幼儿园小班教案

【精华】幼儿园小班教案模板4篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、激发幼儿自己事情自己做的愿望。

　　2、引导幼儿认识手，知道用手能做很多事情。教幼儿初步保护手的方法。

　　3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。

　　重难点分析：

　　难点：1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比较。

　　重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、魔袋一个，里面装有软、硬、光滑、粗糙等多种材料。

　　2、丰富的手工材料，橡皮泥等。

　　活动过程：

　　1、导入

　　2、展开

　　3、结束

　　一 导入部分

　　老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。

　　二 展开部分：

　　观察发现法：

　　1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)

　　2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。

　　3、说一说：看图片，激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。

　　4、保护好我们的小手。讨论：怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。

　　游戏巩固法：玩一玩手指游戏。

　　感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变"魔术"，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。

　　三 结束部分

　　听音乐离开活动场地

　　四、活动延伸：

　　学习儿歌"好朋友"。

幼儿园小班教案 篇2

　　活动目标：通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友，激发幼儿喜爱树木的情感。

　　活动准备：树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树；故事绘画的纸、笔；撕贴的纸、糨糊若干。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　（出示小熊）小熊想做什么呢？你从什么地方看出来的？猜猜看小熊想画什么

　　小熊为什么要画一棵大树呢？老师来讲一个故事。

　　二、听“小熊画大树”的故事

　　1、教师边讲故事，边相应地出示大树的.各个组成结构：

　　粗粗的树干是大树的身体，（什么是大树的身体？）长长的树枝是大树的手臂，（什么是大叔的手臂？）树上还有许多好看的树叶。

　　2、小熊发现：咦，大树没有脚，怎么能站着呢？（个别幼儿想象回答）大树说：“哈哈，我的脚长在地底下，树根就是我的脚。”（大树的脚是什么？平时我们看得见吗？）

　　3、提问：

　　大树的身体是什么？

　　大树的手臂是什么？

　　大树的脚又是什么？

　　你们喜欢大树吗？为什么？

　　3、小结：有了大树，小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停，夏天还可以在树下乘凉。大树可真好，我们都喜欢它。

　　三、画大树

　　1、老师画大树：引导幼儿用动作辅助表达有关语句）

　　小朋友，老师做小熊，你们做大树，画出一棵棵的大树。

　　什么是大树的身体？

　　什么是大树的手臂？

　　什么是大树的脚？

　　2、肢体语言

　　（1）你们的身体做什么？

　　你们的手臂做什么？

　　你们的脚做什么？

　　你们的手又可以做什么？

　　（2）边蹲下从根开始边做动作，边用“我们”来进行语言表达。

　　大树是我们的好朋友，它是那么神气！你们想不想画一棵大树？

　　3、幼儿画大树：

　　幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。

　　四、大树变森林

　　这么多的大树在一起会变成什么？（森林）你们喜欢吗？

　　小朋友们可以在树下做什么呢？

幼儿园小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、在摆弄中体验多与少。

　　2、愿意动手参与活动。

　　活动准备：

　　小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。

　　活动过程：

　　1、乘汽车：

　　“星期天，爸爸妈妈带宝宝去公园玩 ，我们一起乘汽车去吧！”

　　玩法：听音乐找座位，椅子和幼儿人数相同，一人一个位置。

　　2、野餐：

　　“公园到了，我们该吃午饭了。”

　　（1）幼儿围圈而坐，准备就餐。“爸爸妈妈今天不动手，请宝宝们来帮忙准备午餐好吗？”

　　（2）幼儿分餐具：盘子和小勺。

　　（3）引导幼儿发现，小朋友和餐具一样多，不多也不少。

　　（4）幼儿分食品：萝卜和饼干。

　　（5）边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样，有的多一个，有的少一个。

　　“想想办法，怎样让大家都吃到萝卜和饼干？”（少一个可以分着吃，多一个可以带回家。）

　　3、游戏：小兔钻山洞

　　介绍游戏规则：宝宝做小兔，老师做大灰狼。听到大灰狼来了，小兔要跳到圈里，一个圈里只能藏一只小兔。

幼儿园小班教案 篇4

　　活动名称：图书区《常规培养》

　　活动目标：

　　1、培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的方法。

　　2、让幼儿体验读书的乐趣。

　　材料准备：

　　各类书籍、坐垫、图片等。

　　活动指导：

　　1、教师介绍区域规则，幼儿进区摆放进区卡，找到合适的位置，找自己喜欢的书。

　　2、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。

　　3、引导幼儿认识书的封面、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法（一页一页的翻）。

　　4、指导幼儿在看图时要小声说话，不要打扰别人。

　　5、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中幼儿进行适当的指导。

　　6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。

　　7、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼儿。

　　活动反思:

　　活动名称：美工区 《学习涂色》

　　活动目标：

　　1、对美术活动感兴趣，乐意参与此活动。

　　2、懂得用各种好看的颜色进行涂色。

　　3、掌握用油画棒涂色的方法。

　　活动准备：

　　油画棒 、画好水果图案的涂色卡

　　指导要点：

　　1、指导幼儿进区游戏规则，提醒幼儿涂色时所要注意的问题。

　　2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。

　　3、教师指导幼儿正确的涂色方法，并鼓励幼儿大胆的用色。

　　4、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。

　　5、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。

　　活动反思：

　　活动时间：20xx年9月活动班级：小班 活动名称：生活区《摆扣子》

　　活动目标：

　　1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。

　　2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。

　　3、学习一一对应。