幼儿园教案
【热门】幼儿园教案集合七篇
在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的幼儿园教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园教案 篇1
一、活动目标
1、乐于观察和比较,积极参与数学活动。
2、在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右。
3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。
不断更新:幼儿园大班数学公开课教案100篇【必看】
二、活动准备:木偶,图示
三、活动过程
(一)通过游戏,幼儿复习以自我为中心区分左右。
师:今天我们要玩一个游戏,当我说左手你们就伸出你们的左手,当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵。
(二)幼儿初步了解以客体为中心区分左右。
1、出示木偶(背对着幼儿)幼儿判断其左右是什么
师:这是一排木偶,这里有小狗,小兔子,小乌龟……
师这是小狗,它的左边是什么?
2、出示木偶(正对着幼儿)幼儿判断其左右是什么。
师:现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀。
3、幼儿认识到正对着他们的事物的左右和他们是相反的。
师:当失误和我们是面对面的,它的左边就是我们的右边。
(三)通过游戏,幼儿进一步认识到以客体为中心区分左右。
1、教师出示图示,幼儿观察并判断
师:这是一幅有很多事物的图,他们和我们是面对面的.所以他们的左右和我们的是相反的。
2、几个幼儿排成一排,与他们面对面的其他幼儿判断其左右的幼儿是谁。
幼儿园教案 篇2
活动目标
1、观察毛衣摩擦产生的现象。
2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。
3、尝试作记录。
活动准备
1、纸屑、记录纸
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等
活动过程
一、吸引幼儿注意力,引发幼儿思考。
1、创设情境
教师:冬天来了,天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)!小朋友,想不想把小雪花拣起来玩啊?教师:可是,小雪花一碰到我们的手,就化成水了。小朋友,想一想有什么办法,我们不用手,就能拿起这些小雪花呢?
2.启发小朋友想出各种方法。
二、做各种物品摩擦产生的现象
1、教师:老师手里面有一把尺子,老师用尺子能不能拿起小雪花呢?
2、看看老师的魔法:神奇一擦,芝麻开花。(在毛衣上擦)再用尺子去吸引小纸屑。看看,有什么变化?教师:小纸屑被吸引过来了,轻轻一擦,神奇不神奇啊?
3、教师:这里还有一支铅笔,让我来试一试,看能不能产生魔力。神奇一擦,芝麻开花,能不能吸引啊?(不能)
4、教师:这还有一把梳子,让我看看能不能产生魔力。
老师这里还有木筷子,木棒,这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?我想请小朋友来做试验,老师有个要求,
把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来,小朋友分组做试验的时候,一定要一个人一个人做,其他的小朋友要仔细观察。
三、幼儿实验操作,教师巡回指导。
统计的时候引导幼儿如何做记录。
四、总结
教师:原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后,能吸引小纸屑。其实,在冬天,很多东西因为摩擦而互相吸引,看当我们梳头的时候,梳子和头发也会互相吸引。小朋友,如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引,就告诉老师,好不好。看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。
幼儿园教案 篇3
【设计思路】
在孩子们看来,老师是有性的人。教师节到来之际,通过这一主题活动,帮助幼儿了解老师的工作,感受老师工作的辛苦,激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感,从小树立尊敬老师的观念。
【活动名称】老师您辛苦了
【重点领域】
社会、语言、艺术。
【活动目标】
1、感受老师的浓浓爱意,体会老师工作的辛苦。
2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。
3、尊敬其他的老师(如保育员、炊事员、保健医生),珍惜她们的劳动成果。
【活动准备】
歌曲《老师老师你真好》
【活动过程】
(一)参观幼儿园其他老师的工作。
教师:小朋友们,今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作,想去吗?
(激发幼儿的兴趣,但你要还一同去看老师的工作)
①教师提出参观要求,注意安全。
教师:看看老师们都在做些什么呢?
(引导幼儿根据自己看到的情况回答问题)
②带领幼儿一边参观,一边提出问题。
教师:保育员老师都为我们做什么呢?
(折被子、扫地等)
教师:还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢?
(不舒服的时候可以去找医务室的老师)
教师:她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢?
(通过一系列的问题,让幼儿更加深入了解其他老师们的工作)
③教师小结:我们要尊重老师,珍惜老师的劳动成果,每一个幼儿的成长,都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。
(二)欣赏歌曲《老师老师你真好》,感受老师的辛苦。
教师:今天老师呀!还准备了一首关于老师的儿歌,我们一起来听一听吧!
(教师播放音乐)
引导幼儿在欣赏的过程中,进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。
(网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌)
(三)交流讨论,了解每种职业都很重要。
①提问:还有哪些人也在为我们服务?
幼儿:我的妈妈是医院的医生,她每天都要很辛苦的为别人看病。
幼儿:我的爸爸是一名警察,他会保护大家的。
(鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作,并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦,还要了解每种职业都很重要)
②幼儿交流与讨论。
教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。
③提问:如果小朋友们长大了,希望做什么工作呢?
(四)情景表演:我来当小老师,感受老师工作的辛苦。
教师组织幼儿来进行情景表演,选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。
情景一:教师带领孩子们做操。
情景二:教师组织孩子们来学习本领。
情景三:教师和孩子们玩游戏。
通过情景表演,让幼儿体会老师们的一天工作,感受老师工作的辛苦,从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。
(五)教师总结
在幼儿园这个大家庭里面,有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习,而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果,做个人见人爱的好孩子。
幼儿园教案 篇4
教学目标:
1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
2、学会使用句型“I can see……”进行表达。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
4、乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣。
教具准备:
ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。
教学过程:
(一) 热身活动:
1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。
2、GreetingT:Hello,what’s your name?
S:I’m XX。
T:Hello, XX。
S:Hello,Miss Liu。
简单的对话操练几遍。
(二)单词学习
1、播放ppt,让小朋友猜一猜是什么东西在叫。(鸟叫声)。ppt出示鸟的图片teach“bird”
2、教师领读,小朋友跟读,(采用游戏的方式进行练习,让小朋友一边说单词,一边用头顶单词卡片)
3、用相同的方法教授另外两个单词:frog和monkey
(三)游戏:《说一说,做一做》
规定好鸟、青蛙、猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁做得又快有准。
(四)句型学习
1、出示一棵大树,在树上贴好自制的鸟。
教师出示望远镜,并说:I can see a bird。 (小朋友跟读)。
用准备好的望远镜给小朋友上来表演,并准确说出句型“I can see a bird”
3、在树上贴好猴子,在树下贴上青蛙。
让小朋友自己来说一说,操练句型“I can see。”说出:“I can see a monkey。”“I can see a frog。”
(五)游戏《What’s missing》
1、播放ppt,出示三个动物,让小朋友分别说出三个单词。
2、播放ppt,消失一个动物,让小朋友说出那个动物单词,并用句型说出“I can see…”
3、相同的方法操练。
(六)chant用三个动物的动作,叫声以及相应的单词编一首chant,让小朋友跟着做,边做边退场,结束课程。
附:chantBird bird bird 啾啾啾 (飞的动作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的动作)Monkey monkey monkey 叽叽叽(猴子抓头挠耳)
幼儿园教案 篇5
活动目标:
1、能够随着儿歌的节奏玩捉鱼游戏,获得快乐的体验。
2、加强幼儿对海洋动物的认识。
活动准备:海洋动物卡片、头饰。
开展情况:
1、出示各种海洋动物的图片,让幼儿进一步认识更多的海洋动物。
2、教师出示各种海洋动物的头饰,如鲨鱼、虾、大鱼、小鱼、小丑鱼等。幼儿自己选择喜欢的.动物佩戴头饰。幼儿佩戴好头饰后说一遍自己佩戴的是谁?
3、教师带领幼儿学说儿歌《大鱼来,小鱼来》。
4、教师介绍游戏玩法。
请两名幼儿手拉手做“渔网”,其他幼儿做“小鱼”(及其他海洋动物),“小鱼”一边说《大鱼来,小鱼来》的儿歌,一边依次穿过“渔网”,当说到最后一个“来”字时,谁被网住,谁就要说出自己佩戴头饰的名称,如“我是大鲨鱼”“我是小丑鱼”,等等。说完钻出“渔网”游戏继续进行。
5、游戏进行3~5遍后,幼儿可以进行交换角色,继续游戏。游戏中要提醒幼儿有序游戏,避免拥挤碰撞。
活动反思:《大鱼来》这个户外游戏是根据民间游戏改编而来的,民间游戏一直以来就是我们幼儿园开展的活动,孩子们也都很喜欢,经过改编的游戏《大鱼来》也很适合小班孩子年龄特点,孩子们在玩的过程中也很轻松,后来我又根据我们小时候玩过的这个游戏适当的增加难度,做“渔网”的两个小朋友一人选一个海洋动物,被“网”住的小朋友只能选择这两个其中的一个,选择了谁就站到谁的身后,最后看看哪组人多,哪组就获胜了,刚开始有的孩子不明白游戏规则,一如既往的说自己喜欢的动物,经过老师的引导,慢慢懂得游戏的玩法,孩子们都玩的很开心,每次户外活动时还有好多孩子自己组织着玩这个游戏。
幼儿园教案 篇6
活动目标:
1. 喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.
2. 尝试仿编儿歌.
活动准备: 水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画
活动过程:
﹙一﹚
1、音乐游戏:采果子
幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。
2. 请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放.
﹙二﹚.猜谜游戏
1. 教师: 咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果?
1) “什么弯弯像小船?”
2) “什么个大圆又圆?”
3) “什么脸庞红彤彤?”
4) “什么粒粒酸又甜?”
引导幼儿分别在卡片中找到答案.
2. 完整的对答说儿歌
(1) 教师说,幼儿答;
(2) 幼儿问,教师答;
(3) 幼儿间相互问答.
﹙三﹚.尝试创编猜谜儿歌
1. 分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助语句。
2. 出示摸袋,引导个别幼儿摸水果,创编儿歌。
﹙四﹚将儿歌并完整朗诵
幼儿园教案 篇7
活动目标:
1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾各个区域用具。
活动准备:
1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。
2、美工区:挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、
3、表演区:已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等。
4、语言区:关于《国庆节》的一些图片、故事书等。
活动过程:
一、导入活动,激发幼儿兴趣。
1、师:小朋友,你们知道再过几天是谁的生日吗?(引导幼儿说出是祖国妈妈的生日)
2、祖国妈妈过生日了,你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢?
3、引导幼儿大胆想象,并说己想要送什么礼物?
2、教师:小朋友说道了很多的礼物,这些礼物可以用什么东西来做呢?
二、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区:老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、
3、表演区;老师已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。。
4、语言区:关于《国庆节》的一些图片、故事书等。
三、幼儿自主选择区域进行活动。
四、教师观察并指导幼儿活动。
五、组织幼儿收拾材料。
要求把材料放回原处,垃圾捡到垃圾篓。
六、幼儿活动情况。
评论