幼儿园小班教案

幼儿园小班教案范文集锦六篇

　　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

　　活动目标：

　　在看看、摸摸的过程中，幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。体验活动的快乐。

　　会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　活动准备：

　　彩泥、扭扭绳、竹签、小盘子等。

　　重点难点：

　　幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。

　　活动环节：

　　一、看看摸摸，感知特征

　　1、师：今天李老师给你们带来了很多好吃的桔子，待会儿请我们小朋友用你们的小眼睛仔细的看一看桔子到底是什么样子的，（圆圆的，有点扁扁的）再用小手去摸摸看，觉得摸上去什么感觉？（有点毛毛的）

　　2、幼儿感知特征，师巡回指导。

　　3、师：请小朋友们把桔子宝宝送回篮子里，谁来告诉我，桔子宝宝到底长的是什么样子的？

　　4、师：刚刚你们也用小手摸过桔子宝宝了，你们觉得摸上去感觉怎么样？

　　5、师小结：原来桔子宝宝不仅看上去圆圆的，还有点扁扁的，而且摸起来有点毛毛的。

　　二、了解操作，大胆表现

　　1、师：你们想不想和桔子宝宝做好朋友呢？那我们今天就动手来试试捏桔子怎么样？

　　2、师提出要求：

　　（1）捏的时候注意观察桔子的形状，想想看怎样才能让桔子变得有点扁扁的。

　　（2）怎样让桔子变得有点毛毛的。

　　（3）想想看，桔子上面还有什么？（叶子）

　　3、师：李老师给你们准备了很多东西，你们可以用这些东西来试试捏桔子怎么样？

　　4、幼儿观察实物操作，师巡回指导。

　　三、作品交流，体验成功

　　1、作品交流。

　　师：看看谁的桔子宝宝捏的最漂亮？

　　2、师：我们宝宝的小手真能干，做了那么多漂亮的桔子，下次我们再来试试捏捏其他你们喜欢吃的水果好吗？

　　活动反思：

　　这次活动的效果并不是很理想，活动刚开始时，孩子们的兴趣是非常浓厚的，但是在孩子们操作的过程中，由于老师没能很好的引导，也没能及时的总结经验，使得孩子在操作的时候显得有点不知所措，也没有了刚开始时的那份“激情”。仔细回顾这个活动过程，现在就对此进行反思与分析：

　　1、对幼儿的关注面太窄。

　　活动刚开始时，我先让孩子们自主的去观察桔子的外形特征，这时候孩子们的情绪表现的十分高涨，举手也很积极，这时候，老师应该着重把桔子的特点总结起来，让孩子更集中的注意到桔子的外形特征。而我只是把这总结语一笔带过了，这时候孩子们已经显得有点无趣了，而失败的是我没能及时发现这个问题对此进行很好的调动，使得和孩子们的互动越来越冷清。

　　在孩子们操作前，我没有很明确的说明今天的材料，使得孩子们在操作的时候不知道该怎样使用，我也没能及时的引发孩子们去使用这些材料，所以老师在投放材料的时候，应该考虑到班中幼儿的个体差异。在孩子们自主的环境下让孩子们自主的去尝试和操作，这时候老师的引导是非常重要的，因为老师的引导能帮孩子们梳理他们零零碎碎的经验，在总结这些方法后，孩子们的真实经验才会大大的提升，再通过和同伴间的集体交流，分享经验，这样才能更顺利的达到此次活动的目标。

幼儿园小班教案 篇2

　　一、午睡

　　1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。

　　2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。

　　3、幼儿自己盖被子睡下。

　　4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。

　　二、起床

　　1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。

　　2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。

　　3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。

　　三、午间操

　　幼儿园集体操

　　四、集体教学活动--结构游戏建构活动：

　　围墙活动目标：

　　1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流

　　2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能

　　3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：

　　经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的'雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干

　　活动过程：

　　1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！

　　2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。

　　3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？

　　4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。

　　5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。

　　6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。

　　五、洗手、喝水

　　1、安静的喝水、喝完水要入厕

　　2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病

　　六、户外运动：

　　好玩的圈圈

　　活动目标：

　　1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。

　　2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。

　　3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。

　　活动准备：

　　物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。

　　2、按老师要求按数量取物。

　　3、能手口一致地点数5以内的数。

　　七、离园准备

　　发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。

幼儿园小班教案 篇3

　　【活动目标】

　　1、能用简单的图案装饰雨伞。

　　2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。

　　3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。

　　【活动准备】

　　画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件

　　【活动重点】

　　能用简单的图形，线条装饰雨伞

　　【活动难点】

　　能创新一些新的装饰线条、图案

　　【活动过程】

　　（一）激发兴趣：

　　（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察

　　（三）幼儿创作

　　1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

　　（四）展示交流并总结

　　1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？

　　2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。

幼儿园小班教案 篇4

　　活动目标1、仔细观察图片上人物的动作，学习运用新词：“和”，能用完整句表达图意。

　　2、通过对日常生活中“我能做到……”的讨论、讲述。

　　3、教育幼儿自己的事情自己做，培养自我服务能力。

　　活动准备1、图片三张，有关文字卡。

　　2、请幼儿练习拿两件玩具或做两件事情，并学说：拿了××和××。。

　　活动过程

　　一、引入课题，幼儿自由观察，讲述图片。教师提出观察讲述要求：图上有谁？在干什么？

　　二、幼儿交流、讲述经验。1.教师：你看见图片上有什么？他们在干什么？

　　2.幼儿讲述交流

　　讨论：你觉得他们讲得怎样？

　　3.鼓励幼儿进行具体讲述。

　　4.幼儿完整讲述图片。

　　引导幼儿完整讲述图片：

　　小欣会穿衣服和穿鞋子，

　　小花会自己叠被子和刷牙，

　　小丰在家里会扫地和摆筷子。

　　三、结合日常生活讨论、讲述。

　　1、教师：小明、小欣、小丰都会做事情。你会干什么？

　　2、幼儿自由讨论：

　　要求幼儿运用连词“和”讲述会干的事情。

　　3、个别讲述。

　　四、讲评：讨论小结，教育幼儿自己的事情自己做。

幼儿园小班教案 篇5

　　活动准备：

　　1、 三用机、磁带

　　2、 多媒体教具

　　活动过程：

　　(一) 开始

　　师：春天到了，草儿绿了，花儿开了，春天的空气真好，我们一起当小兔快乐地到草地上玩玩吧!

　　(二) 基本部分

　　片段(1)

　　师：春天到了草儿怎样啦?花儿开了，森林可美了，森林里要召开春季运动会了，小动物们都来参加，你们看，谁来呢?

　　小黄鸭怎样地走来了?

　　长耳朵怎样地走来了?

　　呼噜噜猪怎样地走来了?

　　(丰富词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着)

　　片段(二)

　　可是，没有裁判，谁来当裁判呢?

　　小熊想当裁判，它会怎么说呀?

　　片段(三)

　　比赛就要开始了，小朋友猜猜谁会得了第一名?为什么?

　　长耳朵在跑步的时候怎么啦?它是怎么做的?如果是你，你会怎么做呢?

　　结束部分

　　全体小朋友边看边表演。

　　活动目的：

　　1、 理解故事内容，熟悉故事。

　　2、 学习词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着。

　　学习句子：不痛不痛没关系的。

　　3、 通过学习故事，教育幼儿要做个勇敢地孩子。

幼儿园小班教案 篇6

　　活动目标

　　1.让幼儿在理解诗歌的基础上，有表情的朗诵诗歌。

　　2.激发幼儿热爱大自然的情感。

　　3.丰富幼儿的词汇：田野、拔

　　活动准备

　　ppt课件：

　　课件-声音：下雨的声音。

　　活动过程

　　一、导入

　　课件-声音：下雨的声音

　　小朋友，你们听，这是什么声音？（下雨声）

　　二、展开

　　1、你们喜欢下雨吗？为什么？

　　（引导幼儿说出，下雨对农作物的好处）

　　2、如果好长时间不下雨了，你们想一想，会出现什么情况呢？

　　ppt课件：没有水的话

　　花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，

　　鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了

　　田野里面的苗儿渴得不长了。

　　3、小朋友想一想有什么办法，才能不让他们不渴了呢？

　　（引导幼儿说出下雨）

　　（1）下小雨的时候，小雨发出什么声音？

　　（引导幼儿说出——小雨点，沙沙沙）

　　（2）请小朋友听一首《小雨点》的儿歌，教师朗诵。

　　小雨点，沙沙沙，

　　落到了什么地方？（花园里），花儿乐得怎样——张嘴巴

　　又落到了什么地方？（鱼池里），鱼儿乐得怎么样――摇尾巴

　　最后落到了什么地方？（田野里）苗儿乐得怎么样——向上拔。

　　4.幼儿学说儿歌

　　请小朋友跟老师一起朗诵儿歌，注意感情和语气。

　　三、结束

　　生活经验讲述

　　小朋友想一想下雨的时侯，小雨点还能落在什么地方？

　　（大树上，房屋上，麦田里，小河中……）

　　活动延伸

　　教育幼儿热爱大自然，保护环境。

　　【附】 小雨点

　　小雨点，沙沙沙。

　　落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

　　小雨点，沙沙沙。

　　落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

　　小雨点，沙沙沙、

　　落在田野里，苗儿乐得向上拔。

　　幼儿园小班语言米皮皮的魔棒