《找朋友》小班社会教案

《找朋友》小班社会教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《找朋友》小班社会教案，希望能够帮助到大家。

《找朋友》小班社会教案1

　　【活动目标】：

　　1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。

　　2、学习短句：《找朋友》的儿歌。

　　【活动准备】：

　　1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，

　　2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

　　【活动过程】：

　　1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！你们想不想和我做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊！————音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！音乐：《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。

　　附儿歌：找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀！握握手，我们都是好朋友。

　　【活动反思】：

　　《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

《找朋友》小班社会教案2

　　活动目标：

　　1 培养幼儿的观察力

　　2 比较大小认识袜子是两只一样的成一双

　　材料：一个洋娃娃，10双大小不一图案不一的袜子，一个晾衣架和10个夹子

　　准备：将10双袜子中的10只袜子夹在晾衣架上，另外10只分散在娃娃家或桌子上椅子下等地方。

　　过程：

　　师：冬天来了，宝宝有没有觉得很冷啊?(做出搓手跺脚的动作)

　　幼儿回答。

　　师：看看老师怀里的'娃娃没有穿袜子她冷不冷?(响起娃娃的啼哭声)

　　幼儿回答。

　　师：那今天老师想请宝宝们给娃娃找一双袜子穿，好不好?

　　幼儿回答。

　　请10位幼儿从晾衣架上取下袜子，拿着袜子在教室里寻找和它一样的那一只，将两只一样的

　　袜子配对后一起夹到晾衣架上。

　　师：宝宝们真棒，(拿一双袜子给娃娃穿上)这下娃娃不冷了(响起娃娃的笑声) 谢谢你们!

　　分析：

　　在此次教学活动中，明确了把袜子配对的要求，幼儿的有意性注意比较强，拿着袜子在教室的各个地方找就是加强了幼儿对配过程的兴趣，提升了幼儿的积极性保证了幼儿注意的稳定性。活动结束时娃娃的笑声让幼儿得到满足，同时有意注意也高度集中。