建议保护环境的建议书

【精品】建议保护环境的建议书6篇

　　在当下社会，建议书与我们的生活息息相关，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。为了让您在写建议书时更加简单方便，下面是小编为大家整理的建议保护环境的建议书6篇，欢迎大家分享。

建议保护环境的建议书 篇1

全体朋友们：

　　大家好!

　　在我们的日常生活的环境中，终能看见随意丢弃的塑料袋落在地上。它们随风飘扬着，洒落在每一个地方。即污染环境，又不美观。而且这些塑料袋还很难处理，用火烧冒出的黑烟污染了空气，埋在土里。即使过300年也不烂，严重破坏了土地的质量。那么，这些塑料袋是从哪里来的?原来是人们带来的。

　　人们上集市买菜时，买一样东西就随手拿一个塑料袋，用完了就随地丢掉。还有一些是人们吃用塑料袋装的食物，吃完了就随地乱扔，造成了环境严重的污染，为了使这些塑料袋消失，我有一些建议：

　　一、保证自己不乱扔塑料袋，从自己做起。

　　二、宣传乱扔塑料袋带来的危害，劝人们不要乱扔塑料袋。

　　三、让自己的亲人买菜用竹篮子，那样即环保又卫生。而大多数塑料袋只能用一次，而竹篮子洗洗又可重复使用。减少污染，节约资源是我们每个公民的责任和义务。

　　从自己做起，要让人们知道：污染环境千夫指，保护环境万夫颂。让我们行动起来吧。

　　建议人：xxx

　　20xx年x月x日

建议保护环境的建议书 篇2

敬爱的环保局：

　　地球是人类的母亲，是生命的摇篮。我们本应该保护地球母亲的，而我们却在破坏地球母亲，破坏地球母亲那光滑的皮肤。正如《只有一个地球》这篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的星球上去。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我给大家提一些建议：

　　1、大力节约资源，不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。

　　2、大力节约能源，不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。

　　3、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。

　　4、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地、花木。

　　5、建议垃圾分类，清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。

　　6、建议文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境。

　　7、尽量使用公共交通工具、自行车或步行，减少空气污染；使用无铅汽油，购买小排气量的轿车。

　　地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小的利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，就是保护我们自已。地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。老师们、家长们、同学们、小朋友们，你心中有一个绿色之梦吗？让我们把环保承诺变为实际行动，为改善社会的环境质量尽力。最后，让我们用大手牵起小手，托起绿色的希望。

　　建议人：

　　建议日期：

建议保护环境的'建议书 篇3

　　——建议合理，情感真挚

　　【教学目标】

　　1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。

　　2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。

　　3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

　　4. 格式正确，内容清楚具体。

　　【重点难点】

　　结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。

　　【课前准备】

　　学生准备自己收集身边关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。如校园周围的环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。

　　第一课时：（幻灯片1）

　　一、故事，揭趣引入

　　老师先给大家讲一个故事：故事的主人公是一位普通而又特别的人物，他叫马弘毅。（出示幻灯片2）说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平常常的北京百姓；说他特别，是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”，是荣获这种称誉的天下第

　　一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受？

　　你看，一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积极参与。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。如果把好建议写成文，就叫“建议书”。

　　二、畅谈，身边问题

　　把全班同学分成三组进行竞赛，回答问题为团队加分。回答问题精彩给快乐作文的掌声。评选最佳团队和“最佳建议活动家”。

　　师：我们留心观察和思考，生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢？先来观看几幅图画。（出示幻灯片3、4）

　　预设：如生活中有哪些浪费资源问题很多，就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头；上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着；卫生间的纸用得太快；学校在打印文件时打错的纸就扔在一边……随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。

　　预设：环境保护存在的问题，小区的河道旁到了许多的垃圾，散发着臭味。小菜场过于拥挤，里面的摊位看上去乱糟糟的，地面湿漉漉的，垃圾很多；社区购物不方便，供少年儿童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通。

　　（出示幻灯片5，让孩子们思考）

　　三、建议，例文引路

　　师：针对如上的问题，如何把建议合适的表达出来呢？（一）读短

　　文，回答问题。（总结今天的写作重点。）

　　师：同学们，读了这个建议书以后，这对于指导我们写建议书有什么启发呢？

　　（预设：存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合；建议要清楚，便于解决问题。）

　　格式和内容，反馈交流提高，交流中形成板书。

　　主题-----写环保建议书

　　标题

　　称呼（顶格写）

　　存在的问题

　　产生的原因

　　提出的建议

　　建议人的姓名和日期

　　（二）快乐百花园。

　　看看谁是记忆小状元，进行奖励。

　　（三）学修改（出示幻灯片6、7）

　　关于环境保护的建议书

　　少先队员们：

　　你们好！

　　地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们提供各种资源．但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。

　　城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色，我们提出如下的建议：

　　1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。

　　2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1―6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。

　　3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。

　　4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！

　　5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。

　　6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。

　　7、提倡选购绿色食品。

　　我们相信，如果人人都这样做，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！

　　师：同学们觉得这份建议书存在什么问题呢？

　　（预设：提出的存在问题过于空泛，不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关系，也不是少先队员们能做到的。）

　　小结：建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。

　　四、知识拓展，设置情境。

　　1、拓展训练。环保知识竞答。（出幻灯片8、9）

　　2、同学一起唱环保拍手歌。（出幻灯片10）

　　3、设置情境

　　老师带领同学们一起走到户外，有针对性的看看哪些环境还存在问题，是污染还是浪费？应该怎样改进？

　　第二课时：

　　五、引发写作需要，进行作文，自由畅写——人人争做“建议活动家”

　　1．教师：你打算怎样做“建议活动家”？

　　2. 反馈交流，帮助孩子选材

　　预设答案有：

　　关于节约资源方面的有：

　　（1）各中队动员队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。

　　（2）把草稿纸或作业本用完后卖给收购站，以便重新加工成可以使用的纸张。

　　（3）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以在美术

　　课上做成手工艺品。

　　（4）就餐时尽量不使用一次性碗筷。若使用，不要随意乱扔，可以用作其他途径。

　　（5）随手关水龙头和电灯。日照光线强时，尽量不开电灯。 爱护校园环境方面的有：

　　（1）教室里的卫生角保持卫生，每天清理纸篓里的费品，其他物品摆放整齐。

　　（2）不乱丢垃圾、看到垃圾要主动捡起来。回收站里的垃圾分类堆放，不把垃圾倒在“家”外。

　　（3）上下楼梯轻声靠右走，不奔跑和大声喧哗，减少噪音污染。

　　3．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）

　　3、4．把你的交流写下来吧，你就是今天的“建议活动家”。（出幻灯片11）

　　六、读一读，评一评

　　1．指名读作文，评一评。 2．自读修改。

　　3、为最佳团队和“最佳建议活动家”颁奖。

　　（出幻灯片12）

　　【板书设计】

　　写环保建议书

　　（1）内容的要求。

　　① 先写清楚存在的问题（认真调查）

　　② 再说明产生的原因（认真分析）

　　③ 最后提出解决的问题的建议（合理，抒发真情）

　　（2）格式的要求。（标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。）

建议保护环境的建议书 篇4

经过这次调查，我们小组发现：

　　一、生活中垃圾到处都是，垃圾不但占地方，而且臭气熏天，让路人觉得非常恶心，现在垃圾箱到处都有，可是人们都懒得到那么臭的地方去扔垃圾，于是便随手把垃圾扔到了小河边、小树旁，让河水变得发黑、发臭，让小树的叶子枯萎。现在人们都这么懒，我要用行动来让他们知道乱扔垃圾的后果。

　　二、中国水环保境正面临三个严重的问题是水体污染、水资短缺和洪涝灾害。已被污染的水危害人体健康。引起人的各种疾病，甚至死亡。

　　三、我们每天都在使用的塑料袋，一次性塑料用品，这些都是白色污染。现在我国已经发出了禁塑临，建议不再用免费的塑料袋，最好完全不用，而使用环保袋。

　　让我们从自己做起、从身边的小事做起，为环保作奉献!

建议保护环境的建议书 篇5

同学们好：

　　我们都明白此刻的地球，是我们赖以生存的家园。可它如今正遭受着巨大的磨难，很多的土地被非法占用，大片的森林被砍伐，无数江河湖海被污染，天空不在明亮，空气不再新鲜。

　　先不说大地方，我家乡的一条小河，以前它清澈见底，无数鱼虾在河里嘻戏，人们在河里洗衣服，钓鱼，游泳，此刻河水浑浊不清，小鱼小虾也不见了，别说在河里游泳了，就是在河边站你就站不了几分钟，因为那里臭气熏天。此刻已有很多大江大河被污染，人们都期望我们赖以生存的地方青山不老，绿水常青，与日月同辉，作为一名中国公民我给大家提一些提议：

　　1.保护和珍惜身边的没一点资源，看到他们浪费资源应去阻止他们，并向他们介绍珍惜资源的好处，让他们也做一个好公民。

　　2.不乱砍伐树木，多植树，经常组织并参加与保护环境有关的活动。

　　3.不捉青蛙鸟类和那些对人类有益的昆虫。

　　4.尽量减少空气污染，出门尽量不开车，买东西自我提前准备好能多次用的袋子，减少塑料袋的使用，坚持低碳生活，我十分相信如果大家能携起手来做到这些，相信我们赖以生存的地球必须会生机勃勃，充满欢声笑语。

建议保护环境的建议书 篇6

尊敬的校长：

　　您好！

　　我是本校一名六年级的学生，最近我们校门口总会莫名其妙的出现垃圾：竹签、塑料袋、糖纸......然而每个同学都坐视不管，无论怎样也不肯捡拾垃圾，而且看到这一现象，同学们扔的更厉害了。根据以上问题，我提出以下建议。

　　1：学校开展一次保护环境的活动，呼吁同学们爱护环境并且捡拾校门口的垃圾。

　　2：每班开展一次主题班会，让每个同学认识到破坏环境的危害。

　　3：每个同学轮流监督并做检查记录，每周评选出“爱护环境”的优秀班级，并在学校大会上予以鼓励

　　4：对违反纪律的同学进行批评教育。

　　5：鼓励同学参与植树活动。

　　保护环境，保护资源，人人有责，让我们从现在做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，保护地球母亲赐予我们的一切资源，使我们的家园年年春光灿烂。

　　希望校长研究并采纳我的建议。

　　六年级一班：xxx

　　20xx.2.01