大班教案

有关大班教案集合五篇

　　在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的大班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1．练习在平行线中拍球走（宽度可视幼儿的情况而定，在40厘米左右）

　　2．发展手眼协调的能力。

　　3．乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　　4．鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　1．幼儿人手一只大皮球。

　　2．场地上画好四组相隔一定距离的平行线。

　　活动过程：

　　一、开始部分 幼儿自带球进入场地。

　　听信号后，分一人、二人、多人做拍、抛、接、传等多种形式的球类游戏。

　　二、基本部分

　　1．幼儿练习拍球在小路中走。

　　第一名幼儿走过平行线后持球从两边返回，在走出平行线后，第二位幼儿即可出发拍球走。

　　2．四队接力比赛：拍球走小路。

　　第一名幼儿跑会后，用自己的球碰第二名幼儿的球，然后站至队尾，第二名幼儿即可出发，依次类推，至最后一名幼儿结束，看看哪队最快。

　　三、结束部分 双人灵活地夹球走，动作灵活轻巧。

　　简单小结，自然地结束活动。

大班教案 篇2

　　一、活动意图：

　　学龄前期是以游戏为基本活动的时期，孩子对父母和教师有很强的依赖性，他在幼儿园的集体活动、户外活动、生活活动都是在教师无微不至的照顾和指导下进行的，主要任务是快乐的玩耍，伴随着游戏成长。进入小学以后，孩子们以正规的课业学习为主，同时，小学的管理模式、生活方式、学习方法、人际交流都发生了变化，对孩子的任务意识、规则意识等都提出了更多的要求，如果孩子没有很好的准备，将会造成入学后的不适应，甚至造成孩子学习没有成功感、自信心、失去学习兴趣，甚至厌学。针对此情况，我们请熟悉小学工作的县小教师罗敏(家长)执教此活动，目的是为幼儿向小学过渡做好心理、身理和行为习惯等方面的准备，以帮助幼儿顺利进入人生的新历程。

　　二、活动准备：

　　1、请一位熟悉小学教育工作的家长教师(邓家豪的妈妈)。

　　2、小学校园照片、装有学习用品的书包一个、上届幼儿园刚毕业的哥哥姐姐在小学的活动照片、挂历一副。

　　3、水彩笔、图画纸每人一套。

　　三、活动过程：

　　1、组织幼儿坐好师生谈话。

　　(1)、教师提问：你们现在是幼儿园的哥哥姐姐了，你们心里在想什么呀?引出“想上小学”。你们知道小学生每天都做些什么吗?你们对小学生活有什么不明白的吗?(幼儿提问，教师回答。)

　　(2)、教师讲解示范小学生是怎样上课，教师教，幼儿学做。

　　(3)、教师讲解小学生下课怎么玩，一个班有几个老师，为什么不在学校吃饭、睡午觉、玩玩具等问题。

　　(4)、教师出示小学校的照片，熟悉认识学校的环境，让幼儿更向往小学。

　　2、教师出示书包和学习用品，教育幼儿要爱惜学习用品，知道书包的重要性。(小朋友讨论如何书包的方法后教师提醒幼儿小学生经常犯的错误，提醒书包时要轻拿轻放。请幼儿拿出书包里的物品，看看是否有破损和折角，并进行，要求幼儿认真细致，轻拿轻放。)

　　3、出示小学生活动的照片激发幼儿要上小学了的愿望。

　　(1)、教师提问：认识他们吗?他们在哪儿?在做什么?你怎么知道的?

　　(2)、出示挂历，让幼儿数一数，看一看还有几天就离开幼儿园了。说说心里有什么感受。

　　(3)、你们最难忘幼儿园的什么?想为幼儿园做些什么事?想象幼儿园的未来是什么样子。

　　4、幼儿分回各班教室准备水彩笔和图画纸设计心目中未来的小学校或幼儿园，活动结束。

大班教案 篇3

　　活动设计背景

　　在日常活动中，发现班级有些孩子还有随手扔垃圾的现象，为了让孩子们养成良好的卫生行为习惯，懂得垃圾如何分类，特设计此活动。

　　活动目标

　　1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。

　　2、保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

　　3、喜欢并能动手制作陀螺。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收

　　教学难点：独立制作出陀螺

　　活动准备

　　剪好的废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；ppt、挂图

　　活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的`主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

　　一、

　　1、师利用声音引起幼儿兴趣：

　　师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭？

　　幼儿自由想象、猜测。

　　2、师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭？

　　师指名幼儿回答。

　　3、师再模仿笑声问：又是谁在笑呢？

　　幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢？

　　4、幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。

　　二、观看ppt，给垃圾分类

　　1、师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗？（鼓励幼儿大胆发表意见）

　　2、师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等；有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。

　　3、师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢？

　　4、师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。

　　5、师：如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢？（指名幼儿表达自己的观点）

　　师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师收集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧？

　　三、变废为宝，制作陀螺

　　师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。

　　延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。

　　教学反思

　　在此次教学活动中，我从幼儿身边最为常见的垃圾入手，让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和危害，懂得了垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾三种，从而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为习惯，同时利用废旧纸盒变废为宝学会制作陀螺。在活动开始时如果我利用图片等对比的形式，让幼儿看图评价讲卫生和不讲卫生两种情形的对比判断，让幼儿评价他人行为对错中将会队自身行为习惯有更好的引导作用。另外在制作陀螺过程中因为个别幼儿动手能力差，如果鼓励幼儿互相帮助会让他们共同提高动手能力及乐于助人的品行。

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律，感受歌曲表达的和谐、温馨的家庭氛围。

　　喜欢用动作、语言、歌声等方式参与活动，体验家庭成员之间的美好亲情。

　　活动准备：

　　幼儿听过童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》。

　　准备音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　引导幼儿回忆童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》吵架的情节，体验家庭情感的反差。

　　欣赏歌曲第一段，引导幼儿用语言和动作表达自己的感受。

　　完整地欣赏歌曲，在柔和、舒缓的旋律中，教师用表情和动作帮助幼儿理解、记忆歌词。

　　自由表达和表现。

大班教案 篇5

　　一、活动目标：

　　1、认识三种乐器:笛子、琵琶、二胡,并能听出声音。

　　2、能伴随音乐进行合作演奏,体验乐曲浓郁的江南韵味，萌发热爱民族文化的情感。

　　二、活动准备：

　　《紫竹调》音乐；琵琶、笛子、二胡实物各一份，笛子、琵琶、二胡道具各五份；江南水乡场景布置及江南水乡PPT课件。

　　三、活动过程：

　　（一）谈话情境导入

　　（播放江南水乡课件，随着视频动态进入江南古镇画面，感受情境。）

　　师：孩子们，今天老师要带你们走进一个地方，让我们一起去感受下。

　　师：小朋友们，你看见了什么？（原来江南有许多古镇，古道，小桥流水，景色非常美）

　　（二） 欣赏音乐《紫竹调》，初步感受旋律

　　1、播放第一段齐唱

　　师：江南水乡里还藏着非常好听的音乐，我们来听一下。

　　师：你们听到了什么乐器？

　　师：（哦，有的小朋友听到了琵琶、笛子、二胡……声音）我们再来听一段音乐。

　　2、 播放第二段笛子声

　　师：是什么乐器声？（出示笛子画面）

　　师：你们平时见过笛子吗？在哪里听过？

　　师：（出示实物）怎么吹的？谁能给老师示范一下？

　　师：我们来学学（师幼做吹笛子声音动作）

　　3、播放第三段琵琶声

　　师：刚刚是笛子声，现在会是什么乐器呢？我们来听下。

　　师：是什么乐器声呢？

　　师：（出示实物）琵琶怎么弹的？谁想上来试试？

　　师：（老师边做动作边说）琵琶是这样弹的，我们一起来弹琵琶。

　　4、播放第四段二胡声

　　师：听完了琵琶，这回又会是什么乐器声呢？

　　师：什么声音啊？（二胡）二胡是怎么拉的呢？

　　师：刚刚我们听了几种乐器声音？（三种）哪三种？（有琵琶、二胡、笛子）那我们小朋友想不想体验一下呢？

　　5、演奏

　　幼儿自主选择分组，笛子组、琵琶组、二胡组根据音乐初步演奏。

　　（幼儿自己站在想要表演的乐器后方，进行表演）

　　（三）表演环节

　　师：我们小朋友刚刚演奏的非常棒，老师今天请来了三位江南水乡的老师和我们小朋友一起演奏，把这首好听的音乐献给台下漂亮的老师们，好吗？

　　四、活动结束

　　在《紫竹调》的乐曲声中离开活动室。