小班教案
【精品】小班教案模板锦集6篇
作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的小班教案6篇,希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1
活动目标:
1、在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词:孤孤单单。
2、通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。
3、能积极参与游戏活动。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
1、三只金鱼缸(分别放一、二、许多金鱼)
2、音乐《找朋友》
活动过程:
一、导入:引起幼儿的兴趣。
1、(发出叹气声)师:你们听到了什么?(叹气声)是谁在叹气呢?
2、(出示一条金鱼)师:是谁呀?它为什么叹气呢?(请小朋友说一说,帮助幼儿理解词:孤孤单单)
3、师:你想让小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(请小朋友说一说)
4、(出示两条小金鱼)师:瞧!老师帮它找到了好朋友,现在有几条小金鱼了呀?想想看,它们会怎样呢?(请小朋友说一说)
5、师:你们还想帮它们找朋友吗?
(出示许多小金鱼)师:瞧!这里有几条小金鱼呀?(许多)许多小金鱼在一起会怎样呢?(请小朋友说一说)(丰富词汇:亲亲热热、快快乐乐)
二、欣赏儿歌《小金鱼》
师:小朋友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听,好吗?
1、教师完整朗诵一遍。
师:你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)
2、幼儿学习朗诵儿歌。
师:小朋友,我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌,好吗?(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌)
3、根据儿歌进行表演。(加以动作,巩固幼儿对儿歌的理解)
三、教师小结。
1、师:小朋友,你们看,许多小金鱼在一起多快乐呀,它们就像一个大家庭,有爸爸、有妈妈,亲亲热热到在一起,好幸福呀!
2、师:你们想不想扮演小金鱼呀?(请小朋友挂上金鱼胸饰,在音乐《找朋友》中游戏。
师:小鱼宝宝,你们找到好朋友了吗?我们一起去玩吧。(听音乐《小鱼游》)
附儿歌《小金鱼》
一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁,
两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头,
许多小鱼水里游,快快乐乐做朋友。
活动反思:
1、幼儿对本节课内容掌握还可以,字宝宝掌握得较好,基本上理解儿歌的含义。
2、 教具做得不够好,幼儿不是很感兴趣。
3、 与幼儿的互动较少,应该要多一点。
小班教案 篇2
活动目的:
1、培养幼儿对粘贴画的兴趣和爱好,训练幼儿手指的灵活性。
2、通过添画活动,培养幼儿的思维能力、审美能力。
活动准备:
1、小狗看门示范画一幅。
2、蜡光纸、水彩笔、画纸每人一份、胶水。
活动过程:
一、音乐活动<<一只小花狗>>
二、出示范画<<小狗看门>>启发幼儿提问:
1、画面上有些什么?
2、小狗的头是不是画出来的?它是用什么折出来的?
3、小狗在干什么?(幼儿自由发言)
4、给画面取个名字——小狗看门
三、教师示范演示作画
1、先用一张三角形的黄色的蜡光纸折出小狗的头(上面两个角往下折,下面一个角往后折)
2、把小狗的头贴在右边或者是左边一点,然后添画小狗的身体(先画一个椭圆形,再画前腿和后腿)然后画上尾巴,添画小铃铛,最后添画小狗的眼、鼻子、嘴巴。
四、幼儿作画,教师指导。
1、鼓励幼儿大胆添画房子、花、草、太阳。
活动结束:
开一个小画展,把画得好的画到画栏里。
小班教案 篇3
活动目标:
1.学习演唱歌曲《小松鼠找松果》,并根据歌词创编动作;
2.尝试制定基本的游戏规则,喜欢音乐游戏并能遵守规则。
活动准备:“小松鼠找松果”音乐、松果若干;“松鼠”视频。
活动过程:
一、练声《我的小汽车》
二、复习歌曲《鼓上的小米粒》
三、学习歌曲《小松鼠找松果》
(一)看视频《小松鼠》
t:你喜欢小松鼠吗?为什么?
t:小松鼠最喜欢吃什么?
(二)欣赏歌曲
1.完整欣赏歌曲
2.再次欣赏歌曲,鼓励幼儿跟唱歌曲
(三)根据歌词创编动作
1.鼓励幼儿想象并模仿演示自己编的动作
2.借助幼儿想象动作,教师完整演唱歌曲
(四)随音乐练习演唱歌曲
1.集体练习
2.分组练习
四、音乐游戏《小松鼠找松果》
1.讨论游戏玩法
t:《小松鼠找松果》游戏里有谁?
t:(出示松果)这些松果应该是谁的?
t:小松鼠去找松果很开心的,是不是会一边唱歌一边去找松果呢?
t:小松鼠边唱歌边找松果的时候,松树爷爷做什么呢?
t:松树爷爷们围成一个大圆圈,让小松鼠在圆圈里边唱歌边找松果。怎么样?
2.师生音乐游戏
教师提醒幼儿遵守游戏规则。
3.游戏延伸:
t:以后我们还可以想更多不一样的游戏方法,使游戏更有趣!
小班教案 篇4
活动名称:玩水
活动目标1、感受水的流动及物品在水中的沉浮,知道水是透明无味的,体验玩水的乐趣。
2、了解水的作用,知道人离不开水,教育幼儿节约用水。
3、培养幼儿的观察力,调动幼儿思维的积极性,初步培养幼儿的探索精神。
活动过程记录
一、教师边玩水边提问
1、教师将玩具、容器等倒入装满水的盆中,边玩边自语:“怎么玩具倒入水中后有的`沉下去,有的浮在水面上?-------”
2、教师用两个容器相互生水并倾倒,让幼儿看水从容器里流到盆里。
二、小朋友分散玩水
1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具,随意玩水。
2、师:请大家试一试,哪些玩具会浮在水面上,哪些玩具会沉下去?
3、教师巡回指导幼儿玩水,并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。
三、小朋友感受水的流动
1、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。
2、给幼儿有漏洞的容器,让幼儿进一步取水。总结:水会流动。
3、你还能想出什么办法让水流动?水流动时会发出什么声音?
四、教师用透明塑料袋盛白开水,请幼儿观察
1、听听水流进塑料袋的声音。
2、看看水是什么颜色。
3、在塑料袋上戳个洞,请幼儿用饮用水的杯子接水,听听水流进杯子的声音,闻闻、尝尝水的味道。
总结:水无色无味,流动时会根据水流的急、缓与流入不同的容器,发出不同的声响。
五、鼓励幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法
教师巡回指导,并提问:哪些地方可以玩水?水有什么用途?
六、总结水的用处,揭示人和动物,植物都离不开水,教育幼儿节约用水。
小班教案 篇5
活动目标
1、了解常见的蔬菜的名称,了解粮食来之不易,爱惜劳动成果,做到不挑食的好习惯。
2、初步了解几种蔬菜的特点、作用,培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。
3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。
教学重点、难点
重点: 通过观察、交流,知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。
难点:熟悉各种蔬菜的外形特征,能正确的读出蔬菜的名字。
活动准备
1、各种蔬菜(西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份)
2、魔术箱
3、白菜奶奶头饰一份
4、音乐
活动过程
一、开始部分
1、导入:师幼做律动《小手拍拍》
师出示魔术箱,引起幼儿兴趣。
二、基本部分
1、摸一摸,猜一猜。
(1) 让幼儿猜猜箱子里面装的什么,鼓励幼儿大胆的表述。
(2) 请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸,感受其蔬菜的外形特征,引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称,如:西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。
(3) 师出示各种蔬菜,让每名幼儿亲手摸一摸,感受其形状特点(形状是圆的还是长的,表面是光滑的还是粗糙的)。
(4) 师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处,鼓励幼儿吃饭不挑食。
(5) 提问:让幼儿说一说(西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒)这些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各种蔬菜菜不可以生吃?
(6) 让幼儿分别说一说自己喜欢吃哪种菜,不喜欢吃哪种菜,为什么?
三、结束部分
1、小结:
游戏(1)师出示白菜奶奶头饰:“小朋友们,你们看,这是谁啊?(幼回答)今天呀白菜奶奶过生日,我们挑自己最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”?我们一起给白菜奶奶唱首歌吧,师放音乐《生日快乐》。
(2)总结:小朋友们,今天我们认识了这么多蔬菜,也知道了蔬菜非常有营养,所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜,这样身体就不会得病了。
四、延伸环节
鼓励幼儿在生活中多观察各种蔬菜,懂得节约粮食,做个不挑食的好孩子。
小班教案 篇6
活动目标:
1.学习儿歌,理解儿歌内容,感受雨点落在不同物体上会发出不同的声音。
2.尝试用动作表达儿歌内容,萌发热爱春天的情感。
活动重点:
学习诗歌,理解诗歌内容。
活动难点:
尝试用动作表达儿歌内容,萌发热爱春天的情感。并能进行简单的仿编。
活动过程:
一、引题,引导幼儿回忆已有经验。
春天到了,细细的春雨唱起了歌,“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里,又会发出怎么样的声音?
小雨点,下呀下,
小雨点敲打雨伞,会发出什么声音?(啪啪啪)
小雨点拍拍树叶,会发出什么声音?(嚓嚓嚓)
小雨点滚到屋顶,会发出什么声音?(嗒嗒嗒)
小雨点落到水里,会发出什么声音?(哗哗哗)
小雨点还在下,它又会到哪里?发出怎么样的声音?
二、学习诗歌,并用动作表现诗歌内容。
1.教师结合简单的图谱念儿歌。提问:(引导幼儿学习儿歌中的句子)
小雨点敲打雨伞,会发出什么声音?(啪啪啪)
我们可以用什么动作来表演呢?
小雨点拍拍树叶,会发出什么声音?(嚓嚓嚓)
我们可以用什么动作来表演呢?
小雨点滚到屋顶,会发出什么声音?(嗒嗒嗒)
我们可以用什么动作来表演呢?
小雨点落到水里,会发出什么声音?(哗哗哗)
我们可以用什么动作来表演呢?
2.幼儿边念儿歌边做动作,体验欣喜的心情。
3.教师小结:小小雨点呀,了不起的音乐家。
4.师幼再次边念儿歌边表演动作,感受春天里雨点发出的各种声音。
三、游戏——我与春雨一起玩。
教师用薄纱布模拟春雨,幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗,引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作,并大胆地表现。
评论