中班语言活动小线索大侦探教案

中班语言活动小线索大侦探教案

　　作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的中班语言活动小线索大侦探教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班语言活动小线索大侦探教案1

　　一、活动目标

　　1．运用视觉观察物品的特征。

　　2．增进幼儿的口语表达能力。

　　二、活动准备

　　1．描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。

　　2．生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。

　　三、活动过程

　　1．猜谜

　　教师念谜语，幼儿猜谜。

　　请猜对的幼儿说说它是根据什么猜出来的。

　　也可请自愿的幼儿来说谜语给其他幼儿猜。

　　2．编谜语

　　请幼儿观察教师手中的物品，说说他有什么特点。

　　教师与幼儿一起把这些特点编成一个谜语。

　　幼儿尝试自己编谜语，把自己编的谜语说一说，看看大家能否猜出来。

　　四、活动建议

　　教师在提供观察用的物品时，宜尽量选取有特征（如颜色、形状、大小、质感等）的物品，以便幼儿观察。

中班语言活动小线索大侦探教案2

　　活动目标：

　　1、运用视觉观察物品的特征。

　　2、增进幼儿的口语表达能力。

　　3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　1、描绘物体颜色、形状、用途等特征的谜语若干。

　　2、生活中常见物品，如钟、书、球、牙刷等等。

　　活动过程：

　　1、猜谜：教师念谜语，幼儿猜谜。请猜对的.幼儿说说它是根据什么猜出来的。也可请自愿的幼儿来说谜语给其他幼儿猜。

　　2、编谜语：请幼儿观察教师手中的物品，说说他有什么特点。教师与幼儿一起把这些特点编成一个谜语。幼儿尝试自己编谜语，把自己编的谜语说一说，看看大家能否猜出来。

　　活动建议：

　　教师在提供观察用的物品时，宜尽量选取有特征（如颜色、形状、大小、质感等）的物品，以便幼儿观察。