大中国大班主题活动教案

大中国大班主题活动教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的大中国大班主题活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大中国大班主题活动教案1

　　活动目标：

　　1、认真倾听音乐，熟悉音乐旋律，感受大中国的神气磅礴。

　　2、了解歌曲主要内容，能分辨音乐的三部分，尝试用熟悉的节奏形表现出来。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　通过倾听音乐，熟悉音乐旋律，分辨音乐的三个部分。

　　活动难点：

　　用不同节奏形，变现音乐的旋律，感受大中国的神气磅礴。

　　活动准备：

　　1、教师对音乐的熟悉。

　　2、大中国音乐及相应的MTV。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、我们的祖国叫什么名字，你知道我们中国的国旗是什么样的，上面有什么？

　　2、中国有一条很长的江，有一条很长的河，你们知道它们的名字嘛？

　　3、这里有一首歌，这条江，这条河就躺在里面，这首歌叫大中国，请你听一听。

　　二、播放音乐，倾听，熟悉音乐

　　1、这条江，这条河的名字你听到了么？（如果幼儿没有听出，教师单独亲唱这一句，引导幼儿感知）

　　2、因为长江和黄河是我们中国的母亲河，流水汹涌，气势磅礴，所以歌曲里把它们比喻成龙。

　　3、我们再来听一听，这次请你听听歌曲里唱的是什么？

　　4、播放MTV，感知音乐的旋律特征。

　　5、你听到了什么？

　　6、这首歌听起来怎么样？（如果幼儿说不出，就直接抛出问题：是让人昏昏欲睡的温柔呢，还是感觉很神气，还是很忧伤，还是开心？）

　　7、你的心情是怎么样的？

　　三、听听音乐，为音乐分部分

　　1、我们再来欣赏大中国，想想这首歌曲应该分成几个部分？

　　2、倾听音乐、

　　3、这首歌曲分成几个部分呢？（如果幼儿听不出，那么教师可以借助肢体动作，引导幼儿倾听感知、）

　　四、尝试又熟悉的节奏形，表现音乐旋律

　　1、最后一段为什么变慢了，和中间一段里有什么不一样？

　　2、这首歌我们虽然不会唱，但是可以用节奏把它表现出来，你想用哪一个熟悉的节奏型表现第一段呢？（教师根据幼儿的回答清唱；让我来唱一唱，配上你说的节奏、）

　　3、你同意哪个节奏来表现这一段？

　　4、我们一起用配好的节奏来把歌曲完整的表现出来。

　　5、延伸，用肢体节奏表现歌曲。

　　活动反思：

　　本次活动设计是在师傅的指导下完成的，也可以说我自己对这个教案也很熟悉，因为在师傅讲解的时候，我用心思考了每个环节的可行性（针对我自己）以及其中运用到的引导语，在我看来，这个活动应该是可以开展得比较顺利的。但是在开展过程中还是不可避免地出现了问题。包括三个方面：

　　第一，对孩子的反馈没有进行适宜地引导；

　　第二，自身存在紧张感，导致在歌曲清唱时忘了一句歌词；

　　第三，准备还不是真正地做到拿得出来，放得进去。其实，在这些问题中，主要还是第一点：对孩子的.反馈没有进行适宜地引导。如，在引导孩子们说说这个音乐听起来怎么样？（是让人昏昏欲睡的温柔呢，还是感觉很神气，还是很忧伤，还是开心？）结果部分孩子都说想睡觉。这时我就无法对应出适宜的应答了。之后，在请教了师傅之后，我了解到，当时我可以再唱出“摇篮曲”，引导幼儿进行两者对比，再得出结论，这样可以很顺畅地将环节过度下来。

　　总体来说，我是在对整个活动很熟悉的基础上开展下来的，在时间的把握上也没有拖沓，主要在对幼儿的反馈上停滞了步伐。经验是需要总结，提炼，概括的，每一个的失败与挫折都是我前进的动力。有了动力，相信我会有进步的。

大中国大班主题活动教案2

　　第xx个国庆节来临之际，为了让孩子们在节前感受节日的气氛，我们围绕：庆祝祖国xx岁生日，开展了以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。我们通过认识国旗、国徽、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对祖国已经有了初步的认识，但对于中班的孩子来说他们渴望了解更多有关祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。通过一系列的情景创设将文化古迹，风景名胜，民族风貌等人文地理内容，融知识性、趣味性、艺术性为一体，启迪幼儿无限遐思，培养其热爱祖国，热爱大自然的美好品德。

　　其中《中国地图》是活动之一，通过认识中国地图、世界地图，引导幼儿知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

　　第一环节认识地图，孩子们对于地图有很多都不是很熟悉，所以在一开始，我设计了找找自己的家在地图上的位置环节，初步引导幼儿学会观察地图，知道自己家在地图上的哪个位置。我们在地图上找到了浙江，也找到了平湖，孩子们惊讶的发现，在地图上我们的城市只有那么小小的一个点，中国真大呀！

　　第二环节通过回忆去过的地方，为幼儿了解中国是一个很大的国家提供方便，知道还有许多自己没有去过的地方，激发孩子们有了解祖国的愿望，希望自己能到祖国的各个城市去看看，知道更多的知识。我们在地图上找到了五角星的位置，知道了祖国的首都是北京。孩子们在今天的活动中了解到了许多关于祖国的知识。

　　《大中国》是一首耳熟能详的歌曲，一段时间的电视机里都在播放这首歌，有许多的孩子也能哼唱。但是这首毕竟是大人的歌曲，其中的歌词都过于成人化。