大班教案
实用的大班教案4篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
目标:
1、感受歌曲欢快的情绪,引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。
2、引导幼儿会看歌词图谱学认歌词,能理解歌词。
3、复习认读词组:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。
准备:
1、热闹的大街的照片、歌词图谱
2、字卡:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹
3、磁带、录音机、多媒体课件
过程:
一、听《郊游》音乐进活动室。教师:今天我们一起到大街上去看一看。
二、利用课件进行教学
1、出示大街上的照片,提问:这是什么地方?上面都有什么?人们看起来怎样?街上的人很多,车也很多,看起来怎样?
2、学习歌曲《热热闹闹的大街上》
(1)欣赏歌曲一遍。提问:这首歌听起来怎样?歌曲里唱了些什么?
(2)再次欣赏,幼儿跟音乐拍节奏。提问:为什么说你们是小太阳?
(3)出示歌词图谱。A、复习认读学过的字、词。重点复习:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。B、按节奏朗诵歌词。
(4)整体跟唱。A、提醒幼儿用较小的声音跟唱。B、要求幼儿会边看图谱边唱,提醒幼儿用活泼、轻快的声音演唱。
3、鼓励幼儿根据歌词大胆地边唱边表演。
大班教案 篇2
活动目标:
1、通过让幼儿看看、讲讲、议议,鼓励幼儿大胆在集体面前讲述,培养口语表达能力。
2、感知故事内容,体验小动物们飞上天的喜悦。
3、懂得只要勤于动脑乐于尝试大家都能获得成功的道理。
活动准备:
多媒体课件
活动过程:
一、出示课件,激发幼儿的兴趣。
师:今天的天气可真好!小动物们都出来玩了,看看,都有哪些小动物?
师:你说得真完整。这时候,小鸟也飞来了,诶,小鸟为什么会飞呀?
幼:因为它有翅膀!
师:除了小鸟会飞,还有谁会飞?(幼儿讨论,个别回答)
师:为什么他们都会飞呢?那这些小动物们会飞吗?为什么?(因为他们没有翅膀)
师:是的,乌鸦奶奶也是这么认为的。乌鸦奶奶说:你们没有翅膀,永远也飞不上天!
可是小动物们看到小鸟飞得这么开心,可羡慕了,它们也好想飞上天呀!那怎样才能飞起来呢,小朋友们你们赶紧帮它们想想办法?(幼儿讨论)
师:你们想出的办法可真多,那小动物们想出办法来了吗?我们来看看……
二、分段讲述
1、出示小蚂蚁
师:咦?小蚂蚁它手里拿着什么呀?
师讲述:告诉你们哟,其实这是一朵会飞的.蒲公英!小蚂蚁为什么要拿着它呀?
教:是啊,蒲公英能飞到天上去,小蚂蚁想让它把自己带到天上去!瞧,飞上去了吗?呀,飞上去了。小蚂蚁高兴的叫起来:飞起来喽!飞起来喽!(师幼集体学说)
2、出示小青蛙
师:小青蛙在干什么呀?(吹气球)
师:他吹气球干什么呀?
小结:是的,小青蛙吹了一个大气球,风儿一吹,小青蛙抓着气球一起飞上了天。小青蛙高兴的说―― “飞起来喽!飞起来喽!” 哇!小青蛙可真爱动脑筋,我们来给它鼓鼓掌!
3、出示小白兔
师:小白兔看到小青蛙和小蚂蚁也飞上了天,羡慕极了,你们赶紧帮她出出主意吧!
师:我们来看看小白兔是不是和你们想得一样的? (点击ppt)
小结:小兔拿了花稠布,做了一个美丽的风筝,风儿一吹,小兔也飞上了天。这时候它的表情怎么样? 幼儿:很开心! 小白兔开心的叫起来:飞起来喽,飞起来喽
4、出示胖小猪
师:小猪看到小兔子,小青蛙,小蚂蚁都飞上了天,可着急了!也想飞上天!
小朋友们,你们快帮它想想办法把!(鼓励幼儿大胆讨论)
师:(放胖小猪飞上天的图片)瞧!聪明的胖小猪想的是什么办法呀?
小结:胖小猪很动小脑筋,它造了一个热气球。胖小猪坐着热气球飞上了天!
师:那现在地面上只剩下谁?(河马)
师: 这只河马长的怎么样?是呀,怪不得乌鸦奶奶在叹气:“唉,你太重了……”那你们认为河马能飞起来吗?那他会想什么办法呢 ?
(幼儿集体讨论,提醒幼儿从河马的胖和重方面考虑)
小结:(放河马飞上天的图片)河马也很动脑筋,自己造了一架飞机,“轰隆隆”,飞机飞上了天!
师:小动物们都飞上了天,他们心情怎么样?
师:这时候乌鸦奶奶又会说什么呢?我们也来学学他的话。只要肯动脑筋,谁都能飞起来。
三、回忆故事情景,进一步熟悉故事内容。
师:刚才小动物们都用了什么办法让自己飞起来呢?
师:小蚂蚁用了一个什么好办法?那小青蛙是想了什么办法呢? 那小兔子们是想的什么办法呢?
师:小胖猪呢,你们还记得小胖猪是想了什么办法让它自己飞起来的吗?来来来,我们也搭小胖猪的热气球来飞一飞吧。 “飞起来喽!飞起来喽!”(全体起来,做动作)开着热气球飞起来真开心。
师:河马刚才它想的是什么办法呀?那我们也坐上河马的飞机来飞一飞,“飞起来喽!飞起来喽!”天空中的景色可真美呀!
师:小动物们想出了这么多的办法。(ppt)那你们发现他们和工具之间有什么秘密?
辅助问题:我们来看一下,这些小动物们谁最轻,谁最重?那再来看一下这些工具哪个最轻哪个最重?
小结:越轻的动物用越小的工具,越重的动物用越大的工具。
四、完整欣赏故事
师:小动物们可真聪明想出了这么多的办法,能选择最适合自己的工具,帮助自己飞上天。
黄老师把小动物飞上天的事情编成一个故事,我们来听一听!
师:小动物们飞得可开心啦!那你们也想飞上天吗?你有什么好办法帮助自己飞上天呢?
四、延伸观看杨利伟叔叔神舟五号飞天录像。
师:老师相信你们只要肯动脑筋,飞天一定能成功。我们中国的杨利伟叔叔就成功的飞向了太空。
大班教案 篇3
活动目标
1、学习集体舞,感受和表现乐曲轻快、愉快的情绪。
2、感知简单的节奏型,尝试做出即兴动作。
3、在集体舞中准确的交换舞伴,享受交换舞伴、与舞伴共舞的快乐。
活动准备
1、《西纳西摇摆舞》音乐;
2、手腕花人手一个(带右手);
3、小猴头饰、图谱、小桃子标记若干。
活动过程
入场:跳跃入场。使用“小兔跳跳跳”感受节奏 XX XXX
一、感知节奏。
听节奏语言做动作
看教师动作感受节奏:使用节奏型 XXX XXX XXXX XXX
二、幼儿创编即兴动作。
教师引导幼儿以“小猴子”为原型,大方的表现自我,创编“小猴”舞蹈动作。
三、教师示范动作。
播放《西纳西摇摆舞》音乐,教师带小猴子的头饰,扮演小猴表演舞蹈。
四、幼儿练习动作。
出示舞蹈图谱,根据图谱做动作。
五、随音乐跳双圈集体舞。
幼儿找好“小桃子”标记,站好队形。
内圈幼儿不动,外圈幼儿向手腕花方向(逆时针方向)旋转交换舞伴。
内圈幼儿顺时针转动,外圈幼儿逆时针转动,交换舞伴。
六、放松运动。
做拍拍手、拍拍胳膊、拍拍大腿等动作,进行放松运动。
大班教案 篇4
教学内容:音乐欣赏《让爱住我家》
教学目的:
1.初步欣赏歌曲,感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。
2.在多次欣赏歌曲的基础上,进一步理解歌词意思。
3.愿意用一句话表达自己对家的热爱。
教学重点:初步欣赏歌曲,感受歌曲所蕴含的温馨和温暖的感情。
教学难点:理解歌词意思,愿意用一句话表达自己对家的热爱。
教学准备:CD片一张,教学挂图一幅。
教学过程:
一、开始部分
1.组织幼儿做端,准备上课。
2.教师谈话,引出课题《让爱住我家》。
二、基本部分
1.教师与幼儿共同讨论“家”的话题,引发幼儿的活动兴趣。
2.出示挂图,让幼儿感受家的温暖,激发孩子学习的兴趣。
3.引导幼儿欣赏歌曲,初步理解歌曲内容,感受歌曲温馨的情感。
(1)教师引导幼儿倾听歌曲,讨论歌曲内容。
教师:这个家里发生了一个爱的故事,我们一起来听听歌里都说了些什么?
(2)教师和幼儿再次完整欣赏,讨论歌曲所蕴含的感情。
提问:
A这首歌曲的名字叫什么?
B听完这首歌曲你有什么感受?
4.再次播放歌曲,引导幼儿进一步欣赏歌曲的内容。
5.讨论:歌中的家中充满了爱,你们也爱自己的家吗?你们会用一句什么养的话表达自己对家的爱呢?
三、结束部分
1.教师,教育幼儿要有一颗感恩的心。
2.听音乐出教室。
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