幼儿园教案

实用的幼儿园教案模板5篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案 篇1

　　游戏目标：

　　1、 练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。

　　2、 培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。

　　游戏准备：

　　1、 木制斜坡4条。

　　2、 塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废

　　纸筒、树叶、饮料罐等若干。

　　游戏过程：

　　1、 开始部分：

　　（1） 老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

　　（2） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。

　　2、 基本部分：

　　（1） 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。

　　指导重点：

　　A． 小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。

　　B． 上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。

　　（2） 幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。

　　A． 老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。

　　重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

　　B． 游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"指导：老师启发幼儿回答。

　　重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

　　C． 让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。

　　D． 垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。

　　重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

　　结束部分：

　　（1） 小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子

　　（2） 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1、学习用叠音词“长长的”讲述完整的句子。

　　2、发现叠音词的规律，发展扩散性思维。

　　3、主动参与活动，大胆表达自己的发现。

　　活动准备：

　　物质准备：房门图片4幅、动物卡片及其轮廓剪影、汉字“长长的”、 PPT经验准备：前期有发现事物相同点的经验活动过程出示房门图片，引起幼儿兴趣。

　　1、今天，我们去找小动物们做游戏，来敲敲门，看里面会住着谁？（做敲门状）咚咚咚 ，咦！谁呀？

　　2、（取出长颈鹿）原来是长颈鹿。长颈鹿伸着长长的脖子，看着远方.

　　3、还有哪些动物呢，请小朋友来敲敲门。

　　依次请出大象、猴子、小白兔。

　　每请出一个动物，就说出该动物的特点。如“大象长长的鼻子会喷水” “猴子长长的尾巴翘了起来” “小白兔长长的耳朵竖了起来”

　　二、引导幼儿发现叠音词“长长的”， 学习用叠音词“长长的”讲述完整的句子。

　　1、请小朋友认真的听一听，这四句话有什么共同的地方？（长颈鹿仰着长长的脖子，大象长长的鼻子会喷水，猴子长长的尾巴翘了起来。小白兔长长的耳朵竖了起来）引导孩子发现叠音词“长长的”。

　　2、找一找老师身上有哪些也是“长长的”？鼓励幼儿大胆发言。

　　3、找一找我们班小朋友身上有哪些也是“长长的”？ 我们班有什么长长的呢？要求幼儿认真观察，讲述完整的句子。

　　三．出示字宝宝“长长的”， 寻找叠音词的规律。

　　1、这就是字宝宝“长长的”仔细看看这些字，你发现了什么？（第一个字和第二个字一样，读音也一样）

2、总结：这样的词语有个好听的名字，叫叠音词。

　　3、你还知道哪些叠音词？你能说出这样的词么？

　　“红红的、蓝蓝的、高高的，凉凉的……”鼓励幼儿大胆发言，发展扩散性思维。

　　四．游戏：影子找主人

　　1、出示小动物轮廓剪影，幼儿观察后说出其名称。

　　2、提问：你怎么知道这是 * * 的影子？引导幼儿说出其身上“长长的”特征。

　　五．活动延伸观察寻找生活中“长长的”事物。

幼儿园教案 篇3

　　一、主题的来源

　　苹果是孩子们非常喜欢的一种水果之一，因此孩子对水果特别感兴趣。在孩子吃水果时，他们会相互议论水果的味道及颜色；在试园的过程中，一次，进行玩泥游戏，孩子们在家长的带领下，认真的动手操作着，王雅雯小朋友喊了一声，姥姥你看我捏了一个大苹果，此时的盖潇云也不示弱，马上接着说了一句，哎，我还爱捏了个很大很大的红苹果。这时。崔庆萧、张英新也拿着他们手里的大苹果跑来说：我这个是红香蕉、我这个是红富士、看着孩子们对苹果这么感兴趣，联想着在他们在生活中存在着许多孩子只喜欢吃苹果，不爱吃饭的现象。为此我们想通过对苹果活动的认识 ，让幼儿了解苹果的有关知识。正确的认识苹果，培养幼儿良好的饮食习惯。

　　我们通过这个主题，不仅仅是希望孩子了解苹果的有关知识，更重要的是希望在这个研究过程中，通过孩子饶有兴趣地参与，学习对事物的观察和分析，学会及一反三，并掌握一些合作解决问题的方法和独立的动手能力。

　　二、主题教育目标的预设

　　1、情感目标：通过生动活泼的活动，让幼儿了解有关苹果的知识。

　　2、态度目标：鼓励幼儿积极主动参与集体活动，培养幼儿关心集体的品质。

　　3、能力目标：通过绘画、泥工、纸工，充分表现幼儿对苹果的认识。

　　4、知识目标：了解苹果的种类和知识，阔大孩子们的知识面。

　　5、技能目标：培养幼儿初步的观察能力和创造能力。

　　三、主题思考网络预设

　　苹果是什么样的

　　苹果

　　苹果的内部特征

　　苹果的外部特征

　　制作苹果

　　苹果的种类

　　苹果有什么作用

　　苹果从哪里来

　　购买活动

　　种植活动

　　亲子活动

　　苹果饮食

　　苹果籽的功能

　　治 病

　　哦大苹果

　　美 容

　　苹果皮的功能

　　健康教育

　　烹饮

　　苹果的生长

　　施 肥

　　开 花

　　结 果

　　育 苗

　　四、主题活动网络预设

　　健 康

　　哦大苹果

　　社 会

　　语 言

　　1、谈话：我喜欢吃的苹果

　　2、谜语：苹果

　　1、 故事：孔融让梨

　　2、 参观：我们的果园

　　3、 谈话：怎么挑选苹果

　　1、 苹果的营养

　　2、 如何吃苹果

　　3、 游戏：摘果子

　　1、 苹果超市

　　2、 娃娃家

　　3、 水果店

　　苹果

　　1、协助孩子收集各类有关苹果的资料

　　2、引导孩子认识苹果、

　　如何吃苹果。

　　区域活动

　　家园结合

　　艺 术

　　哦大苹果

　　日常生活

　　1、收集各种不同类型的苹果资料，在室内外设立苹果展区

　　2、剪贴各种苹果资料

　　3、图形拼搭苹果家园

　　科 学

　　1、 苹果是什么样的

　　2、 感知苹果

　　3、 苹果的种类

　　4、 苹果可以干什么

　　5、 苹果从哪里来的

　　1、 绘画：苹果树

　　2、 泥工：苹果

　　3、 欣赏：李小多分果果

　　4、 律动：摘果子

　　五、主题探究计划的预设

　　1、整体计划：主体探究进程的预设

　　谈话苹果

　　1、收集苹果的图片、图书。

　　收集有关资料 2、寻找苹果的儿歌、故事。

　　哦大苹果

　　计划的预设"

　　参观果园

　　1、布置图片版面

　　整理资料 2、布置主体版面

　　3、布置装饰“苹果超市”

　　语言活动

　　科学活动

　　艺术活动

　　计算活动

　　健康活动

　　领域教学

　　哦大苹果

　　展示总结阶段

　　1、律动：摘果子

　　2、谈话：我喜欢吃的苹果

　　3、展览活动丰收的苹果

　　4、教育评价与反思

　　周教育计划预设

　　主题《苹果》

　　本周重点

　　让幼儿了解苹果的种类，了解有关苹果的知识。

　　时间

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　个 别

　　工 作

　　晨练

　　升旗

　　滑滑梯

　　拍球练习

　　投掷练习

　　滑滑梯

　　学习活动

　　晨谈：

　　苹果是什么味道？

　　哦大苹果

　　晨谈：

　　苹果有那些种类？

　　晨谈：

　　苹果是什么颜色？

　　晨谈：

　　吃苹果的好处。

　　晨谈：

　　如何处理苹果皮和果核？

　　观察个别幼儿的情绪，引导幼儿积极投入活动。

　　分区活动：

　　语言区：

　　幼儿相互讲一讲自己最喜欢吃的苹果。

　　益智区：

　　玩益智玩具

　　分区活动：

　　数学区：

　　认识1、2、3。

　　美术区；

　　观察各种苹果

　　建构区：

　　玩插塑玩具

　　分区活动：

　　语言区：谜语“大苹果”

　　数学区：

　　大小排序

　　建构区：

　　玩小花片

　　分区活动：

　　美术区：

　　涂色：好吃的苹果

　　益知区：电动玩具

　　数学区：

　　复习大小排序

　　户外活动：

　　参观苹果超市

　　“卖苹果”

　　生活活动

　　来园及离园使用礼貌用语，主动招呼客人。

　　户外活动

　　玩沙

　　踢球

　　滑滑梯

　　拍球

　　玩沙

　　餐前活动

　　体操活动

　　故事欣赏

　　眼睛操

　　音乐欣赏

　　观看录象

　　生活活动

　　午餐、午休

　　学习活动

　　语言活动：游戏：看看我是谁

　　音乐活动：

　　歌曲：大苹果

　　语言活动：

　　儿歌：我是一个大苹果

　　音乐活动：

　　律动：摘果子

　　语言活动：游戏：卖苹果

　　家长工作

　　帮助幼儿收集各种苹果的图片、儿歌、故事。

　　户外活动

　　哦大苹果

　　玩大型玩具

　　完沙

　　拍球

　　扔沙包

　　参观花园

　　离园活动：整理幼儿衣物离园。

　　幼儿一日活动安排

　　第 周 星期

　　一、升旗：

　　目的：培养幼儿爱祖国的情感，知道如何站立的姿态。

　　二、晨谈：苹果的味道

　　目的：让幼儿说出自己对苹果的感觉。

　　三、区域活动：

　　语言区：幼儿相互讲一讲自己最喜欢吃的苹果

　　目标：1、讲述自己所品尝过的苹果的味道。

　　2、能与同伴大胆交往。

　　益智区：玩益智箱

　　目标：通过参加有趣的数学活动，引起幼儿学习的兴趣。

　　四、户外

　　活动：玩沙

　　目标：1、让幼儿在游戏中感受沙子的性质。

　　2、培养幼儿的想象力和创造力。

　　五、餐前活动：体操训练

　　目标：训练幼儿身体的柔韧性，提高身体的协调能力。

　　六、午餐及餐前活动：教育幼儿饭前要洗干净手，不要乱甩水。

　　七、下午活动：

　　（一） 语言活动：游戏“买苹果”

　　目标：1、让幼儿学习游戏的内容。

　　2、鼓励幼儿大胆交往。

　　过程：1、教师布置苹果商店。

　　2、教授游戏的玩法。

　　3、鼓励幼儿说话要完整。

　　4、教师引导幼儿进行游戏。

　　（二）户外活动：玩大型玩具

　　（三）离园活动：收

　　拾衣物，准备离园。请家长帮助幼儿收集各种酸奶的包装。

　　幼儿一日活动安排

　　第 周 星期

　　一、滑滑梯

　　目的：锻炼幼儿的腿部肌肉，让幼儿以愉快的情绪开始幼儿园一天的生活。

　　二、晨谈：苹果的种类

　　目的：让

　　哦大苹果幼儿说出自己熟悉的苹果，并认识新的种类苹果。

　　三、区域活动：

　　数学区：一和许多

　　目标：1、让幼儿复习对一和许多的认识

　　2、能与同伴大胆交往。

　　美术区：观察各种苹果

　　目标：引导幼儿观察苹果的外形，培养对美术的兴趣。

　　四、户外活动：踢球

　　目标：1、让幼儿练习用脚踢球。

　　2、锻练幼儿的腿部肌肉。

　　五、餐前活动：故事欣赏

　　目标：训练幼儿的注意能力和听别人讲话的能力。

　　六、午餐及餐前活动：教育幼儿饭前要洗干净手，不要乱甩水。

　　七、下午活动：

　　（四）音乐活动：律动：“摘果子”

　　目标：1、让幼儿学习摘果子的律动。

　　2、鼓励

　　幼儿大胆创编新的动作。

　　过程：1、教师引导幼儿欣赏音乐。

　　2、教授律动的动作。

　　3、鼓励幼儿说出还能用什么动作来摘果子。

　　4、教师引导幼儿进行做各种摘果子的动作。

　　（五）户外活动：玩沙

　　（六）离园活动：收拾衣物，准备离园。请家长帮助幼儿收集各种苹果的图片。

　　幼儿一日活动安排

　　第 周 星期

　　一、拍球：

　　目的：让幼儿练习单手拍球，训练幼儿的手眼协调能力。

　　二、晨谈：苹果的颜色

　　目的：让幼儿说出自己所吃过的.苹果的颜色。

　　三、区域活动：

　　数学区：大小排序

　　目标：1、用苹果图片练习苹果的排序。

　　2、鼓励幼儿大胆参与。

　　建构区：玩小花片

　　目标：学习拼插小花棍，锻炼幼儿的手部小肌肉。

　　四、户外活动：滑滑梯

　　目标：1、活动幼儿的四肢，锻炼幼儿的身体。

　　哦大苹果

　　五、餐前活动：眼睛操

　　目标：保护幼儿的眼睛，让眼睛得到放松。

　　六、午餐及餐前活动：教育幼儿饭前要洗干净手，不要乱甩水。

　　七、下午活动：

　　（七）制作活动：制作美丽的苹果

　　目标：1、简单演示苹果的做法。

　　2、鼓励幼儿大胆动手制作。

　　过程：1、教师出示实物苹果，引起幼儿的兴趣。

　　2、教师边讲解边演示苹果的做法。

　　3、鼓励幼儿自己动手制作。

　　4、请幼儿相互欣赏作品。

　　（八）户外活动：拍球

　　（九）离园活动：收拾衣物，准备离园。

　　幼儿一日活动安排

　　第 周 星期

　　一、投掷练习：

　　目的：。锻炼幼儿的手臂能力，练习扔的动作。

　　二、晨谈：吃苹果的好处

　　目的：讲述吃苹果的好处，引导幼儿吃苹果不要过量。

　　三、区域活动：

　　美术区：绘画：美丽的大苹果

　　目标：1、在幼儿已有的经验基础上，鼓励幼儿大胆想像，画出大苹果。

　　2、鼓励幼儿大胆涂色。

　　益智区：电动玩具

　　目标：引导幼儿初步认识电池，知道电动玩具会动的道理。

　　四、户外活动：拍球

　　目标：1、练习拍球的技能。

　　2、培养幼儿的注意力。

　　五、餐前活动：音乐欣赏

　　目标：训练幼儿注意倾听的能力，引导幼儿喜欢音乐。

　　六、午餐及餐前活动：教育幼儿饭前要洗干净手，不要乱甩水。

　　七、下午活动：

　　（十） 音乐欣赏：李小多分果果

　　目标：1、让幼儿熟悉和理解“李小多分果果”这首乐曲的旋律和内容。

　　2、启发幼儿说一句相互谦让的话，培养幼儿关心他人的好品质。

　　过程：1、请幼儿听教师有演唱这首歌。并组织幼儿谈谈李小多把大苹果分给了谁。

　　哦大苹果 2、请幼儿随着老师表演。也可自己自编表演动作。

　　3、鼓励幼儿结伴表演游戏，并说相互谦样的话。

　　（十

　　一） 户外活动：扔沙包

　　（十二） 离园活动：收拾衣物，准备离园。

　　幼儿一日活动安排

　　第 周 星期

　　一、滑滑梯：

　　目的：活动幼儿的四肢，安定幼儿入园的情绪。

　　二、晨谈：如何处理苹果的皮和核

　　目的：培养幼儿养成良好的卫生习惯。

　　三、区域活动：

　　户外活动：参关水果超市

　　目标：1、让幼儿参观买苹果的地方。

　　2、培养幼儿大胆探索的能力。

　　卖卖活动：

　　目标：培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。

　　四、户外活动：玩沙

　　目标：1、让幼儿在游戏中感受沙子的性质。

　　2、培养幼儿的想象力和创造力。

　　五、餐前活动：体操训练

　　目标：训练幼儿身体的柔韧性，提高身体的协调能力。

　　六、午餐及餐前活动：教育幼儿饭前要洗干净手，不要乱甩水。

　　七、下午活动：

　　（十三） 语言活动：游戏“买苹果”

　　目标：1、让幼儿复习游戏的内容。

　　2、鼓励幼儿相互大胆交往。

　　过程：1、教师布置水果超市。

　　2、复习游戏的玩法。

　　3、鼓励幼儿说话要完整。

　　4、教师组织幼儿进行游戏。

　　（十四） 户外活动：参观花园

　　（十五） 离园活动：收拾衣物，准备离园。

幼儿园教案 篇4

　　综合活动“小动物吃东西”

　　活动目标：

　　1知道不同的动物有不同食性

　　2有探搜小动物食性的兴趣

　　活动准备:

　　1各种实物：小猫，小兔，小狗，菜叶，小雨

　　2教具：小动物的图片，实物图片

　　活动过程：

　　1带幼儿分别参观小猫，小兔，小狗的家，引导幼儿参观动物的外形动作，鼓励幼儿用动作表现小动物外形和动作，模仿几中动物的叫声。

　　教师：Hi baby Miss yang 今天要带小朋友参观农场，小朋友开心吗？那我们就乘着Miss Yang的飞机去吧，我们开着小飞机飞呀！飞呀！

　　教师：哦！快看农场就在前面，Let’s go

　　教师：农场的小动物可真多！我们一起去看看有那些小动物我们小朋友认识，哦！那是什么？

　　教师：哦！那是cat的家，那cat宝宝喜欢吃什么啊？哦yes，good，我们来学学cat叫声哦yes very good,我们再去看看还有那些小动物。我们先和cat说Bye

　　教师:你们来猜猜这又是谁的家，good,你好吗，rabbit？我们一起和rabbit说How are you !rabbit ok我们再去看看其他的小动物，

　　教师：小朋友看这是什么，哦！dog 的家，我们想象dog是怎样叫的哦good那我们应该和dog 问好………………哦yes ok

　　2,小动物吃什么，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

　　教师：小朋友，我们刚刚都参观那些动物的家啊？

　　教师：Miss Yang想问问小朋友，这些小动物都爱吃什么呢？

　　3试一试，提供各种食物，幼儿依自己意愿选择食物喂小动物

　　教师：good very good不同动物有不同的食性，哦，快吃中午饭了我们有没饿，小动物也饿了，Miss Yang想请小朋友帮忙，你们愿意吗？thank you ok 每位小朋友来拿一只小篮子，跟着Miss yang一起，喂小动物吧。

　　4交流我，喂小动物吃了什么食物。

　　教师：刚刚 Miss Yang发现小朋友表现非常好，Miss Yang想问问你们都喂了哪些小动物？那又吃了些什么呢？

　　教师:Thank you very much! Baby.那我们要离开农场了，和小动物说Bye!

幼儿园教案 篇5

　　—教师将4只小兔粘贴在黑板上，幼儿点数。

　　—引导幼儿找出数字卡片4，表示小兔子的总数。

　　—教师添上1只小兔子，幼儿点数，引导幼儿用数字卡片5表示 小兔的总数。

　　按数取物

　　—教师依次出示数字卡片1、2、3、4、5，幼儿拿出相应数量的小动物卡片。

　　—请幼儿观察手中的5张动物卡片，问：小动物身上藏着数量几？教师引导幼儿说出：小动物都有2只眼睛，小鸡有2只脚，小羊有1条尾巴，小猫有4条腿等。

　　—教师出示数字卡片1-5，幼儿拿出其中一张小动物卡片做相应回答。如：出示数字2，幼儿拿出小羊卡片说：小羊有2只犄角，2只眼睛。

　　观察画册《风筝飞呀飞》

　　—今天的天气真好呀！小伙伴们一起到了山冈上干什么？

　　—风筝真好看，数一数共有几只风筝，有几种样式的风筝？每种样式的风筝各有几只？

　　—山冈上有几个小朋友？男孩和女哪个多，哪个少？

　　—山冈山有几个小朋友？男孩和女孩哪个多，哪个少？

　　—画面中还有哪些数量也是5？引导幼儿找出来，并用数量词正确表示。 结束部分

　　观察画册《钓鱼比赛》，引导幼儿点数，妞妞、小虎、小猪等和Q宝贝分别约了几条鱼？谁钓的鱼最多？谁钓的鱼最少？

　　将数字卡片、粘贴在数学区，为幼儿提供丰富的操作材料（如纸、笔、火柴棒、瓶盖、石子等），让幼儿做按数取物练习。

　　教师、家长指导幼儿练习《数学操作材料》P.6和P.7。