大班美术快乐大转盘教案

大班美术快乐大转盘教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的大班美术快乐大转盘教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班美术快乐大转盘教案1

　　活动目标：

　　1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。

　　2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。

　　3、在游戏情境中，锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　图片、黑板、音乐、录音机、记号笔

　　活动过程：

　　一、导入活动出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象。

　　“你觉得它看上去象什么？”

　　二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

　　教师在画面上添画，让幼儿想象。

　　“你们看，现在它又象什么？”

　　“你想把它变成什么？”

　　三、教师交代游戏规则，让幼儿进行操作

　　提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的'基础上作画。

　　四、作品评价

　　请幼儿回到第一次坐的位子上，“你原来想画什么的？现在变成什么？”

　　活动反思：

　　活动中孩子与我都很投入，但在评价时孩子中出现了一些负面的情绪，这时作为老师应该及时作好反馈。例如在展示评价作品时，可以先去评价教师自己的作品，惊叹自己作品的变化，并将这种积极的情绪传递给幼儿，让孩子们真切体验到这种作画方式的喜悦与乐趣。同时，在今后的活动中可以多关注、培养幼儿学会接纳。

大班美术快乐大转盘教案2

　　设计意图

　　《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时提高了孩子们对绘画的兴趣。活动通过传统游戏的方式，让幼儿在别人作画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。原教案的规则是：整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进行创造性地添画。而为了活动的可操作性、可实用性，我修改为以小组为单位，五六个孩子进行传递、轮流添画，这样一来，小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看，也逐渐增强了孩子们的合作意识。

　　活动目标

　　1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。

　　2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。

　　3、在游戏情境中，锻炼思维的敏捷性和灵活性。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备

　　图片、黑板、音乐、录音机、记号笔

　　活动过程

　　(一)导入活动

　　出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象：“你觉得它看上去象什么?”

　　(二)引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

　　教师在画面上添画，让幼儿想象：“你们看，现在它又象什么?”“你想把它变成什么?”

　　(三)教师交代游戏规则，让幼儿进行操作

　　以小组为单位，传递添画，提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。

　　(四)作品评价

　　“你原来想画什么的?现在变成什么?”