中班教案

【热门】中班教案范文汇编9篇

　　作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的中班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

　　春天是吃草莓的最佳季节，那么，孩子们有没有想过，用橡皮泥自己做一个草莓呢？下面，给大家带来一个关于草莓的精彩橡皮泥手工制作，孩子们一起开始吧。

　　制作目的：

　　培养对手工活动的兴趣。

　　制作对象：

　　草莓

　　制作准备：

　　绿色、红色橡皮泥、剪刀、火车梗。

　　制作过程：

　　1.取红色橡皮泥，然后，将其搓成一个大的圆球；

　　2.将橡皮泥的一头搓得细一点，做成草莓的形状，并且，用火柴梗点上小点；

　　3.再搓一个绿色的圆球；

　　4.将圆球搓得长一点；

　　5.根据图片的提示，用剪刀将绿色的橡皮泥剪开；

　　6.整理之后，捏出根部；

　　7.将根部和橡皮泥整合一下，草莓就做好了。

　　结束语：

　　上面的这个橡皮泥手工制作，精彩趣味极了，非常适合给孩子们动手训练使用，根据上面的这些提示，孩子们一起开始最精彩的橡皮泥手工制作吧。

中班教案 篇2

　　电脑活动：

　　进入电脑乐园

　　教学目标：

　　1、了解电脑房的规章制度，认识电脑。

　　2、掌握鼠标的正确握法。

　　3、掌握鼠标的基本操作。

　　重点、难点：

　　1、掌握鼠标的正确握法。

　　2、 掌握鼠标的基本操作

　　教学方法：

　　讲解、上机指导

　　教学过程：

　　一、导入：

　　展示电脑的用途，激起幼儿的学习兴趣。（当今生活中处处有电脑：老师的办公桌上，班内……。今天我们就一起进入电脑乐园去认识电脑。）

　　二、学习有关的规章制度。

　　1、 在微机室上课要遵守纪律，不乱动电源插座，不乱摸微机和显示器，微机有时会漏电。

　　2、 不准在微机室大声说话，必须保持安定，不准在微机室吃东西或带入零食。发现要举报。

　　3、 操作中微机出现故障要报告老师，不能自己处理。

　　4、 下课后要把键盘推回原位，凳子靠齐等。

　　三、认识电脑

　　根据实物认识电脑：

　　1、主机，微机工作的主要部件。

　　2、显示器：把信息显示出来让我们看到。

　　3、键盘：用来向电脑输入信息的。

　　4、鼠标：象小老鼠，有长尾巴，我们通过鼠标来操作电脑

　　鼠标的握法：用手掌心握住鼠标，大拇指和小指、无名指轻轻握住鼠标的两侧，食指轻放在左键上，中指轻放在右键上。（ 幼儿练习）

　　四、介绍鼠标的基本操作。

　　1、移动：移动鼠标，使指针指向目标。

　　2、单击：按下鼠标左键并随即松开。（吧）

　　3、双击：快速连续地按动鼠标左键两次后松开。（吧吧）

　　4、右击：按下鼠标右键后随即松开。一般用于打开对象有关的快捷菜单。

　　5、拖拽：按住鼠标左键不松开，移动鼠标指针到目标位置后再松开。

　　学生根据操作方法进行练习并尝试、体会。

　　五、小结。

中班教案 篇3

　　【活动目标】

　　1.能掌握行进间跳的方法。

　　2.能听到信号后快速做出反应。

　　3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。

　　4.参加游戏活动并学会自我保护。

　　5.能遵守规则玩游戏。

　　【活动重难点】

　　能掌握行进间跳的方法

　　能听到信号后快速做出反应

　　【活动准备】

　　物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌《抱树》

　　【活动过程】

　　一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动

　　二、基本部分

　　1.教师请出树朋友，引出活动主题师："小朋友们现在是什么季节"（春天）师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"（树、花、小鸟、小蝴蝶等等）师："今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？"（大树）"小朋友们喜不喜欢树啊！"（喜欢）"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。

　　2.玩游戏《抱树》

　　（1）教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子（树）围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。

　　游戏规则：

　　a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。

　　b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。

　　（2）分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。

　　教师总结

　　三、结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。

中班教案 篇4

　　活动名称：绘本《我爸爸》 宋晓梅

　　活动目标：

　　1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。

　　2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样……….”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言。（难点）

　　3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）

　　活动准备：PPT、各种动物图片若干

　　活动过称：

　　一、师： 我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节？（父亲节）,说说父亲节你为爸爸做了什么？

　　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

　　二、今天宋老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？ （出示PPT）

　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）

　　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）

　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看

　　三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

　　2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）

　　提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、保护水资源的意识。

　　2、能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制“节水护水倡议书”。

　　活动过程：

　　一、“摸箱”游戏：

　　1、个别幼儿上来玩游戏，摸到的是几月几日?它是什么节日?说说这个节日的信息。

　　3/5——雷锋节，3/8——国际妇女节，3/12——植树节，

　　4/1——愚人节，4/5——清明节，5/1——国际劳动节，5/4青年节……

　　2、教师小结：原来春天有那么多的节日。有的节日是世界性的(妇女节、劳动节)，有的节日是中国特有的传统节日，它们都有不同的庆祝方式。

　　二、了解“世界水日”：

　　1、教师从箱内摸出一张字条，正面写着“3月22日”，是什么节日?反面写着“世界水日。”

　　2、要知道这是什么节日?先来看看一张图片，猜猜这个日子与什么有关?

　　3、什么是“世界水日”?(1993年联合国大会决议：每年的3月22日为世界水日)为什么全世界人们都要过这个节日?(幼儿发表自己的想法)

　　4、用图表形式帮助幼儿了解中国目前水的问题：水资源短缺，水污染严重。

　　5、认识：节水标志

　　6、我们在生活中可以怎么做，才能节约用水和爱护水资源?(幼儿发表自己想法：刷牙时，涂肥皂时，涂沐浴露时都可以把水关掉;不朝河里扔东西等等)

　　7、小结：水非常重要，但极其有限，“没有水就没有生命”。定出这个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，能节约用水，并保护水资源。

　　三、小组制作“节水护水倡议书”

　　1、这么重要的节日，可是知道的人并不多，有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水和保护水质呢? (鼓励幼儿想出多种宣传方法，教师并做总结)

　　2、我们可以做一份“节水护水倡议书”。倡议书里要告诉人们一些什么呢?可以画些什么或写些什么呢?

　　3、幼儿分小组商量，合作制定“护水倡议书”或节水标志。

　　4、教师巡回，与幼儿边画边议。

　　四、贴在哪里?

　　1、讨论：将这些倡议书帖在哪里呢?让大家一眼就能看到并去照着做呢?

　　2、与幼儿共同贴在教室的盥洗室里，卫生室旁的水龙头旁，楼梯旁的的扶手边等显眼的地方等。

　　3、体验成功的喜悦。

　　五、活动反思：

　　我设计的学习活动是一节关于环保的活动《世界水日》。活动开头以“摸箱”的游戏形式引起幼儿浓厚的兴趣，从春天里众多的节日中过渡到“3月22日——世界水日”。孩子们对这个节日非常的陌生，没有一个人能猜到这是一个什么节日。说明这个学习活动非常有必要进行，通过活动可以让孩子们从小有节约用水和保护水资源的意识，防患于未然。在整个活动的开展过程中，孩子们还是能讲出许多怎样节约用水和保护水资源的好方法，也能小组合作完成“倡议书”，体现了大班幼儿的口语发展和会合作的年龄特点。但我认为在此过程中，我在个别环节还有点操之过及，讲得有点多，还代替幼儿讲了一点，事后想想完全可以让幼儿自己讲出来，不用急着去代替他们。还有就是出示的图片可以再增加一些，让幼儿能更多地进行直观感受，这样可以促使幼儿说得更多、更深入。

中班教案 篇6

　　计算活动：学习“6”的组成

　　中一班 执教：荆红 20xx、5、16

　　目标：

　　1、学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。

　　2、培养幼儿的观察能力。

　　准备：背景图一张，贴绒教具：小鸭子6个，数字卡：“1——6”若干，一袋糖果，玩具熊一个。

　　学具：糖果与盘子，数字卡“1——5”每人一套，操作卡每人一套。

　　活动过程：

　　在音乐的伴奏下，老师抱着小熊开着汽车进课室。

　　师：（出示小熊）小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可听话了，而且还特别的聪明能干，于是，小熊特意开着汽车给小朋友送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是什么东西呢？

　　请一位小朋友来摸摸，不要出声，让他悄悄告诉下一个小朋友，依次类推，最后，请最后一个小朋友来告诉大家。

　　1、游戏：分糖果

　　请每个小朋友给自己的盘子里放6个糖果。然后，用两只手把这“6”颗糖拿在手里，有几种拿法（强调两只手里都必须有糖），大家都来试一试。

　　请幼儿告诉老师是怎样分的？教师相应摆出“6”的分解式，重复的去掉。

　　教师小结“6”的五种分解形式。然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。

　　巩固练习

　　小熊说：中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一起玩游戏。

　　游戏1：“对口令”。小熊出示数字卡“1”，请幼儿拿出数字卡“5”，并念儿歌“你出1，我对5，1和5合起来就是6”。依次交换。

　　游戏2：“听叫声”。教师学一声小猫叫，请幼儿学五声小猫叫。依次交换小动物的叫声。

　　游戏3：“我们都是好朋友”。请每6个小朋友站成小圆形，边手拉手走，边念儿歌：“123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，（幼儿可以选择站和蹲）6可以分成几和几？6可以分成x和 x。（请一个幼儿说出）玩两三遍。

　　幼儿独立操作。小熊说大家玩了这么久了，它想考一考小朋友。

　　教师出示背景图一张，请小朋友观察，然后独立操作。老师巡回指导。

　　今天，小熊和小朋友玩的非常开心，现在小熊该回家了，让我们一起开汽车送小熊回家吧。在《开汽车》的音乐声中，

中班教案 篇7

　　设计意图：中班下学期孩子对相邻两数的关系已有了初步的认识，为了进一步认识相邻两数的关系，所以设计这次活动，为幼儿提供主动探索的机会，让孩子自己去发现，从中感知并理解相邻两数间“多1”“少1”的关系，从而掌握抽象的数学逻辑概念，通过有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中获得知识。

　　活动名称: 数学活动--《比较6-10之间的.两数关系》

　　活动目标：

　　1、知道6-10以内相邻两数之间存在多1少1的关系。

　　2、学会用添上或去掉的方法使两组物品变成一样多。

　　活动准备:

　　1、物质准备：

　　①教师用的正方形格子图一张。

　　②数量为7、8、9、10的实物。

　　③小筐、轻泡纸剪的小鱼、记录纸、盘子、透明塑料包装袋若干。

　　2、经验准备：

　　①认识10以内的相邻数。

　　②会点数10以内数的数量。

　　活动重难点：

　　重点：相邻两数之间的多一少一关系。

　　难点：通过操作掌握用添上或去掉的方法使两组物品变成一样多。

　　活动过程：

　　1、比较6-10的两数关系。

　　①分别出示7、8、9、10实物，引导幼儿发现6-10相邻两数之间多1少1的关系。

　　②提问：相邻两组物体的数量有什么不同？怎样使两组数量一样多？

　　小结：可以通过添上1个或去掉1个的方法让两组数量变成一样多。

　　2、分组操作。

　　①第一组：抓小鱼。

　　材料：数量分别为9和10的红黄两色小鱼，篮子。

　　玩法：观察小鱼的颜色，把相同颜色的小鱼抓起来放在小筐里并记录小鱼的数量。操作后交流：每种颜色小鱼的数量是多少？比较后发现了什么？怎样让两种颜色的小鱼变成一样多？

　　②第二组：盛小鱼。

　　材料：小鱼、盘子（上面分别贴有6-10的数卡）。

　　玩法：检查盘子上的数字与盘子里鱼的数量是否一致，想办法让鱼的数量与盘子中的数字一致。

　　③第三组：包装鱼干。

　　材料：透明塑料包装袋上的数字所示，判断里面装的鱼干数量是否正确，通过添加或者减少的方法让鱼干的数量和包装袋上的数字数字一致。

　　3、感知10以内的数。

　　①提问：相邻两列花片的数量有什么不同？谁多？谁少？差别是多少？

　　②教师借助正方形格子图与幼儿共同验证，发现相邻数多1少1的关系。

　　延伸活动：将小鱼和鱼干换成其他物品进行比较。

中班教案 篇8

　　一、活动背景

　　启东意即启吾东疆。它三面环水，形似半岛，犹如一艘巨舰，从广袤无垠的苏北平原挺起，直指大洋，把祖国的东部海疆辟为黄海和东海。启东，东濒黄海，南临长江，是出江入海的重要门户。这里是我们可爱的家乡。

　　让幼儿了解家乡，培养幼儿热爱家乡的情感，既是“养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度”的过程，又是“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”的开始。因此，我们根据新《纲要》的精神，结合幼儿思维特点，从他们能够理解的具体事物出发，对幼儿进行“爱家乡”的教育。

　　本次教学活动，通过了解缸爿饼的来历，亲自制作缸爿饼品尝缸爿饼等活动，让幼儿知道家乡的地方特产，从而激发幼儿爱家乡的情感。

　　二、活动目标

　　１、了解缸爿饼的来历,知道它是家乡吕四的地方特产。

　　２、激发幼儿爱家乡的情感。

　　３、 培养幼儿的创造力及提高幼儿的动手能力。

　　三、活动准备

　　１、面粉、火腿肠、肉松、花生、芝麻、水果、紫菜、榨菜及其它蔬菜。

　　２、录像机、录像带。

　　四、活动过程

　　（一）、导入活动，激发兴趣

　　师：大家好！欢迎你们来到“快乐厨师坊”，今天，我们要做的是它（出示缸爿饼）

　　提问：谁知道这个叫什么？有谁吃过的？

　　小结：这个是我们启东吕四的特产小吃，叫缸爿饼，它不仅好吃，还有一个美丽的故事呢。在很久以前，吕四那边发生大海啸，很多土地、房子都沉没到大海里。原来住在海边卖盐的人们就没有了家，很多人只能挤在一块小地方上。时间长了，食物快没有了，大家都很饿，为了争抢食物就互相打了起来，甚至把别人的孩子杀死吃掉。有一位神仙叫吕洞宾，从海边经过，看到这一切，就扮作老爷

　　爷，对大家说：“你们把家里的米缸敲碎，到晚上9:00-11:00时,那些碎缸爿就变成大饼”。说完就不见了。晚上，大家把米缸敲碎，那些碎缸爿真的变成了香喷喷的大饼了。这个缸爿饼就传下来了，一直传到现在，前几年，吕四缸爿饼在南通参加小吃制作大赛还得了奖。

　　（二）、观看缸爿饼的制作

　　师：看来，这个缸爿饼还有一个美丽的传说呢。现在，我们看看这个缸爿饼是怎么做的呢。

　　放录像，教师边看边讲解，将面团搓成条状，用擀面杖来回几下，加上葱花，抹上素油、撒上盐、芝麻，很快做成一块块大饼，然后将大饼一块接一块地贴在火炉里，不一会儿，就闻到香味，出炉了，大饼色泽金黄，香味扑鼻，令人垂涎欲滴。

　　（三）、制作特色缸爿饼

　　1、讨论如何制作特色缸爿饼

　　师：小厨师们想不想试试、做做呀？我们可以想办法做更好吃的缸爿饼，加上自己喜欢的东西，就更香更出色了，说说你们想做什么样的缸爿饼？

　　幼儿制作特色缸爿饼

　　（四）品尝缸爿饼

　　幼儿品尝自己做的缸爿饼

中班教案 篇9

　　活动目标：

　　1、体验在玩中学的快乐。

　　2、能正确点数7以内的物体，提高点数能力。

　　3、学习7的形成，认读数字7。

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动重点难点：

　　活动重点：知道7的形成，正确点数7以内的物体。

　　活动难点：理解7的实际意义。

　　活动准备：

　　白雪公主及七个小矮人的图片、圆点卡片、苹果卡片、数字7卡片、环境布置七个的物品、幼儿操作学具：小花，苹果卡片

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、老师带幼儿跟音乐《十个小矮人》进入活动室，引起幼儿学习兴趣。

　　2、复习6的形成和数数

　　师：瞧!小矮人真的来了!

　　出示5个小矮人卡片，问：来了几个小矮人?(5个)

　　又来了一个小矮人，现在是几个小矮人?(6个)

　　问：5添1是几?一起数一数。

　　二、新授7的形成和数数

　　1、师：一个小矮人用一个小圆点来表示，六个小矮人用几个小圆点来表示 ?

　　出示相应的圆点。

　　又来了一个小矮人，现在是几个小矮人?

　　6个小矮人添上1个小矮人是几个小矮人?数一数(7个)，后来的一个小矮人用几个圆点表示?出示一个圆点。

　　6个圆点添上1个圆点是几个圆点?6添1是几?

　　小结：6添1是7。

　　2、师：小矮人去摘苹果了，依次出示6个苹果

　　问：摘了几个苹果(6个)齐数，又摘了一个苹果，现在是几个苹果?

　　6添1是几?

　　3、师：小矮人把苹果送给白雪公主了，我们小朋友也给白雪公主送礼物吧!

　　每桌都有一盆花，请小朋友先送6朵花，幼儿取出6朵花摆好。

　　可白雪公主有7个小矮人呀，怎么办呀?请小朋友再送一朵花，现在是几朵花?6朵花添上一朵花是几朵花?6添1是几?

　　小结：现在好了，7个小矮人7朵花，每个小矮人都有一朵花了。师依次给小矮人戴上花。

　　4、师：白雪公主也有礼物送给小朋友

　　请小朋友取出苹果卡片，有几个红苹果?

　　6个红苹果添上1个绿苹果是几个苹果?6添1是几?

　　三、理解7的实际意义，认读数字7

　　1、师：7个小矮人、7个苹果、7朵花、都可以用数字几来表示?出示数字卡片7，7象什么?

　　2、还有什么东西可以用数字7来表示?

　　小结：凡是数量是7的东西都可以用数字7表示。

　　3、请小朋友和白雪公主一起找一找教室里那些东西可以用数字7来表示，集体验证。

　　四、活动延伸

　　和白雪公主一起到院子里找找可以用数字7来表示的物体，结束活动。