幼儿园优秀教案

有关幼儿园优秀教案3篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园优秀教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园优秀教案 篇1

　　活动目标：

　　正确感知10以内的数量，并学习在图表中表达。

　　锻炼思维的灵活性和敏捷性。

　　活动准备：

　　教具：动物实物图一张，统计表1张，动物头像10个，彩笔、数字印章若干。

　　活动过程：

　　集体活动。

　　正确感知10以内的数量。

　　“小朋友，看一看这幅图上有什么？”“有哪些小动物？每种小动物有几只？”（请个别幼儿回答，集体验证）认识图表，学习记录。

　　A：“请小朋友看看这张纸上有什么？（横竖线格子）”“那它叫什么名字呢？”（图表）“你能不能想一个办法用这张图表来记录那幅图上每种动物的数量？”

　　B：“这张动物图表如何进行记录呢？”帮助幼儿在图表相应的位置记录。如：“图上的猫有几只？”“应该在图表什么位置上记录？”

　　小组活动。

　　第一组：记录动物数量。

　　“先看看图上有哪些动物，每种动物有几只，然后将每种动物的数量记录在图表上。”

　　第二组：添、去点子。

　　“这一组的游戏是我们中班玩过的，谁能说说怎么玩？”

　　第三组：依样贴图“把材料纸上贴的图形从前到后读一读，想想接下去应该贴什么？找出图形排一排贴上去，再由前往后地读一遍。”

　　活动。

　　教后感：幼儿先自己动手操作得出结果，然后再进行活动，这样的形式较好，幼儿很容易掌握。

幼儿园优秀教案 篇2

　　活动目标：

　　1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢乐情绪。并用打击乐器为乐曲伴奏。

　　2、用拍手动作表现节奏型，了解八分休止符的含义。

　　3、学看图谱进行打击乐器演奏。

　　活动准备：

　　1、幼儿已熟悉乐曲，认识八分音符及十六分音符，节奏卡片，八分 音符，十六分音符，八分休止符图片。

　　活动重点：

　　1、了解八分休止符的含义。

　　2、用打击乐器为乐曲伴奏，并学分组表演。

　　活动难点：

　　学看图谱进行打击乐器演奏。并学分组表演。

　　活动过程：

　　一、准备

　　随着钢琴伴奏《幸福拍手歌》的歌曲教师边唱边做动作练上次课学的内容，让学生调整情绪开始上课。

　　二、学新知识掌握节奏型

　　1、教师说：“小朋友们今天幼儿园来了3个新宝宝，您们想不想认识他们啊？”由教师出示图片，认识八分音符和16分音符，一边拍手打拍子，边说唱出拍子例如：

　　教师：“小朋友们 你们看八分音符宝宝出来啦 我们怎么迎接他呢？教师作示范”（拍手二次，拍时候口中说大大，两个来回为一拍）接下来教师出示节拍片段让学生练 （大大 大大）

　　2、以此类推，教师讲授十六分音符的节奏以及如何边拍边唱 大大大大）

　　3 、出示休止符的图片，教师带领孩子练休止符打拍子时如何停顿例如：

　　玩游戏123木头人，引出八分休止符。幼儿听音乐跳舞，当音乐停止后，就要停止运动，由此引出八分休止符的含义。

　　教师说：“最后一位宝宝登场了，他啊，叫做休止符宝宝！休止符宝宝在唱歌的时候代表停顿，就像刚刚小朋友们的游戏一样。这个休止符宝宝是八分休止符,当歌曲以八分音符为一拍时 每小节停一拍，当以4分音符为一拍的时候每小节停半拍”

　　首先，教师演示：在停顿时口中说：空然后，在上一篇段基础上加上休止符 大大空空）

　　给出已学过的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的'乐曲旋律，感受乐曲欢乐的情绪，再跟着音乐打节拍，或根据进度时间等关系调整成不同方式练例如：

　　将全体幼儿分成两组，教师指挥幼儿一句一句轮流演奏。 男女生分开练有音符和没音符的部分分成两组，体验。

　　四、成果展示

　　教师弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲，小朋友在伴奏的过程当中边唱边打节拍，在旋律的律动中，走出教室。

　　活动延伸：根据歌词创编动作。

幼儿园优秀教案 篇3

　　活动设计理念：

　　海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了"我的理想",谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名"军人"，"警察"，"公安"，"消防员"……他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。因此，我设计了此活动。该活动是我班主题"我长大了"的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。

　　活动目标：

　　1、感受歌曲坚定、有力、雄壮的气氛，唱好附点音符。

　　2、学习用简单、形象的动作配合歌曲，表现出勇敢的小海军形象。

　　3、探索学习海军手语，激发对活动的学习兴趣。

　　活动准备：

　　1、海军、军旗、军舰模型等图片。

　　2、海军系列片、"小海军"舞蹈视频。

　　3、幼儿人手两面小旗。

　　4、《小海军》课件活动重点：理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情地演唱歌曲。

　　活动难点：能较好地演唱附点音符。

　　活动过程：

　　一、 带领幼儿在《海军进行曲》的音乐中踏着有力的步伐进入教室 。

　　师：小朋友，今天老师带你们参观海军基地，认识一下海军，看看海军叔叔是怎样训练的，你们高兴吗？我们出发吧！

　　二、看课件，引起对海军的崇高敬意。（《小海军》伴奏作为背景音乐）1．海军基地到了，看:海军叔叔在迎接我们呢，仔细看看海军叔叔是什么样子的啊，你们认识海军了吗？（出示海军的图片）2、小朋友想不想参观一下海军叔叔是怎样训练的呀？（出示海军训练图片）3、海军叔叔开着炮艇每天在海上行驶怕刮风，怕海浪吗？他们表现的怎么样？

　　4、 海军叔叔在炮艇上不怕困难，非常勇敢，他们常年在海上作战，保护者祖国的海疆，你们喜不喜欢海军？

　　5、 如果你是小海军，你会做什么？

　　三、欣赏歌曲《小海军》

　　1、小海军究竟会做什么呢？今天我们也来当一回小海军好不好？老师这里有一首歌曲，名字就叫《小海军》，我们一起来听一听吧！（播放《小海军》的动画）2、你听到的歌曲里唱了什么？听了这首歌曲有什么样的感觉？你想用什么动作来表达这种感觉呢？

　　3、我们再来听一听！你又听到了什么？你喜欢歌曲中的哪一句？能不能用恰当的动作表达出来?

　　四、学说歌词1、根据图片学说歌词，鼓励幼儿创编合适的动作。

　　2、总结幼儿创编的动作，边做动作边说一遍歌词。

　　五、学唱歌曲

　　1、师：小海军多勇敢呀，我们跟上音乐来唱一唱吧！我的声音响亮一点小朋友轻轻地唱喔！（一遍）请小朋友想一想，用什么样子的声音，才能唱出小海军勇敢神气的样子呢？（两遍）

　　2、歌曲处理重点教唱符点音符部分的句子、轰。。。等部分的唱法。

　　3、师幼互动玩接口唱的游戏，师唱一句，幼儿接唱下一句。

　　4、分组唱师：男小朋友，女小朋友，你们想来比比，谁唱的更像小海军吗？

　　六、动作表演歌曲，加深对歌词的记忆。

　　七、观看舞蹈《小海军》

　　1、小朋友，这首歌曲好听吗？小朋友们爱学吗？是呀，还有许多和我们一样大的小海军他们也会做许多海军的动作呢，我们一起来看一看，学一学吧。（观看舞蹈）2、小朋友发现了什么？他们手里拿的是什么啊？知道是做什么的吗？

　　3、航海时，在距离较远的地方，说话往往听不见，这时候海军手执旗子，以不同的动作来表达所说的内容，我们也来学习几个简单的旗语动作，然后把这些动作放在歌曲里。

　　八、歌表演第一遍徒手表演，第二遍用简单的海军旗语表演。

　　九、结束小朋友们，你们表演得非常棒！这节音乐课你们开心吗？老师真心的希望你们能像海军叔叔一样，学会勇敢和坚强！下面我们唱着歌开着小炮艇到海上去巡逻一下吧！