小班教案
有关小班教案模板汇总五篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的小班教案5篇,希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
幼儿园小班健康《最好的朋友》教案及活动反思
活动目标:
1、愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。
2、学习短句:嘿,嘿,我们都是好朋友!
3、体验与好朋友一齐做游戏的欢乐。
活动准备:
动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程:
(一)游戏导入
以游戏引起幼儿兴趣,学说:嘿,嘿,我们都是好朋友!激发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师:今日,我们班请来了许多的小客人,可是他们都很害羞,要小朋友说一句好听的话才肯出来。
2、教师示范:听教师是怎样说的?(嘿,嘿,我们都是好朋友!)谁出来了?教师刚才是怎样说的?找到朋友我们能够和他碰碰头,亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自我做亲密动作)3、还有许多小客人都躲起来了,小朋友和教师一齐把小客人请出来吧。(一齐学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)4、请个别幼儿请小客人。
(二)友好示意
1、教师:我们班来了那么多好朋友,小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗?
2、若小朋友不理解,教师能够示范和好朋友握握手等动作。
3、鼓励幼儿想出不一样的动作来表示对好朋友的友好。
4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。
(三)音乐游戏
1、音乐游戏:碰一碰2、教师:此刻我们要将这些友好的动作放到游戏中去,和好朋友们一齐玩一玩好吗?此刻请小朋友,找一个好朋友,我们听着音乐一齐玩碰一碰的游戏吧。
3、游戏2-3次。
(四)总结活动
1、教师:和好朋友在一齐玩开心吗?想一想,好朋友在一齐还能够做什么事情呢?
2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片,有一齐滑滑梯的,有打架的、、、(幼儿确定是不是好朋友做的事情)
3、教师总结:好朋友在一齐能够做很多事情,能够一齐玩游戏,玩积木,滑滑梯等等,好朋友之间要和睦相处,不能为小事吵架,更不能打架。因为我们都是好朋友。
活动反思在活动开始,首先经过谈话让宝宝了解了生活经验中,生病的原因及自我的感受。之后以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因,懂的了疾病对人的危害,明白了手足口病、水痘等病是会传染的,并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。
在下一个环节中,经过组织宝宝交流生活经验,使他们忆起了生病时的心境,并懂得了如何去关心生病的朋友,从而激发了宝宝的爱心。
小班教案 篇2
活动目标:
1.学习儿歌,理解儿歌内容,感受雨点落在不同物体上会发出不同的声音。
2.尝试用动作表达儿歌内容,萌发热爱春天的情感。
活动重点:
学习诗歌,理解诗歌内容。
活动难点:
尝试用动作表达儿歌内容,萌发热爱春天的情感。并能进行简单的仿编。
活动过程:
一、引题,引导幼儿回忆已有经验。
春天到了,细细的春雨唱起了歌,“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里,又会发出怎么样的声音?
小雨点,下呀下,
小雨点敲打雨伞,会发出什么声音?(啪啪啪)
小雨点拍拍树叶,会发出什么声音?(嚓嚓嚓)
小雨点滚到屋顶,会发出什么声音?(嗒嗒嗒)
小雨点落到水里,会发出什么声音?(哗哗哗)
小雨点还在下,它又会到哪里?发出怎么样的声音?
二、学习诗歌,并用动作表现诗歌内容。
1.教师结合简单的图谱念儿歌。提问:(引导幼儿学习儿歌中的句子)
小雨点敲打雨伞,会发出什么声音?(啪啪啪)
我们可以用什么动作来表演呢?
小雨点拍拍树叶,会发出什么声音?(嚓嚓嚓)
我们可以用什么动作来表演呢?
小雨点滚到屋顶,会发出什么声音?(嗒嗒嗒)
我们可以用什么动作来表演呢?
小雨点落到水里,会发出什么声音?(哗哗哗)
我们可以用什么动作来表演呢?
2.幼儿边念儿歌边做动作,体验欣喜的心情。
3.教师小结:小小雨点呀,了不起的音乐家。
4.师幼再次边念儿歌边表演动作,感受春天里雨点发出的各种声音。
三、游戏——我与春雨一起玩。
教师用薄纱布模拟春雨,幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗,引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作,并大胆地表现。
小班教案 篇3
活动目标:
1、 通过边看边说的方式,理解故事的主要内容。
2、 愿意想办法帮助小企鹅解决在送礼物中出现的问题,并能大胆的说出自己的想法。
活动准备:
故事ppt、保温带
活动过程:
一、 出示图片,引起兴趣
1、 你们知道他是谁?
2、 小企鹅要送小熊礼物,你觉得小熊会希望收到什么礼物。
二、 播放课件,欣赏故事
1、 欣赏故事第一部分(第一、二段),提问:企鹅准备的是什么礼物?为什么要为小熊准备这份礼物?
2、 欣赏故事第二部分(第三、四段),提问:礼物怎么会不见的?
3、小结:小企鹅准备了一份在夏天很不错的'礼物——冰块,但夏天天气太热,小企鹅把冰块装用进木箱里,冰块是会很快就融化的,这样礼物就不见了。
三、讨论问题,解决困难
1、讨论一:企鹅精心准备的礼物,小熊却没有收到,企鹅很难过。谁来帮帮企鹅,告诉他在下个非常炎热的夏天去看小熊可以带些什么。
2、讨论二:如果企鹅还是想送小熊冰块的话,有没有什么办法可以使冰块不溶化,让企鹅顺利地把礼物送到小熊手里。
3、小结:小朋友为小企鹅想了很多的办法,帮助小企鹅解决了送礼物的难题,小企鹅非常感谢大家。如果以后你的朋友也遇到了这样的难题,我们也像今天一样开动脑筋想出办法。
小班教案 篇4
活动目标:
1.幼儿萌发模仿小动物叫声的兴趣。
2.能大胆模仿各种小动物的叫声。
3.认识几种常见动物,并学唱歌曲《小动物怎样叫》。
重难点分析:
重点:认识几种常见动物,并学唱歌曲《小动物怎样叫》。
难点:幼儿能尝试模仿各种小动物的叫声。
活动准备:
物质准备
教具:小动物图片、钢琴
心理准备:做好活动前的准备工作。
活动过程:
一、导入
教师出示各种小动物,引起幼儿的兴趣。
二、展开
1.请幼儿说出图片中动物的名字,教师简单介绍关于这几种动物的小知识。(有小鸡、小猫和小狗,他们喜欢吃什么呢?他们都是怎么叫的?)
2.学习歌曲《动物怎样叫》,请幼儿学唱歌曲,听听各种动物的叫声。
师:小动物们还带来了一首好听的歌曲,小朋友们仔细听一听哦。
师:我们一起试一试好不好!
3.大家边演唱歌曲,边模仿各种小动物。
三、结束
自然结束活动,教师分发小奖励。
小班教案 篇5
游戏目标:
1、培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题。
2、巩固幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、发展幼儿的动手能力。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
游戏准备:
1、教师布置好游戏场景。
2、结构材料:雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料:皱纹纸、硬板纸、罐子等。
游戏指导:
一、手指游戏导入
1、复习手指游戏《点点虫》。
2、春天的公园会有些什么呢?
二、引导幼儿回忆以往的经验,想象鼓励创造
1、老师这里有几张设计图,请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。
2、出示图片,介绍建构内容及材料运用。
三、交代建构要求:
①我们走路时在哪儿走?
②碰倒了别人的积木怎么办?
③建构时声音要小点,完成了要学会收拾。
2、幼儿自由讨论,选择自己喜欢的物体进行建构。
四、幼儿建构,教师指导
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