工作方案

有关工作方案集锦8篇

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的工作方案8篇，希望能够帮助到大家。

工作方案 篇1

　　按照市政府《印发XX市“十二五”主要污染物总量减排工作方案的通知》（中府办〔20xx〕4号）文件精神，为完成我镇20xx年度主要污染物总量减排目标任务，实现可持续发展，建设和美幸福新沙溪，结合我镇实际，现制订工作方案如下：

　　一、主要目标

　　到20xx年底，全镇化学需氧量和氨氮排放总量（含工业、生活、农业）分别控制在xxxx吨、257吨以内，比20xx年的1349吨、249吨分别增加65吨（工业和生活排放量增加67吨、农业源排放量减少2吨）、8吨（工业和生活排放量增加8吨、农业源排放量不变）；二氧化硫排放总量控制在655吨以内，比20xx年的1020吨减少365吨；氮氧化物排放总量控制在377吨以内，比20xx年的366吨增加11吨。

　　二、主要任务

　　（一）严格环保准入。

　　1、健全完善并严格实施建设项目总量前置审核制度。一是建立建设项目与减排进度挂钩、与淘汰落后产能衔接的环评审批机制，实行新建扩建项目污染物排放“等量置换”或“减量置换”，对未取得主要污染物总量指标的项目，一律不予环评审批；对未达到总量目标要求的项目，一律不得投入生产并通过环保验收。二是完善项目审批的部门协调机制，对未通过能评、环评审查的投资项目，有关部门不得审批、核准、批准开工建设，不得发放生产许可证、安全生产许可证、排污许可证，金融机构不得发放贷款，有关单位不得供水、供电。三是建立建设项目审批问责制，对违法违规审批项目的，追究有关人员责任。

　　2、严格执行产业政策，大力推行清洁生产，发展循环经济，从源头上减少污染物排放。

　　3、严格规模化畜禽养殖场环评审批。新建、改建、扩建规模化畜禽养殖场应严格执行环境影响评价和环保“三同时”制度，配套完善固体废物和污水处理设施，无相应治理设施的养殖场一律不予审批。

　　（二）加快淘汰落后产能。

　　1、推动传统产业优化升级。严格落实《产业结构调整指导目录》，以提升产业竞争力和自主创新能力为核心，加快运用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，加快产业集群转型升级。

　　2、严格执行淘汰落后产能政策。按照省、市淘汰落后产能具体工作方案，按时分批完成落后产能淘汰任务。坚决执行高能耗产业差别电价政策，抑制高耗能行业盲目发展。

　　（三）提高生活污水处理效能。

　　1、加快生活污水收集管网建设，提高生活污水收集率及处理率，重点推进管网雨污分流比例和污水收集管网全覆盖，争取到20xx年底全镇城镇生活污水处理率达到90%以上。

　　2、加强XX市污水处理有限公司净水一厂的运行管理。严格按照国家要求，完善污水处理厂中控系统，做好在线监测装置的日常维护，定期进行检验和校准，确保在线监测监控装置正常使用，强化台账规范化管理，制定相应的内部运营管理制度和突发事故应急预案。确保通过国家减排核查，严格保证出水水质，绝不能出现超标情况。

　　（四）抓好重点减排工程任务落实。

　　1、推进火电机组脱硝设施建设。中山联合鸿兴造纸有限公司2台75t/h低氮燃烧改造和新建脱硝设施于7月1日申报减排，氮氧化物去除率达到70%以上。

　　2、推进锅炉污染减排工作，确保完成市下达167台锅炉改造任务。

　　3、推进雨污分流工作，完成龙瑞片区雨污分流施工，包括元亨里村雨污分流工程、生活污水管网三期工程（龙瑞村段）、沙溪大道等污水管工程。

　　4、推进XX市沙溪镇强伟农场依法关闭，拆除养殖场内所有设施，完成复绿。

　　（五）全面推进农业源减排。

　　1、加强畜禽养殖污染治理。实施雨污分流，加大养殖废弃物的肥料化、沼气化处理，鼓励建设规模化畜禽养殖场有机肥生产利用工程，推进畜禽养殖业废弃物减量化、资源化、无害化处理。

　　2、加强畜禽养殖业环境监管。加大对畜禽养殖污染防治的督查力度，定期开展畜禽养殖污染专项执法检查，对不能达标排放的养殖场实行限期治理等措施。

　　（六）加大环保监督执法力度。

　　1、继续实施企业环境信用制度。将企业环境违法信息纳入银行征信管理系统，对造成严重环境污染的企业限制贷款，推进绿色信贷。将锅炉污染整治与环境信用评级挂钩，企业是否完成锅炉污染整治成为评级考量的重要因素。

　　2、强化对重点行业和企业污染的整治。对不能稳定达标或超总量的排污单位要限期治理，逾期未完成治理任务的，责令停产整治，整治仍不能实现达标排放的，坚决依法关闭。对于不积极开展、未按计划进度完成锅炉污染整治的企业，加强监察和执法力度，一经发现排黑烟、治理设施不正常、不按环评批复内容建设等环保违法行为，立即查处。

　　3、积极推行清洁生产，发展循环经济。推进企业清洁生产审核，将清洁生产目标纳入社会经济发展规划和年度计划，发挥企业实施清洁生产的主体作用。深入开展重点企业清洁生产工作，对污染物排放超标或者超总量的企业，以及使用有毒、有害原料或者排放有毒、有害物质的企业实施强制性清洁生产审核，鼓励企业自愿进行清洁生产审核。以纺织印染、造纸、皮革、电镀等行业为重点，推进循环经济发展。

　　（七）强化“三大体系”建设。

　　1、加强减排统计和信息传输基础能力建设。加强环境保护、经济和信息化、统计、农业、住房城乡建设等部门间的协调，健全完善减排统计工作体系。完善重点减排企业主要污染物排放数据网上直报系统和减排措施调度制度，建立重点污染源信息动态管理系统，及时掌握新老污染源增减动态变化情况，加强环保、税收、银行系统信息交流。

　　2、积极推进重点污染源在线监控系统建设。加强我镇环境视频监控系统建设，提高数据储存、传输和共享等信息化水平。加强在线监控设备运行维护，强化对自动监控系统数据有效性的审核。

　　3、进一步强化减排考核。制定实施主要污染物总量减排考核办法，强化考核结果运用，将减排指标完成情况纳入我镇经济社会发展综合评价体系，作为党政领导班子和领导干部综合考核评价的重要内容，实行问责制和“一票否决”制。

　　三、职责分工

　　（一）环保分局。

　　牵头做好全镇主要污染物减排工作，组织编制污染减排规划与计划，提出全镇排污总量控制和主要污染物减排相关对策建议。牵头分解污染减排任务，指导、检查、督促各有关单位做好主要污染物减排工作。考核镇各有关单位主要污染物减排目标任务完成情况，会同有关部门建立完善污染减排考核、统计、监测体系。负责与市环境保护局、镇各有关部门协调，共同做好主要污染物减排工作。负责我镇主要污染物总量减排的技术核查，建立污染减排相关基础档案。负责提交全镇主要污染物减排年度工作报告，按季度报送主要污染物总量减排季度调度信息。

　　（二）经信局（统计办）。

　　负责实施国家相关产业政策，发布重污染行业淘汰落后产能名录和时限，特别是造纸、金属表面处理、化工、高污染小锅炉等落后产能，组织实施淘汰落后产能考核。负责推进循环经济和清洁生产，研究建立循环经济评价考核体系。严格按照《特种设备备案安全监察条例》及相关锅炉节能技术规范要求，加强小燃煤、燃油锅炉的监督检查。配合环境保护部门加大高污染锅炉淘汰工作力度。

　　负责主要污染物减排的有关统计工作，协助建立主要污染物总量减排统计体系。及时准确提供污染减排核查核算、考核所需相关统计数据。

　　（三）住建局。

　　制定实施镇生活污水管网建设年度计划。组织完善配套污水管网系统，逐步提高全镇生活污水处理率。加快推进镇中心区域雨污分流工作。

　　（四）农业和农村工作局（水利所）。

　　负责畜禽养殖业、种植业污染物总量控制和减排工作，制定畜禽养殖业整治规划，检查、督促各村（居）畜禽养殖业污染整治工作。负责规模化畜禽养殖场的规划和管理。负责推广生态养殖模式，开展畜禽养殖废物资源化、无害化处理。及时准确提供污染减排核查核算所需的畜禽养殖业、种植业统计资料。

　　负责完善水资源有偿使用制度，合理调整水资源费标准，及时修订重点行业用水定额标准，促进节水减污。及时准确提供全镇水平衡图等污染减排核查核算所需资料。

　　（五）财政分局。

　　负责制定全镇主要污染物减排工作的财政政策，多渠道筹措减排资金。负责安排主要污染物减排工作相关专项资金。

　　（六）国土分局。

　　关注工业布局的合理性与环境保护问题，负责协调解决国家、省和市的环境保护基础设施及重大环境保护工程用地，做到国土资源开发利用与环境保护相协调。

　　（七）工商分局。

　　落实新开工项目管理的部门联动机制和项目审批问责制，配合环境保护部门全力推动环境影响评价制度、环保“三同时”制度和排污许可证制度的执行。协助提供已注销或吊销营业执照的关闭企业清单及机读档案等有关证明材料。

　　（八）规划分局。

　　负责合理布局工业项目，减少环境污染。负责在城乡规划和管理方面严格把关，指导城乡建设布局和基础设施建设。

　　（九）供电分局。

　　协助镇环保分局对违法排污企业实施停电整改，及时准确提供污染减排核查核算所需的电力企业统计资料。

　　（十）自来水公司。

　　协助镇环保分局对违法排污企业实施停水整改。

　　（十一）各村（居）。

　　按照各自职责，切实做好主要污染物总量减排的各项工作。

　　四、保障措施

　　（一）加强组织领导。主要污染物总量减排目标是年度考核的约束性指标。全镇各有关部门要认真贯彻落实主要污染物总量减排相关政策措施，高度重视污染减排工作，进一步加强对主要污染物总量减排工作的组织领导，明确责任分工，加大减排资金投入，建立健全工作机制，做好主要污染物总量减排计划及实施方案的编制工作，组织主要污染物总量减排统计、监测、考核以及信息反馈等工作。协调解决工作中的重大问题，采取切实有效措施完成主要污染物总量减排各项任务。强化企业污染减排主体责任，严格遵守国家环境保护法律、法规、标准和减排政策，自觉履行减排义务。

　　（二）强化责任考核。制定实施主要污染物总量减排考核办法，把减排指标计划和完成情况纳入镇国民经济和社会发展计划，作为领导干部综合考核评价的重要内容。各有关部门要将完成污染减排目标的成效作为企业评先创优重要依据，对在污染减排工作中做出突出贡献的单位和个人，按照市有关规定予以表彰和奖励。

　　（三）完善相关政策。

　　1、推行阶梯式水价制度，促进节约用水。合理调整水资源费，促进企业中水回用。

　　2、进一步落实排污收费政策，加大对有工程减排任务企业二氧化硫、氮氧化物、化学需氧量、氨氮等污染物排污费的征收力度。

　　3、加强排污证管理，将锅炉污染整治与排污许可证管理挂钩，对于未完成任务的企业，该企业排污证有效期届满后，不予延续。

　　4、加大财政支持力度，按照国家、省和市对“统计、监测、考核”三大体系建设的要求，落实财政配套资金。提高镇级财政对排污费的统筹能力，主要用于补助重点污染源治理及其监测监控。落实对已完成锅炉污染整治企业的奖励资金。

　　5、对于已完成任务或者预计可顺利完成任务的企业，加强环保服务，简化环保竣工验收程序，加快验收进度，并积极协助企业办理申领奖励资金手续。

　　6、加强污染防治技术研发推广。在镇科技专项计划中，安排一批污染减排技术项目，攻克一批污染减排关键和共性技术。加快污染减排技术支撑平台建设。优化污染减排技术创新与转化的政策环境，加强资源环境高技术领域创新团队和研发基地建设，推动建立以企业为主体、产学研相结合的污染减排技术创新与成果转化体系。推行污染治理设施建设运行特许经营。实行环保设施运营资质许可证制度，推进环保设施专业化、社会化运营服务。

　　（四）加强能力建设。加强政府减排管理能力建设，完善减排机构，充实减排人员。加强环保监察、监测队伍建设，配备环境执法、监测、取证的交通和通讯等设备，推进环保监察、监测标准化、规范化建设，提升污染源监察核查能力。提高农业源污染监测和减排管理能力。加大对领导干部、排污企业的分类培训，树立绿色发展、科学发展的理念，提高主要污染物总量减排的执行力。

　　（五）加大宣传力度。充分利用各种宣传手段，多渠道、多形式广泛宣传主要污染物总量减排的重要性、紧迫性及政策措施，宣传减排先进典型，揭露曝光严重污染环境的反面典型，广泛动员全社会参与污染减排，发挥职工减排义务监督员队伍作用，倡导节约、绿色、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯。

工作方案 篇2

　　一、工作室的目标

　　本工作室以网络平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，在贵阳市教育局“名师工作室领导小组”的领导下，自主开展系列教研教改和培养我市数学学科优秀教师的工作。

　　1、带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。

　　2、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。

　　3、做一次展示。引领数学学科建设，每年承担一次市级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我市高中数学教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

　　4、建一个QQ群。建一个QQ群，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使QQ群成为工作室数学学科教学动态工作站。

　　5、出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式对外输出、发表。

　　二、工作室的创建设想

　　㈠培养教师方面

　　本工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。

　　1、招聘工作室成员

　　本工作室将依据规定开展成员招聘。工作室成员必须是：思想上积极上进，具有乐于奉献与勇于探究的精神，热爱教育事业，专业思想稳固；专业基础扎实，在新课程改革中身体力行；在教育教学工作中已经崭露头角，具有良好发展前景的年龄在45周岁以下的骨干教师、教学新秀或单位推荐的有发展潜力的年轻教师。

　　2、制定工作室成员成长目标

　　第一年：对数学教材有深入研究，对课堂教学有独特看法，不仅能独立上出高质量的课，也具备指导他人上好课的能力，享有学科发言权。

　　第二年：能独立承担或参与课题研究工作，撰写高质量的论文，并在市级以上刊物发表。

　　第三年：成为市级以上的骨干教师。

　　3、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施

　　⑴制订规划。本工作室结合成员的自我发展计划，为成员制定专业发展的`三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。

　　⑵读书自学.工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

　　⑶专题研究。工作室成员要积极参加工作室确定的科研课题，做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。领衔人深入到工作室成员的课堂教学中，定期听工作室成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进行深入研讨与纠正；定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。

　　⑷参加培训。领衔人带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛，承担各级数学学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。

　　⑸外出实践活动.创设条件，让工作室成员能够定期外出参观学习，更新观念，并在教学过程中进行尝试性实验。

　　⑹联合教研活动.通过校际、其它工作室联合教研活动，引导老师们不断对教学行为进行反思重建，形成不同的教学风格，并在相互切磋中完善自己的教学行为。

　　㈡课题研究方面

　　本工作室以领衔人的特色专长为基础，以工作室全体成员的智慧为依托，对教育教学工作进行专题研究，以高中数学教学实践过程中发现的问题为主要研究对象，以促进我市高中数学教学水平为根本目标。

　　本工作室确定的科研课题是：“高中数学课堂教学有效性设计研究”。

　　1、研究的主要方向

　　探索新课程背景下高中数学课堂教学有效性设计的思路和策略。

　　2、从事该项研究的意义及目前所具备的优势

　　“教学设计”研究已经走过了半个多世纪的发展历程。西方的教学设计研究起步于20世纪50年代，至80年代，以加涅为代表的“第一代教学设计理论”基本成熟，而到了90年代初，以情境教学、建构主义心理学与计算机多媒体技术相结合的“第二代教学设计理论”又开始崛起。毫无疑问，西方教学设计理念与方法对我国基础教育领域产生了深刻影响。但是，从目前我们的学科课堂教学设计现状出发，无论是对照建构主义、认知主义的教学设计模式，还是新课改教学设计的基本要求，我国的学校教学还存在着诸多比如：过分强调教师在课堂教学中的主导作用而忽视了学生的主体地位、过分注重学生认知结构的塑造而忽视情感与价值观的培养、过份重视知识的线性单向传递而忽视学生的主动探究意识的培养等矛盾。开展“高中数学课堂教学有效性设计研究”，可以促进教师对教学设计的正确认识，通过课堂教学设计的实践探索，逐步消除以上矛盾，不断探索与新课程相适应的教学设计样式，从而实现课程改革的意义重构。同时，在研究这个课题过程中，参与研究的教师，将通过学习现代教育心理学理论，以发展观与系统观来认识并指导教学设计，在实践中形成系统的视角，逐步深刻的理解教学的基本规律，逐步认识教学作为复杂的、能动的系统本质。最终，实现专业的更大发展。因此，研究本课题意义重大。

　　3、研究的主要内容

　　课堂教学设计就是指教育实践工作者以各种学习和教学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动的目标内容、组织形式、活动方式、资源利用、学习情境、评价指导策略、教师角色、以及教学活动过程所作的系统的策划与安排。在整个教学设计系统中，课堂教学设计处于微观操作层面，它是直接影响教师课堂行为和学生学习质量的关键的设计环节。在本次研究中，我们重点研究教学目标、教学内容、教学资源、教学策略、教学评价等五个要素的有效性设计的具体思路和策略。

　　⑴教学目标的有效性设计研究

　　课堂教学目标的设计是课堂教学设计的核心，决定着整个课堂教学设计的方向、过程及结果评估，直接关系到课堂教学的效果和学生的发展。然而，从目前的课堂教学目标设计的状况来看，还存在着许多问题：如一些教师对课堂教学目标设计的重要性缺乏应有的认识；对课堂教学目标设计的依据及原则缺乏应有的思考；课堂教学目标的确定过于强调知识性的目标，忽视其他目标的设计；新课程背景下课堂教学目标设计的意义、策略和要求把握不够准确等，这些问题的存在无疑会降低课堂教学的效率。我们将在分析这些问题的基础上，探讨课堂教学目标设计的依据、原则、策略等要素，探寻设计的思路和策略，以期提高教学目标设计的有效性。具体研究下列问题：

　　●课堂教学目标设计的依据

　　●课堂教学目标设计的原则

　　●课堂教学目标设计的策略

　　⑵教学内容的有效性设计研究

　　学习内容是教学目标的知识载体，教学目标的实现要借助一系列学习内容的学习，当学习内容更能激发学生的兴趣、更符合学生生活实际、与学生知识经验更接近时，教学就更有效。不过，同一套教材对不同地区学生的适应性是各不相同的；而且它与每个学校的现实资源情况多少会有点距离，这种距离，影响了课程的适切性。遇到这种情况时，我们就要对教学内容进行重新设计，让教学内容更好地适应本地区、本班级的学生。可是，教师们对教学内容设计策略缺乏认识与实践，因此，该课题主要研究下列设计策略：

　　●适当调整教学顺序，确保学习内容的适时性

　　●本土改造教材内容，提高学习内容的亲切性

　　●补充生活实际内容，增强学习内容的鲜活性

　　⑶教学资源的有效性设计研究

　　教学资源是在课程实施中，直接用作教学内容和间接辅助教学活动与学习活动过程、进而促进课程目标顺利实现的一切物力因素和人力因素的总和。它对教学目标的达成度起到至关重要的作用。然而，从课堂教学中反映出来的情况看，教师对资源缺乏科学合理的设计。造成在资源利用效率方面存在严重髙耗低效的问题，造成在物力资源和人力资源的地位把握上失衡，在预置资源与生成资源的关系处理上失衡，在显性资源与隐性资源的作用协调上失衡的现象。针对这些现象，我们主要研究下列问题：

　　●教学媒体资源的有效利用策略

　　●课堂上生成性资源的即时设计策略

　　●教学情境的有效设计策略

　　⑷教学策略的有效性设计研究

　　教学策略是教学设计的有机组成部分，是在特定教学情境中为实现教学目标和适应学生学习的需要而采取的教学行为方式或教学活动方式。教学活动的多样性特点决定了教学策略结构的复杂性。制订教学策略时，除教学环境和教学内容的特点是非常重要的影响因素之外，教学目标是决定性因素，学习者的初始状态是基础，教师自身的特征是重要条件。如何将教学策略有效的运用于课堂教学中，是教学策略研究中最为重要的课题。我们将重点关注以下问题：

　　●课堂教学中差异教学活动设计

　　●课堂教学中自主性学习活动设计

　　●课堂教学中探究式学习活动设计

　　●课堂教学中体验性学习活动设计

　　⑸渐进性评价的有效性设计研究

　　评价作为教学的一个有机组成部分，对教学起着重要的作用。在课堂教学中，我们要重视渐进性评价的设计。渐进性评价动态监督教学设计在课堂实施的全过程，鉴定设计和教学的有效性，以保证及时修正教学目标，调整、矫正设计缺陷或教学偏差，有利于后续环节的教学。面对有差异的学生，面对不同内容、不用类型的课，如何灵活的、科学的操作渐进性评价？如何充分发挥渐进性评价的发展功能和激励功能，让学生的内心有真切的成功感受，看到自身成长的轨迹？是我们要思考的问题。本次研究主要关注下列问题：

　　●学习效果即时评价设计

　　●课堂强化训练作业设计

　　4、研究的主要方法

　　（1）文献研究法：学习教育教学理论，指导实际教学工作。

　　（2）调查研究法：结合具体研究问题，向学生展开问卷调查，以搜集资料，深入研究。

　　（3）行动研究法：定期开展课堂教学研讨活动，整理课堂实录，并建立有典型意义的个案。

　　（4）比较研究法：开展同课异构、一题多议的活动，在比较中积累有价值的经验。

　　（5）经验总结法：总结各阶段研究经验，组织撰写教育案例或者教育论文。

　　5、研究的预期成果及呈现方式

　　（1）逐步建设研究室专题网站，设立教学资源库。

　　（2）进行课堂教学展示。

　　（3）汇编优秀教案，在市、省内交流。

　　（4）组织撰写论文，能在市级以上发表或获奖。

　　三、工作室的主要职能

　　1、成果辐射。工作室以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对成员进行培养。以论文、专著、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全市辐射、示范，显现相关工作过程、工作策略及工作成果，引领全市高中数学学科课程教学改革。工作室要建立成员成长电子档案，不断促进工作室发展及成员的专业成长，在工作周期内培养出一定数量的优秀骨干教师。

　　2、在线研讨。建立名师工作室QQ群（栏目设想：名师论坛、成长感悟、释疑解惑、教改前沿、成果共享等）。通过网络传播和在线互动，有效地开展名师工作室的成果辐射，使之成为名师工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站，并以互动的形式面向青年教师研修者和广大学生；名师工作室采用论坛形式定期开展在线交流、研讨，非工作室成员可以自由参加，使不同校的学科教师有定期交流的固定平台。

　　四、工作室分布及主要分工

　　1、工作室领衔人简介

　　童雁，女，1960年生。中学高级教师，贵州省特级教师。贵州省数学教育名师。贵阳一中数学教研组长。主要负责组织工作室成员商议并制定具体的工作计划，主持协调工作室的研究活动。

　　2、成员主要分工：

　　活动召集人：

　　课堂教学管理：

　　课题研究管理：

　　网站管理：

　　五、工作室的规章制度

　　1、会议制度

　　⑴每学期召开一次工作室计划会议，讨论和修改本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

　　⑵每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

　　⑶根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

　　2、学习制度

　　⑴按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题每月定期集中学习一次，同时交流学习心得体会。

　　⑵按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

　　3、工作制度

　　⑴名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

　　⑵工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。

　　⑶工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。

　　⑷工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作室定期建立“主题”研讨制度。由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。将研讨成果发在工作室网站上。

　　⑸工作室QQ群内电子档案袋须及时更新，开通评论、留言等服务，公布个人电子邮箱，以取得更好的交流效果。

　　⑹工作室通过QQ群发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

　　4、考核制度

　　⑴工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。

　　⑵工作室成员的考核由其领衔人负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　5、档案管理制度

　　⑴建立工作室档案制度，并由领衔人兼管。

　　⑵工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

　　6、经费使用制度

　　工作室所有经费由贵阳市教育局和工作室成员所在学校提供并监督管理。

　　六、工作室工作方案实施的预期效果

　　通过本名师工作室方案的实施，培养一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师，进一步激发我市高中数学教师教育科研的热情。同时，名师工作室方案的实施，将有助于解决我市高中数学教学过程中重难点问题，推动我市数学教学不断向前发展。

　　七、工作室的主要工作程序

　　1、发布方案：通过QQ群书面通知等方式，“高中数学名师工作室”组建方案。

　　2、个人自荐：个人报名对象经学校同意后向领衔人报名申请。填写报名申请表。

　　联系人：

　　3、对话：领衔人与报名对象对话，主要考察其品德、专业和教育素养，从中选聘8一10人（来自于不同学校）与领衔人组成工作室。

　　4、公开聘任：根据自荐、考察情况，确定“高中数学名师工作室”成员名单。

　　5、签订协议：领衔人和工作室成员签订协议书，制定工作室成员培养考核方案。

工作方案 篇3

　　根据区委法制办、综治办的工作要求，深入推进法制“七进”活动，结合我处实际，特制定法制宣传“七进”社区工作实施方案。

　　一、健全组织机构

　　为推动法律“七进”活动，经街道工委办事处研究决定，调整法律“七进”活动领导小组：

　　二、队伍建设

　　1、在机关和社区抽调文化程度高，法律知识丰富的工作人员任宣传员。

　　2、聘用学校专职法律讲师和律师任教员到企业、学校、社区等进行法制宣传。

　　三、时间安排

　　结合“六·五”普法内容，每季度到基层进行一次宣传，选择天气适当时机作广泛宣传。

　　四、要求

　　各社区要充分作好法律“七进”宣传的人员安排，场地的选择，充分利用学法机会对广大群众作法律宣传，要保证讲学质量，准备好教材，扎实做好法律“七进”和“六·五”普法工作，增强领导的执政能力和掌握运用法律水平，提高人民群众的法律意识，推动法治社会建设。

工作方案 篇4

　　为认真贯彻落实局党委关于对项目管理及项目档案清理、土地利用档案清理、土地征收、房屋拆迁清理、专项资金使用清理、个人执行效能清理等五大专项清理工作，结合工作实际，制定本工作方案。

　　一、开展项目管理及项目档案清理

　　对20xx年以来实施的土地整理项目（包括高标准基本农田建设和灾毁耕地复垦）、地质灾害防治工程项目（包括应急排危）、增减挂钩项目进行专项清理、矿山恢复治理工程专项清理，严格清理项目立项、实施、验收过程中存在的未按规定和程序选择中介服务机构，以次充优、不按图施工、工程质量较差，未达到施工设计要求，未严格落实施工单位压证施工制度，转包、分包等问题，进行查漏补缺，完善相关资料，把存在的问题及处理情况进行汇总，提交会审会审议。对耕保、地环、规划、矿管、地籍档案按年度进行组卷、装档，汇总后存入专档办公室。

　　牵头领导：

　　牵头股室：耕保股

　　相关股室：地籍股、地环股、规划股、矿管股等

　　完成时限：11月中旬

　　二、开展土地利用档案清理

　　完成20xx年至20xx年国有建设用地供应档案工作的清理，清理权属来源和调查、土地征收拆迁成本、土地整理成本、出让方式和价格等。

　　牵头领导：

　　牵头股室：利用股

　　相关股室：耕保股、执法大队、储备中心

　　完成时限：11月初

　　三、开展土地征收、房屋拆迁清理

　　按年度、按地块、按项目区将土地征收、房屋拆迁工作进行清理，着重清理征地程序、征地拆迁补偿安置标准征地补偿安置和社会保障落实等问题，完善相关手续，装档规卷。

　　牵头领导：

　　牵头单位：土地收购储备中心

　　相关股室：耕保股等

　　完成时限：十一月初

　　四、开展专项资金落实情况清理

　　对20xx年以来地质灾害避让搬迁资金、专职监测人员监测补助费用、国土项目资金、非税收入资金等进行专项清理，按项目、资金来源、资金拨付建立台账，逐条逐项进行清理。

　　牵头领导：

　　牵头股室：财务股

　　相关股室：地环站

　　完成时限：十一月初

　　五、个人执行规定情况清理

　　重点对20xx年年初工作安排、重要工作会议安排事项进行清理，建立台账，细化措施，督促分管领导、各业务股室、工作人员贯彻执行，定期不定期进行督查督办，确保局内各项规定执行有力。

　　责任领导：

　　牵头股室：监察室、效能办

　　相关股室：各股室、站、所、队、中心。

　　完成时限：十一月初

　　六、工作要求

　　（一）高度重视，明确责任

　　责任领导要高度重视，牵头股室要抓好专项清理工作的组织协调、业务指导，局党委和局纪委要勇于担起主体责任和监督责任，切实加强统筹协调、分类指导和监督检查等工作，确保专项清理工作圆满完成。

　　（二）把握时间节点、确保按时办结。

　　各牵头股室要重心下移，力量下沉，把握时间节点，认清主次，加快进度，限时办结。

　　（三）毫不留情、严格责任追究。局效能办要起到督办效果，确保一天一进度、每天出成绩，刻不容缓，对不作为、慢作为、乱作为现象毫不留情，严格逗硬督查，实时进行通报。

　　各股室、站、所、队、中心收到此方案后，确定一名专职人员负责五大专项清理相关工作，制定子方案，子方案于10月21日前提交效能督查办。必须对照时限要求，逐一完成任务，确保该项工作顺利开展。

工作方案 篇5

　　一、招聘会目的

　　为使我校20多个红领巾小社团招聘到更多合适的人才，同时为少先队员们展示才华，提供了一个展示自我、秀我精彩的舞台。学生根据自己的兴趣爱好、特长等选择自己喜欢的小社团，锻炼孩子面对机会，勇于把握，敢于尝试，乐于展现的良好心态,特举行这次“红领巾小社团”招聘会。

　　二、“红领巾小社团”开展情况

　　学校十分重视学生素质的全面发展，在夯实语文、数学、英语教学的基础上，开设了小记者社团、“小小爱迪生”科技社、“小雏葵”美术社团、“红舞鞋”舞蹈队、“羲之”书法社、丹青画社、快乐足球、小主持等20多个独具特色的“红领巾小社团”，强势推进特色建设，全面培养学生的多元能力。

　　“红领巾小社团”利用课堂实践、活动基地积极开展主题活动，为孩子们提供了一个展示自我、秀我精彩的舞台。孩子们在学习中寻找快乐；在自主、合作、探究的活动中体验成功、感受快乐：在竞赛、游戏的输赢中享受欢乐；在献爱心时收获快乐。仅上学期，我们的学生共荣获市级以上奖励的达260多人次，其中国家级34人次。

　　这学期，学校校除了根据教师自身特长负责小社团的指导工作外，还投入十多万元在市区聘请多位名师（如龙岗电视台主持人童馨瑶老师，钢琴硕士毛娅女士等），为孩子的成长创造更加优良的条件，挖掘、培养孩子的多元智能。所有小社团的活动都免费参加！

　　三、招聘会时间和地点

　　1、时间：3月9、10日（星期一、二）

　　2、地点：葵涌街道第二小学校园，一楼大厅

　　四、招聘会组织：葵涌街道第二小学少先队大队

　　五、招聘会主题：小小招聘会,我秀我精彩

　　六、宣传报道：肖源源、魏国勇

　　七、招聘工作流程

　　（一）学校总动员（负责人：温校长）

　　（二）班主任确定社团积极分子名单（负责人：钟仕雄主任）

　　班主任和科任协商确定品德良好、成绩优秀学生为社团积极分子，并由班主任填写《社团积极分子推荐信》，社团积极分子持《社团积极分子推荐信》参加小社团活动。

　　（三）小社团宣传（负责人：魏国勇）

　　1、小社团负责人设计一份《招生简章》，由学校统一喷绘画90×60的宣传展板。在学校大厅展出。

　　2、小社团负责人写一份宣传稿交广播站李梦老师，由广播站组织人员宣传。

　　3、小社团负责人利用上课时间进行宣传

　　4、班主任对学生进行宣传。

　　5、利用学校网站宣传。

　　6、发放《小社团招聘致家长一封信》。

　　(四)小社团招聘会（负责人：温校长、黄静宜、钟仕雄、魏国勇）

　　1、在大厅挂“小社团招聘会”横额。

　　2、小社团负责人摆好桌子，在桌子前摆放《招生简章》展板。

　　3、小社团负责人收取学生的《小社团活动推荐信》后，登记在《小社团报名登记表》，当场录取的发放《录取通知书》，需要面试的面试后再发放《录取通知书》。

　　4、学生被某社团录取后，将《录取通知书》交班主任。

　　5、没有被某社团录取的学生持《小社团活动推荐信》，到其他小社团参加面试。

　　(五)公布小社团名单（负责人：钟仕雄主任）

　　1、小社团负责人确定小社团名单后，上传《小社团报名登记表》到学校网络硬盘/部门/创建“xx省红领巾示范校” /红领巾小社团处。

　　2、学校在大厅宣传栏公布小社团名单。

工作方案 篇6

　　一、开展社区建档的重点内容

　　社区建档是社区档案工作的基础，只有把社区在各项活动中形成的具有查考利用价值的文字、图表、声像、实物、电子文件等收集起来，集中统一管理，才能确保社区档案的完整、准确、安全和有效利用。当前，要围绕社区的主要职能，重点做好以下三个方面的工作。一是要重视社区组建方面档案的收集。包括社区划分、建立社区党组织、建立社区自治组织和领导机构、建立健全社区民主制度和人事、财会等工作中形成的档案，确保从社区成立之初就能够保证档案的齐全和完整。二是要建立健全社区服务档案。要把社区服务工作中形成的面向老年人、儿童、残疾人、优抚对象、社会贫困户援助和福利服务方面档案，面向下岗职工的再就业服务和社会保障、社会化服务方面的档案，面向社区全体居民的便民利民服务档案，建立健全起来。三是要建立健全社区管理，如社会治安、医疗卫生、计划生育、社区环境等工作中形成的档案。

　　二、切实提高社区档案工作水平

　　搞好社区档案工作是社区档案服务社区建设的前提。因此，要在社区建档的基础上积极开展社区档案工作，不断提高服务水平。首先，要加强社区档案的管理。各社区居委会都要指定人员负责档案管理工作，建立健全归档、保管、保密、鉴定销毁、统计和利用等档案规章制度，配备必要的档案设施设备，确保档案安全保管、有序管理。要不断丰富档案内容，优化档案结构，提高档案质量，依据国家有关档案业务建设的规范、标准，逐步实现社区档案业务工作的规范化、标准化。有条件的社区应积极采取信息化等现代科技手段，高起点地开展社区档案工作。其次，积极开展社区档案的开发利用。档案工作的根本目的在于利用。搞好社区档案工作必须始终坚持一手抓建档、抓管理，一手抓档案信息资源的开发利用。只有让档案发挥作用，才能体现档案的价值。只有更好地为社区建设服务，社区档案工作才能得到发展。因此，必须强化服务意识，找准档案工作为社区建设服务的结合点和切入点，积极主动地开展服务。要通过咨询、查阅、编研等形式不断强化服务功能，拓宽服务领域，提高服务质量，为社区各项工作服好务。

　　三、工作安排和步骤

　　1、8月中旬以前召开社区档案建设动员会议，布置社区档案工作任务，会后，各居委会主任再召集居委会工作人员，结合实际情况，研究档案工作，明确工作任务和目标。

　　2、积极开展学习交流活动，组织相关人员到先进街道社区参观档案工作成果，借鉴学习先进档案工作的方法与经验，加快自身社区档案建设的步伐。

　　3、坚决落实工作责任制，各社区居委会明确档案工作责任，居委会主任对档案工作负总责，于8月20日前将负责人和兼职档案员，报街党政办公室备案。

　　4、围绕社区档案工作目标，按照街开展社区档案工作要求，各社区制定档案工作实施方案并于8月20日前报街党政办公室，认真组织人员按规范标准要求做好档案整理工作。

　　5、9月30日前各社区居委会基本完成档案整理工作，将整理档案的情况进行书面总结，上报档案整理工作总结材料；10月15日前街办事处组织验收；10月下旬我街将向区档案局上报申请验收。

工作方案 篇7

　　一)施工准备阶段的任务和方法

　　一、建立监理组织体系,提出组织机构框图,制定监理实施方案,明确各级职责范围,与业主及承包人建立起正常的工作程序和联系渠道。

　　二、根据工程项目的需要,配备足够数量及组合合理的监理人员,以及配备足够数量的监理设备,制定监理图表,制订详细的监理工作计划。

　　三、熟悉合同文件;参加施工招标;复核图纸和防样定线数据;督促承包人提交施工组织设计;准备第一次工地会议;准备发布开工通知。

　　1、发布开工令;

　　2、召开第一次工地会议;

　　3、审批承包人的工程进度计划;

　　4、审批承包人的质量保证体系;

　　5、审批承包人的进场材料;

　　6、审批承包人的标

　　7、准试验;

　　8、检查承包人的保险及担保,

　　9、支付动员预付款;

　　10、审查承包人的施工机械设备

　　11、验收承包人的施工定线;

　　12、验收承包人的测定的地面线;

　　13、审批承包人提供的施工图;

　　14、检查承包人占用工程场地;

　　15、监理其他与保证按期开工有关的施工准备

　　16、工作。

　　二)工程质量监理的任务和方法

　　一、工程质量监理的任务:监理人员应对施工全过程进行检查、监督和管理,制止影响工程质量的各种不利因素,使承包人提交的工程项目符合合同图纸、技术规范、使用要求和验收标准。

　　二、明确驻地监理工程师、专业监理工程师、监理员的工作职责,并在全过程中进行检查和监督。

　　三、提出质量控制的基本程序及说明,以供所有监理人员、承包人的自检人员和施工人员共同遵循。

　　1、开工报告;

　　2、工序自检报告;

　　3、工序检查报告;

　　4、工序检查认可;

　　5、中间交工报告;

　　6、中间交工证书;

　　7、中间计量;

　　8、工序质量检查程序

　　四、配备测量工程师专门负责测量的全面监督工作。

　　五、配备试验工程师,建立中心试验室,进行验证、标准、工艺、抽样和验收试验。

　　六、加强现场监理工作,对承包人的各项施工程序、施工方法和施工工艺以及材料、机械、配合比等进行全方位的巡视、全过程的旁站、全环节的检查,以达到对施工质量有效的监督和管理。

　　七、对施工过程中出现的质量缺陷、质量事故按规范、标准要求及时处理。

　　三)工程进度监理的任务和方法

　　一、工程进度监理的任务:充分考虑工程施工管理的三大因素(工期、施工质量、经济性),通过贯彻施工全过程的计划、组织、协调、检查与调整等手段,努力实现施工过程中的各个阶段目标,从而确保总工期目标的实现。

　　二、要求承包人根据工程特点和预计工期编制合理的工程进度计划。工程进度计划可用横道图、斜道图或进度曲线等方式表示。

　　三、对承包人提交的工程进度计划进行审查,对有问题的部分进行分析,并提出修改意见。审查内容如下:

　　工期和时间安排的合理性;

　　施工准备的可靠性;

　　计划目标与施工能力的适应性;

　　四、编制和建立各种用于记录、统计、标记、反映实际工程进度与计划工程进度差距的进度控制图表,随时对工程进度进行分析和评价。

　　五、发现工程现场的组织安排、施工顺序或人力和设备与进度计划上的方案有较大不一致时,及时要求对原工程进度计划进行调整。

　　六、因非承包人的原因造成的工程进度延误并批准延期后,监理工程师应要求承包人对原来的工程进度计划予以调整,并按调整后的进度计划实施工程。

　　七、在承包人没有取得合理延期的情况下,监理工程师认为工程进度过慢,应要求承包人采取加快进度的措施,以赶工程监理工作任务与方法提要：根据工程项目的需要,配备足够数量及组合合理的监理人员,以及配备足够数量的监理设备,制定监理图表,制订详细的监理工作计划。

　　四)工程费用监理的任务和方法

　　一、工程费用监理的任务:在监理规划的指导下,加强对合同中工程量清单所列工程费用的计量和支付管理,以及对合同中规定的其他费用加强监督与管理,通过对工程费用目标的动态控制,使其能够最优地实现。

　　二、监理工程师必须熟悉技术规范、工程量清单及工程量清单说明的内容,掌握工程具体项目的工作范围和内容、计量方式和方法。

　　三、严格按照工程计量的范围、依据、原则进行工程计量。

　　四、监理工程师必须检查承包人为计量准备的相关资料,发现问题或资料不全,应退还给承包人,暂不进行计量,或计量后暂不予以支付。

　　五、严把工程支付关,按照合同规定和工程支付程序进行工程前期支付、中期支付和最终支付。

　　五)合同管理的任务和方法

　　一、合同管理的任务:监理工程师应熟悉和理解合同的主要内容,按照合同有关规定处理工程变更、工程延期、费用索赔、争端与仲裁、违约、工程分包、工程保险等相关事宜。

　　二、工程变更:监理工程师应谨慎按合同条款实施工程变更管理,并严格按工程变更程序进行工程变更:

　　意向通知;

　　资料收集;

　　费用评估;

　　协商价格;

　　签发"工程变更令。"

　　三、工程延期:由于非承包人的原因造成的工程延误,监理工程师应按受理程序进行工程延期管理:

　　收集资料,做好记录;

　　审查承包人的延期申请;

　　延期评估;

　　审查报告,确定延期。

　　四、费用索赔:在收到承包人的正式索赔申请时,监理工程师应根据合同规定进行处理,分两个步骤进行:查证索赔原因、核实索赔费用。

　　五、争端与仲裁:当合同一方提出仲裁要求时,监理工程师应在合同规定的期限内,对争议设法进行友好调解,同时督促业主和承包人继续遵守合同,执行监理工程师的决定。在合同规定的仲裁机构进行仲裁调查时,监理工程师应以公正的态度提供证据和作证,监理工程师应在仲裁后执行裁决。

　　六、违约管理:当监理工程师收到承包人因业主违约而提出的部分或全部中止合同的通知后,应尽快深入调查,收集掌握有关情况,澄清事实,根据合同要求,同业主、承包人协商后,办理部分或全部中止合同。当承包人出现违约行为时,监理工程师应视情节认定一般违约或严重违约,并按规定进行处理。

　　七、工程分包:承包人必须经监理工程师批准,并按规定办理分包工程手续后,才能将不超过合同规定的百分比的工程分包出去;承包人未经业主同意,不得转让合同或合同的任何部分。

　　八、保险:监理工程师应按照合同有关规定,督促承包人进行保险并予以检查落实。

　　六)监理的工地会议制度

　　一、第一次工地会议:

　　1、第一次工地会议应在开工前尽早举行,监理工程师应事先将会议议程及有关事项通知业主、承包人及有关方面。

　　2、第一次工地会议应由监理工程师主持,业主、承包人的授权代表必须出席会议,各方将要在工程项目中担任主要职务的部门(项目)负责人及指定分包人也应参加会议。

　　3、会议的内容:

　　(1)、介绍人员及组织机构

　　(2)、介绍施工进度计划

　　(3)、承包人陈述施工准备

　　(4)、业主说明开工条件

　　(5)、明确施工监理例行程序

　　二、工地会议

　　1、工地会议在整个施工活动期内宜每月召开一次,具体时间间隔由监理工程师确定。

　　2、工地会议由监理工程师主持。会议参加者应为高级驻地监理工程师及有关助理人员;承包人的授权代表、指定分包人及有关助理人员;业主代表及有关助理人员。

　　3、会议应按既定的例行议程进行,一般应由承包人逐项进行陈述并提出问题与建议;监理工程师应逐项组织讨论并作出决定或决议的一项。议程如下:

　　(1)、确认上次会议记录;

　　(2)、审查工程进度;

　　(3)、审查现场情况;

　　(4)、审查工程质量;

　　(5)、审查工程费用事项;

　　(6)、审查安全事项;

　　(7)、讨论施工环境;

　　(8)、讨论延期与索赔;

　　(9)、审议工程分包;

　　(10)、其他事项。

　　三、现场协调会

　　1、在整个施工活动期间,应根据具体情况定期或不定期召开不同层次的施工现场协调会。

　　2、会议应由监理工程师主持,承包人或代表出席,有关监理人员及施工人员可酌情参加。

　　3、会议的内容:

　　(1)、承包人报告近期的施工活动,简要陈述发生和存在的问题;

　　(2)、监理工程师就施工进度和施工质量予以简要评述,并根据承包人提出的施工活动安排,安排监理工作。

　　(3)、对执行施工合同有关的其他问题交换意见。

　　七)交工和缺陷责任期的监理方法

　　一、监理工程师应根据合同,规定交工工程的缺陷责任期。起算日期必须以前发的工程交接证书日期为准。

　　二、缺陷责任期建立的工作内容:

　　1、检查承包人剩余工作计划;

　　2、检查已完工程;

　　3、确定缺陷责任及修复费用;

　　4、督促承包人按合同规定完成交工资料;

　　三、监理工程师应根据剩余工程量,配备缺陷责任期的建立工作人员。

　　四、《工程缺陷起责任终止证书》的签发程序;

　　1、满足《工程缺陷起责任终止证书》签发的必要条件;

　　2、成立缺陷责任期工作检查小组;

　　3、检查小组审查种植缺陷责任的申请报告;

　　4、最终检查和评价;

　　5、检查报告;

　　6、签发《工程缺陷起责任终止证书》。

工作方案 篇8

　　界小党建工作整改方案

　　一、通过自查，我们发现自开展保持共产党员先进性教育以来，虽然在一定程度上学校党员的素质有所提高，学校党组织的凝聚力有所增强，但是在学校党建工作中仍存在不少的问题，支部对自身工作存在的缺点有了比较清醒的意识。总的来说，支部工作存在“浮”的问题，意见主要集中在以下几个方面：

　　1.党课培训资料不完善，档案不规范;

　　2.道德讲堂资料欠缺;

　　3. 没有签订师德师风个人承诺书;

　　4. 贯彻落实“八项规定”方面制度不健全;

　　5. 财务及惠民政策方面略有瑕疵。

　　二、学校党建工作的整改方案

　　(一)、完善各项档案资料

　　专人专项，完善各项党建档案资料，并避免在以后党建工作中出现类似问题。

　　(二)加强党组织班子建设

　　首先要优化班子结构，增强班子的整体功能，要拓宽用人视野，采取多渠道、多形式选贤任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、会干事、干成事的优秀党员教师选进支部领导班子，坚决破除论资排辈，任人为亲的用人观念，把支部班子建设成结构优化，团结协作，富有感召力、战斗力和凝聚力的坚强政治核心。其次，要加强

　　党支部的自身建设，创造条件健全党员活动室，各种制度规范上墙，使全体党员有一个温暖的家，

　　(二)、做好党员发展工作。

　　要充分发挥党支部政治思想教育的优势，积极开展党的教育阵地，使广大教职工追求进步，积极向党组织靠扰，扩大入党积极分子。通过引导――政治上引导青年教师上进;帮助――业务上帮助青年教师提高;激励――精神上鼓励青年教师奋进等方法，来培养青年教师骨干，把青年骨干教师培养成党员。

　　(三)、密切联系群众，认真贯彻党的群众路线 。在调查中发现，很多教师与学生，不了解支部工作，对党和党支部的认识比较片面。支部打算采取以下做法来加以改进：

　　1.切实加强对党的知识的宣传，通过业余党校的学习、发放党的知识教育手册、组织学习交流会、个别交谈等形式，使师生了解党的方针政策。

　　2.发展入党积极分子、发展党员、推出新的工作措施，均采取事前公示，广泛征求群众意见，做到公开、公正、公平。

　　3.认真搞好支部活动。支部活动是让群众了解支部工作的窗口，也是提高党组织吸引力的有效方法。因此支部活动在突出主题的同时，要丰富内容和形式。

　　通过采取上述方法，力求达到增强支部工作透明度、拉近与群众的距离的整改目标。

　　三、发挥党支部的带头作用，提高党员队伍的凝聚力、战斗力。

　　党的工作说到底是人的工作、思想的工作。而本支部的工作开展主动性不强，局限于完成日常“规定动作”，因此支部的带头作用不明显。拟从以下方面入手，进行整改：

　　1.及时了解党员的思想，建立民主生活会制度，沟通思想，统一观念。

　　2.在纪律上，对党员要有比群众更高的要求，并以制度的形式来贯彻实施。

　　3.适度关心团的工作，给予必要的指导和协助。党支部要每年召开一次党、团工作讨论会，及时总结提高。

　　通过上述做法，希望能改变党员整体形象、焕发党员队伍的蓬勃朝气，最终提高党员教师队伍的凝聚力，达到党员带头、群众参与、上下齐心、共同奋斗的局面。