大班语言活动教案《比比谁的耳朵灵》

大班语言活动教案《比比谁的耳朵灵》

　　作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的大班语言活动教案《比比谁的耳朵灵》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班语言活动教案《比比谁的耳朵灵》1

　　目的：

　　1.培养幼儿的节奏感

　　2.提高幼儿的音准能力

　　准备：

　　1.钢琴

　　2.幼儿已掌握了一些基本的节奏型

　　过程：

　　一、指导语：我们小朋友都非常喜欢唱歌，那你们知道歌曲是有什么组合起来的呢？对了，是节奏。今天，我们就一起来玩个游戏，它的名字叫《比比谁的'耳朵灵》。

　　二、规则：幼儿根据老师弹出的曲调拍手打节奏，并用"啦啦啦"哼唱。节奏、唱歌都准确的即为成功。我们来比比哪组小朋友的耳朵最灵敏。

　　三、老师示范：钢琴弹dododo，老师边唱"啦啦啦"，边拍三下手。

　　四、分批开展游戏，教师指导

　　1．教师首先弹出特定节奏型的曲调，让幼儿用手打出节奏

　　2．教师重复这一曲调，幼儿用"啦啦啦"哼唱

　　3．教师第三遍弹奏，幼儿边唱边用手打节奏

　　注意：

　　1.给幼儿听的节奏可以由易(如2/4拍)到难(如切分节奏)。

　　2.对于幼儿唱错、拍错或者唱的和拍手不协调等问题，应该面向全体及时纠正。

大班语言活动教案《比比谁的耳朵灵》2

　　活动目标：

　　1. 培养幼儿的节奏感。

　　2. 提高幼儿的音准能力。

　　活动准备：

　　1. 钢琴。

　　2. 幼儿已掌握了一些基本的节奏型。

　　活动过程：

　　一、指导语。

　　我们小朋友都非常喜欢唱歌，那你们知道歌曲是有什么组合起来的呢？对了，是节奏。今天，我们就一起来玩个游戏，它的名字叫《比比谁的耳朵灵》。

　　二、规则。

　　幼儿根据老师弹出的曲调拍手打节奏，并用"啦啦啦"哼唱。节奏、唱歌都准确的即为成功。我们来比比哪组小朋友的耳朵最灵敏。

　　三、老师示范。

　　钢琴弹do do do ，老师边唱"啦啦啦"，边拍三下手。

　　四、分批开展游戏，教师指导。

　　1. 教师首先弹出特定节奏型的曲调，让幼儿用手打出节奏。

　　2. 教师重复这一曲调，幼儿用"啦啦啦"哼唱。

　　3. 教师第三遍弹奏，幼儿边唱边用手打节奏。

　　注意：

　　1. 给幼儿听的节奏可以由易（如2/4拍）到难（如切分节奏）。

　　2. 对于幼儿唱错、拍错或者唱的和拍手不协调等问题，应该面向全体及时纠正。