幼儿园大班教案
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作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案5篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案 篇1
目标
1.感知一个数的两个部分数之间的互换关系。
2.能运用互换的方式省略相关的几组分合式。
准备
1.教具:贴绒分合式。
2.学具:每人1组6以内数的分合式(幼儿用书),每人1支笔。
过程
1.玩“填数”的游戏,复习6的组成。
教师出示6的贴绒分和式,提问:“这个式子表示什么意思?6可以分成几和几?”
教师出示6的贴绒分和式,并提问:“谁能把这几个式子空缺的数字填出来?”(6可以分成1和5,2和4,3和3)
2.学习把重复的省去。
教师:“请小朋友帮6找出3个数字相同的分合式。”
教师将幼儿的答案归在一起,提问:“它们有什么相同之处和不同之处?”引导幼儿讨论数字相同的两个分合式的相同点和不同点,引导幼儿发现两个部分数的位置不同,总数不变。
3.幼儿操作练习。
幼儿每人1组6以内数的分合式,教师提醒幼儿仔细看一看,然后把重复的数字划掉,把留下的重写1遍,再看1个分合式说出2个不同的分合式。
建议
1.在日常活动中可多进行数的组成方面的相关游戏,并引导幼儿发现其中的一些规律。
2.活动可以采取分组的形式。
评价
1.知道进行数的分合时两个数字之间有一定的互换关系。
2.理解分合式中重复的两组是相同意义的分合式。
幼儿园大班教案 篇2
一、活动目标:
1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物,用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。
2、根据幼儿园建筑结构和景物位置,学习合理布置画面。
二、活动准备:
1、组织幼儿在幼儿园里散步,引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。
2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“,初步掌握幼儿园的布局。
3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)
三、活动过程:
1、导入活动,引起幼儿学习的兴趣
教师:小朋友,我们的幼儿园美不美,你们想不想把这么美的幼儿园画下来,今天就画“我们的幼儿园“好不好?
2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局、合理安排构图
教师:你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里,是什么形状的?园内还有些什么东西,这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的,什么颜色的?
3、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导
教师提醒幼儿先仔细想好,然后再动笔。
在纸上先画楼房,再画运动器具和花草树木,将房子画大一些,画在主要位置上。如果幼儿画面较空,适当启发幼儿补充内容。
4、评价作品,结束活动
教师组织幼儿互相欣赏作品,找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等
幼儿园大班教案 篇3
活动名称:动物城里的百货商店
活动目标:
1、 在理解故事的基础上,引导幼儿感受噪音对我们的危害;
2、 激发幼儿在日常生活中养成不制造噪音的良好习惯。
活动准备:
关于故事的PPT一个,故事一则,噪音的录音。
活动过程:
一、设疑导入
t:动物城里开了几家百货商店,我们一起去逛逛(到熊、狐狸站在百货店门口那段暂停)提问:
1、你看见了什么?你从哪里看出来的?(出示字卡)
2、熊和狐狸的百货商店顾客太少了,你有什么好办法帮助他们吸引顾客呢?(可以说些什么广告词呢?)
二、欣赏讨论
t:我们来看看熊和狐狸是怎么做的?(到熊、狐狸互相装喇叭那段暂停,无语言)提问:
1、它们是怎么做的?(熊一开始装了几个音响?狐狸呢?熊见了又怎么做?),猜猜他们可能会说什么话?
2、它们这样做你们感觉怎么样?(从哪里看出来很吵?)
t:他们这样做到底能不能吸引小动物呢,我们一起去看看(到小动物们都逃走了,无语言)提问:
3、怎么了?
t:后来还会发生什么事情,请大家仔细的看(到彩色路的那段暂停,有语言)提问:
4、你们猜猜这条路通向哪里?
t:我们一起去找找答案(到兔子介绍完兔子开的商店后暂停,有语言)提问:
5、怎么回事啊?你们愿意去谁的商店购物?为什么?
6、完整欣赏:我们再仔细的听听这个故事吧
三、活动延伸:
1、t:你们听了这个故事有什么感觉?
请幼儿说说自己对故事的理解,引出对噪音的讨论。
2、t:你们在生活中有听到过噪音吗?
请幼儿先说说自己对噪音的认识,然后播放噪音的录音,请幼儿说说自己听后的感受。
3、总结:噪音对我们是有危害的,它会使我们的耳朵和身体都感到很不舒服,所以我们也不能制造噪音,这样会影响到别人的。
幼儿园大班教案 篇4
活动设计背景
让孩子们了解自己的成长过程,体验成长的快乐。在自己的成长过程中,每个人都有许多的梦想,让孩子们知道,应该怎么做才能实现自己的梦想。
活动目标
认知:让幼儿知道,他们小的时候是什么样子的。
情意:让幼儿了解故事故事主要角色的心愿。
技能:锻炼幼儿有完整的语句讲述自己成长的心愿。
教学重点、难点
重点:了解幼儿的成长历程。
难点:锻炼幼儿用完整的语言讲述自己长大后的心愿。
活动准备
各种人物图片,多媒体课件
活动过程
一 、引导幼儿观察图片,通过游戏的方式,了解人的成长过程。
1师:今天老师和小朋友做一个游戏,请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着什么秘密,请你们找出来。
2幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿——幼儿——小学生)
师:原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。
二、观看多媒体课件,在边看边猜边讲的过程,了解主要角色的心愿。
1、出示人物图片:明明和东东他们在一起讨论长大以后做什么?(出示文字)
2、出示图一:(猜测蒲公英的心愿)幼儿观察讨论
3、出示图二:(猜测小鱼的心愿)明明和东东来到了哪里?遇到谁?他们说了什么?
4、出示图三:他们想用蜡笔做什么?
5、出示图四五:( 分别讲述明明和东东的心愿)
明明用绿色涂了什么,他为什么要图出一片绿色他的心愿是什么?东东用蓝色涂出了什么?(幼儿讲述)东东长大后做什么?
6、图六:引发幼儿讲述:小朋友你们长大后做什么?
三、鼓励幼儿大胆讲述自己长大后的愿望。(幼儿能用完整的语言讲述自己长大后的愿望)
师:谁愿意来告诉我们,你长大想做什么?
师:每个小朋友都有许多美好的.愿望,相信长大后你们都能实现,成为一名医生、画家、飞行员等等。
四、延伸活动,幼儿绘画自己的心愿。
师:让幼儿画画,讲讲自己长大后的愿望。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标:
1、理解故事,尝试探索用各种方法移动物品。
2、学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。
活动准备:
1、故事。
2、各种大小不同的盒子,球,
活动过程:
一、解读课题,导入故事
师:小朋友们中午好!
幼:老师中午好!
师:这几个字认识吗?(不认识老师可以标注音节)
幼:搬过来,搬过去。
师:你们搬过东西吗?搬过什么?
幼:我搬过椅子。
我搬过箱子。
我搬过玩具箱。
我搬过家。
师:用什么来搬的?
幼:用手。
用头(顶)。
用脚。
师:好,我们来听听故事。
二:欣赏故事,玩玩游戏
1、欣赏故事
师:这是长颈鹿小姐,这是鳄鱼先生,他们恋爱了,尽管他们的身高相差那么多,但是他们是相亲相爱的一家人,他们结婚了,你们觉得他们住在谁家里合适一些?
幼:住在长颈鹿家,因为长颈鹿高一些。
师:好,看看他们商量的结果,住在谁家?
(出示鳄鱼的房子)
幼:鳄鱼家
师:哦,他们商量了住在鳄鱼家,长颈鹿小姐有好多东西要搬呢,你们愿意帮他们吗?
幼:愿意!
师:你们看,这是什么?
幼:盒子。
师:一样吗?
幼:不一样
有大盒子,中盒子,小盒子。
师:有多少个呢?你们过来数数看
幼:9个
师:你们是一个一个数的,马上要做小学生的朋友了,这样数起来有点慢,有没有更快的办法来数一数?
幼:24689
师:他刚才是2个2个数的,有谁能3个3个的数?
幼:369
师:马上要做小学生的朋友了,数数的方法肯定很多,刚才你们每人搬几个?
幼:1个
师:搬了几次?
幼:1次
相亲相爱的长颈鹿小姐和鳄鱼先生想快点把家搬好,谁能帮他们?
(幼儿单独搬,一幼儿一次搬2个,叠放,一幼儿一次搬5个)
师:看看别人的,对你有帮助的
师:哦,这样两次就搬完了
师:谁能一次就把盒子搬完?
(一幼儿尝试,结果弄翻了)
师:想想怎样才最安全?
幼:要大中小的排列
(一男孩去,不能解决)
师:好,这位妹妹在这里等得很安静的,你来帮帮他
师:哦,果然两个人在一起办法就多些
师:好,看看他们是怎么放的
幼:大的在下面,中等的在中间,最小的在下面
师:好,看看这样的办法行不行
(一幼儿搬,有一幼儿说:别倒啊,小心点)
师:哦,成功了(掌声)
师:这就是你们刚才想的叠加的办法,谢谢你,谁还有别的办法?
(一幼儿打开盒子)(掌声)
师:他把盒子打开干嘛呢
(小盒放进中盒,中盒放进大盒,放好了搬)
师:没刚才那么高了,这样就安全了,是吗
师:把小盒放进中盒,把中盒放进大盒,这就是你们想的套装的方法
师:你们帮他们搬好了家,他们能幸福的生活在一起吗?长颈鹿小姐到处碰壁,当她想伸个懒腰的时候,头就到屋外面去了,他们的生活遇到了困难,你们在生活中会遇到困难吗?会怎么办呢?
幼:平时爸爸搬桌子就会喊我,我个子矮
幼:克服困难
幼:有句话说得好,坚持到底就是胜利
师:他们的生活遇到了困难,会想什么办法呢
幼:搬到长颈鹿家去
幼:鳄鱼搬个梯子住到屋顶上
幼:各住各的
师:他们还真跟你们想到一块去了,这次还有爱运动的鳄鱼先生有很多东西,有球,你们能不用手把这些球搬过去吗
来,一人拿一个球,不用手
(放嘴里,夹在手臂里)
师:刚刚你们用了什么方法
师:可是,放嘴里有点脏呢,能用别的方法吗
幼:用胳膊
幼:用膝盖夹
幼:放肚子上,弯着腰夹过去
幼:用脚轻轻的踢过去
幼:用脚尖夹住慢慢跳过去
师:哥哥学会等一等,你又想到什么办法
幼:还可以用衣服夹
师:长颈鹿小姐和鳄鱼先生的生活又遇到了困难,当他们想共进晚餐的时候,桌子太高,鳄鱼先生够不着,上卫生间的时候,马桶太大,他们又开始想办法了,他们有了一个伟大的计划,他们在门口挖呀,凿呀,终于建好了属于他们的新家。走,我们一起去参观他们的新家好吗。
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