分说明学习文化知识不是纸上谈兵，更多的是把精力放在学习上，用知识武装自己，丰富自己。这样才能体现学习的重要性，才能提升自己，才能提升自己。

记忆演讲稿15

　　童年，一个梦幻而美丽的世界。在这个世界上，我们不止一次地离开了我们的纯真、纯洁、顽皮和欢笑。这无疑是一个人一生中最轻松快乐的时光。回想起快乐的童年，不禁想起一个有趣的童年故事。一想起来，总是笑。

　　我小时候很喜欢吃鸡蛋。鸡蛋很好吃。又白又嫩的蛋清裹着金黄香浓的蛋黄。一旦进入胃里，那种美味几乎无法用语言表达。因为我贪吃，村里的大人小孩都笑了，叫我蛋王。

　　有一年夏天，家里煮了很多鸡蛋，我很开心。鸡蛋一从锅里出来，我就迫不及待地拿起一个放在桌子上，但我不能照顾它。我把蛋壳打碎去皮直接送到嘴里。这个还没做完，那个已经剥皮了。就这样，我一次吃了七个。哈哈，真爽！这时，奶奶走过来，看到我吃了这么多鸡蛋。她皱着眉头，一本正经地说：“你这个小馋鬼，一下子吃了这么多鸡蛋，就不怕鸡蛋在你肚子里孵出小鸡来？”“孵小鸡？”听到这里，我惊呆了。肚子里有鸡怎么办？我吓得一夜没睡好。

　　第二天，不知什么原因，肚子总是咕咕叫，好像真的有鸡在叫。于是我又惊又怕，肚子里的小鸡已经孵出来了。如果鸡再长成大鸡，我的胃不会被它炸飞吗？但是能怎么办呢？

　　奇怪的是，自从我的胃嘎嘎作响以来，我已经腹泻了几天。所以我奶奶就拿着方案给我开了点止泻药。她很认真的说：“郭果，快把这些药吃了，鸡就死了。”听奶奶这么一说，我赶紧拿起杯子把药喝了下去。现在我再也不会在肚子里孵小鸡了！

　　过了一段时间，我的肚子真的不叫了，我不停的夸我奶奶聪明的样子。但是直到上了小学我才知道奶奶在骗我。原来我的肚子一直在叫，不是因为肚子里真的孵出了小鸡，而是因为听到奶奶说“孵小鸡”，让我晚上睡个好觉，肚子感冒了。唉，奶奶真是“老奸巨猾”！

　　虽然已经很久了，但它就像遥远天空中的一颗明亮的星星，不时在我脑海中闪现，让我对自己的年轻和无知更加激动。