幼儿园教案
幼儿园教案汇编七篇
在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的幼儿园教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园教案 篇1
活动目标:
1.能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。
2.尝试群体人物画的构图形式。
3.体验集体活动的乐趣,感受团队精神对人们的影响。
活动准备:
1.幼儿已有经验:幼儿有踢足球的经验,在电视里观看过足球比赛。
2.学具准备:蜡笔、画纸等。
3.教具准备:足球比赛图片,幼儿用书《踢足球》,会动的小人模型。
活动过程:
(一)引导幼儿欣赏图片,回忆已有经验,激发幼儿创作的欲望。
1.出示足球比赛图片。
教师:小朋友,你看过踢足球吗?看看这些图片,在绿色的草坪上,分成两队的球员积极拼抢,争取破门进球。擦很难过面很激烈哟,我们把这些场景画下来吧!
(二)师幼共同讨论人物踢球的基本动态。
1.学习踢球动作。
教师:踢球时的人物身体动态是怎样的?哪位小朋友来模仿一下,让大家看清楚。
2.教师出示会动的小人模型,摆出各种踢球姿势,让幼儿理解运动中四肢的变化和躯干的重心变化。
教师:踢球时奔跑的人四肢是怎么运动的?正在用脚踢球的人的动态是怎样的?几个运动员争球时又是怎样的姿态?
3.提出绘画要求。
教师:两队的着装有什么不同?为什么?
教师:参加足球赛的人数很多,所以每个运动员就不能画得很大,要尽量画出球门和多一些的运动员。
小朋友要仔细观察后再动笔。
(三)幼儿小组创作,教师巡回指导。
1.幼儿操作
教师注意提醒幼儿合理布局,要求表现人物踢球时的多种动态。
(四)展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏和交流。
欣赏并评价构图合理、姿态生动的作品。
活动延伸:
1.区角活动:收集各种团体比赛的图片资料张贴在区角里,供幼儿欣赏,体验团队团体合作的精神。
2.领域渗透:结合健康活动,开展小小足球比赛,引导幼儿充分体验足球运动的快乐,学习一些简单的足球运动技能。
幼儿园教案 篇2
一、主题活动: 《能干的小手》
设计思路:托班的孩子对自己的身体较感兴趣。今日活动设计是围绕 着主题 " 能干的小手 " 展开的。本次活动主要目的是认识手,初步了解手的作用。提高动手操作的兴趣,鼓励婴幼儿大胆地运用自己的小手做做、玩玩。 小手拍拍
手指变变变化
我会吃饭
大手和小手
二、活动内容:
生活角: “ 我的小手 ”
1 、我会吃饭 2 、手会喂饭
说说话: 说一说,找一找
感知角: “ 小手灵巧 ”
1 、字母宝宝 2 、我会 纽 纽扣 3 、串珠子
动手角:
1 、圣诞树 2 、手指变变变 3 、好玩的手印
搭建角:叠叠高
我会玩: “ 玩玩乐乐 ”
1 、 小兔跳
2 、小鸭走
观察要点:幼儿是否能运用材料进行活动,同伴之间是否有交流。
三、学习活动
插入式分组活动: 儿歌《手指歌》
活动目的:在看看、说说、做做活动中,愉快地感知儿歌有趣的内容。
活动准备:书一本
活动流程 看看讲讲 —— 学念儿歌 —— 说说做做
1 、看看讲讲
老师出示书,引导孩子看看讲讲,说说书上有谁,他们在干吗? ……
2 、学念儿歌
一边做相应的动作一边学念儿歌,让孩子做做,念念,最后连成一首儿歌。
3 、说说做做
老师带领孩子游戏,感知儿歌。
四、生活活动 《洗手》
活动要点:鼓励孩子愿意自己洗手。
方法:在环节中,老师运用简单的儿歌引导孩子有兴趣的洗手。
五、户外活动
活动名称:《放鞭炮》
活动要点:
1 、鼓励幼儿注意倾听指令,能有相应的表现( 蹲和跳 的动作)
2 、体验游戏活动带来的乐趣。
活动准备:自制的鞭炮
方法:
1 、出示鞭炮,引起幼儿兴趣。
2 、学做放鞭炮的动作,重点 练习蹲和跳 的动作。
3 、集体练习,分组练习。
六、英语活动
活动内容: hand( 手 )
活动目标:
1 、体验英语活动带来的乐趣。
2 、通过活动,引导幼儿 学习新授单词 : hand
3 、复习单词: Hello
活动准备:自画的手宝宝
活动过程:
1 、以 “ 新朋友来做客 ” 引入活动,激发婴幼儿的兴趣。
师:今天有一个新朋友要来我们苗苗班做客,我们一起来请他出来(新朋友我们大家欢迎你)。
2 、老师出示 “ 手 ” ,并向婴幼儿自我介绍。
3 、让婴幼儿跟 “hand” 交朋友,跟 “hand” 打招呼并握手, 师注意 婴幼儿 “h” 的发音。
( 1 )提问新朋友的名字叫什么
( 2 )鼓励婴幼儿大胆用 Hello 跟 “hand 问好
4 、与婴幼儿玩 “ 找 ” 游戏,让幼儿进一步掌握 “hand” 的发音。
幼儿园教案 篇3
儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。幼儿园落叶的儿歌教案范文,我们来了解一下。
儿歌《落叶》的教案
活动目标:
1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。
2、了解秋天来了树叶都落下来,有的变红了,有的变黄了。
活动准备:红、黄、绿颜色的树叶若干,树叶飘落的幻灯片
活动流程:
一、律动《小手拍拍》
二、出示红、黄 、绿树叶引导幼儿观察
小朋友,今天贡老师给你们带来了礼物,看这是什么?(树叶)这是什么颜色的树叶?(红颜色的,红树叶),这是什么颜色的树叶?(绿颜色的,绿树叶),这是什么颜色的?一片一片黄树叶。秋天到了,树叶有的变红了,有的变黄了。秋风婆婆一吹,他们就飘下来。
三、观察幻灯片,请幼儿仔细观察小树叶是怎么飘落下来的。
四、学习儿歌《落叶》
小落叶啊,还给小朋友带来一首好玩的儿歌,让我们来学习好不好?
1、教师朗读儿歌,请幼儿欣赏。
2、教师有感情有动作朗读儿歌,请幼儿跟读。
3、模仿各种小动物的声音读儿歌。
五、游戏
1、现在请小朋友扮小树叶,我来扮风婆婆好不好?教师说:“大风来了,小朋友就大声说儿歌,边说儿歌边做树叶飞舞的样子。”教师说:“刮小风了,幼儿就慢慢的走,小声说儿歌。”教师说:“风停了,幼儿就蹲下来,不说儿歌。
2、小朋友看地上有那么多的落叶,我们把它捡起来送它回家吧!每人捡一片树叶放在袋子里,小树叶都找到了新家,我们宝宝也回家休息吧!
活动延伸:和爸爸妈妈一起去捡落叶。
活动反思:由于小班的孩子年龄较小,注意力容易分散,游戏是幼儿最喜欢的活动。因此我采用游戏的方式来创设情境,如扮演小树叶,激发了孩子参与活动的热情。但在讲解儿歌内容时,没有更好的向儿童演示什么叫做飘。此外在课堂上更应该注重小班儿童语言的培养。
幼儿园教案 篇4
活动目标:
1.仔细观察画面并展开合理想象,能大胆猜测,讲述故事情节。
2.理解故事内容,感受故事的趣味性。
3.理解狼大叔前后的转变,感受到爱的力量是无穷。
4.根据已有经验,大胆表达自己的想法。
5.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
活动准备:
PPT。
活动过程
一、导入故事,激发幼儿活动兴趣。
1.这是谁的声音?(狼)我们都听过许多狼的故事,在你的印象里,狼是怎样的动物?
2.今天,我们一起来听个故事,故事的名字是《狼大叔的红焖鸡》,什么是红焖鸡,猜猜狼和鸡会发生什么事?
二、欣赏、想象活动,猜测故事情节,理解故事内涵,体验故事中角色的情感变化,进一步感受爱的力量。
(一)欣赏图片、并大胆想象。
1.出示图片,提问:这只狼在干什么?它会怎么做?怎么抓鸡?从开始--终于找到了一只鸡。提问:这时,老狼心里会怎么想呢?
2.师:他是怎么跟在母鸡后面的?(学习:蹑手蹑脚,幼儿表演)
(二)观察图片,理解故事第二段。
1.狼大叔并没有抓母鸡,而是把他放走了,他在想些什么?
2.这是什么地方,(厨房)狼大叔来厨房要干什么呢?
3.师:狼大叔跑到厨房,准备了糖.牛奶.面粉.鸡蛋,你觉得它会用这些做什么?(猜测)
4.狼大叔做了什么好吃的?他是怎么说的?
(三)理解故事第三段。
1.到了一天晚上,狼大叔决定去抓鸡了。这时候他心情怎样呢?
2.他很快来到了母鸡家门口,瞧!他在干什么?学做动作。他最想看到的是什么?
3.师:这时候发生了什么事情?引导幼儿仔细观察图片,讲述。
师:你看狼大叔的表情是什么样子的?你觉得母鸡会怎么想?
师:小朋友们说的可真好,那我们看看是不是和小朋友想的是一样的。
狼大叔怎么啦?难为情。。。
4.师:接着又发生了什么事情? 狼大叔被这么多的小鸡拥吻着.称赞着,你在什么情况下也被人吻过?你的心情是怎样的?
5.狼大叔得到了小鸡们100个甜蜜的吻,你觉得它这时候心情会怎样?心里会想什么?它还会抓母鸡去做红焖鸡吗?为什么?
6.欣赏故事最后一部分。
提问:狼大叔一开始很想吃红焖鸡,后来它不但不吃了,还想送饼干给他们吃,为什么狼会有这么大的变化呢?这个故事里的狼大叔是好的还是坏的?
小结:爱会感化人,合适的语言和对人友善的动作都可以让别人感到幸福.温暖.快乐,还可能改变别人不好的想法,原来一声亲切的称呼,一个小小的吻,可以让一只凶恶的大灰狼变成善良的狼大叔,可见,爱可以将大坏蛋变成大好人,爱的力量是无穷的.。
7.你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么?
三.完整欣赏故事。
四.活动延伸:这个故事有点离奇,有点温馨,回家的时候可以和爸爸妈妈一起来讲讲这个故事。故事的最后,好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天,狼大叔早早地就起来了烤饼干,他会怎么做呢?给小鸡们送去的时候,会有怎样的情形?又会发生什么有趣的故事呢?我们可以自己编一编故事。
活动反思:
通过此次活动,让我对绘本教学的教学方法也有了进一步的了解。在这个活动中,我根据画面的内容以及画面之间的相互联系,对幼儿进行了一系列的猜想式提问:"看了封面,猜猜看,这样的一只狼遇上一只母鸡,会发生什么故事呢?" "此刻狼大叔的心情会怎样?会想什么呢?当他正要伸手去抓他的猎物的时候……大家猜猜,会发生什么事呢?" 对幼儿进行了一系列的启发式提问。对于这样的提问方式激发了小朋友的学习兴趣,也激发了孩子思考和说的愿望。
幼儿园教案 篇5
教学目标:培育孩子的观测和察看力及认识和感知的相配,让孩子相互沟通一下。
教学预备:
1、买好4种上面水果数个(如苹果、梨、甘蕉(即指:香蕉)、橘子等、水瓜(就是:西瓜)、火龙果等等)。
2、果盆4个。
3、水果奖章数个。
4、图片,小卡片。
教学过程:
1、展示苹果、梨、甘蕉(即指:香蕉)、橘子各数只。
2、展示贴有苹果、梨、甘蕉(即指:香蕉)、橘子图形的果盆各一個。
3、让孩子自选一個水果,跑到对应的果盆前将水果放到果盆里,接着跑回。
4、每一次都放对的孩子得到水果奖章1枚。
指导要点:
1、依照物品水果的外形、色彩与果盆上水果图形开展认识和感知相配。
2、让孩子学讲水果名字。
教学完结:
孩子相互讨论,接着一块儿听Music,吃点心
幼儿园教案 篇6
制作目的:
培养幼儿的技巧和艺术气质。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
制作对象:
圣诞老人
制作准备:
各种颜色的橡皮泥、火柴棒。
制作过程:
1.取出红色的橡皮泥,然后将其搓成一个红色的大圆球,这是圣诞老人的身体;
2.根据图片的提示,给圣诞老人装上双臂吧,然后,用火柴棒给圣诞老人安装上双腿;
3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿,然后,在插好的橡皮泥上,给老人穿上双靴;
4.取黄色的橡皮泥,搓成一个大圆球,然后,将其捏成一个一头尖细,一头滚圆的大袋子吧;
5.再给圣诞老人捏一个慈祥的头;
结束语:
孩子们根据上面的图文提示,自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧,相信你的作品也将会是栩栩如生。
小百科:传说每到12月24日晚上,有个神秘人会乘驾由9只驯鹿拉的雪橇在天上飞翔,挨家挨户地从烟囱进入屋里,然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里,或者堆在壁炉旁的圣诞树下。他在一年中的其他时间里,都是忙于制作礼物和监督孩子们的行为。
幼儿园教案 篇7
主要活动:
班级大合唱、亲子游戏、自助餐活动
活动目标:
通过活动感受新年的气氛,能和家人共同参与到活动中来,增进家长、幼儿、老师之间的感情交流。
体验节日的快乐氛围。
简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
1、选好大合唱歌曲《小星星》,伴奏音乐带、制作小星星饰物。
2、制定游戏活动的内容。
3、通过班级论坛、成长档案方式,提前告知家长班级“迎新年”活动时间及相关内容、家长需配合的方面等。
活动时间:12月31日上午 8:30——12:00
活动内容:
一、老师带幼儿、家长去操场入座。(8:30——8:40)
二、“亲子大合唱”:《小星星》。
1、服装要求:女小朋友大红色毛衣、男孩子白毛衣,裤子一律黑色。家长黑色衣服即可。(孩子毛衣宽松些里面可多穿些衣服)
2、歌词:一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好象天上小眼睛,一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。 3、演唱方式:第一遍歌曲家长和孩子齐唱;第二遍不唱,随音乐节奏说歌词;第三遍分角色唱,女孩子先唱前两句(一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星),男孩子接唱后两句(挂在天上放光明,好象天上小眼睛),最后两句家长和孩子齐唱(一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星)。第四遍歌曲家长和孩子齐唱。注意:每段歌曲中间有间奏,大家随音乐摇晃手中的小星星即可。
4、请家长在家和孩子一起学唱,也可利用接孩子时间和孩子一起练习。
三、亲子游戏:《丢手绢》
活动目的:乐意参与游戏活动,让家长感受童年的乐趣,共同体验游戏活动的快乐。
活动要求:活动前教会幼儿做此游戏,知道游戏规则,在亲子游戏活动中可围成两个圈进行。
三、自助餐活动:《水果拼盘大赛》
1、要求:本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”,家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式构思好自己的创意,结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字,我们将评选出一、二、三等奖,参与家庭都有礼物颁发。注意:活动当天请家长自备材料,如带来自己所需要的不同水果(较大的水果可带所需要的部分)、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子(大人、孩子用)等。
2、其他事项:
1)本次活动每户家庭必须由一位家长参加,请家长提前上报参加人数。
2)请乐怡家长购买奖品,乐金柯家长订购“新美心”食物,陈弛家长购买一次性餐盘、杯子等。
3)告知家长活动评选规则,通过唱票宣布获胜家庭,现场颁奖。
教学反思:
鞭炮声声辞旧岁,带着对新年的美好祝愿,我们将迎来牛年的到来,“你牛我牛看谁最牛”,我们将邀请家长共同参与到活动中来,和孩子们一起唱歌、游戏,重温童年的快乐,感受新年的气氛,体验活动带来的乐趣。
小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
评论