手指教案

实用的手指教案3篇

　　作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的手指教案3篇，欢迎大家分享。

手指教案 篇1

　　目标：

　　1、在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。

　　2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。

　　重点：鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。

　　难点：模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。

　　准备：磁带、娃娃（若干）

　　过程：

　　（一） 熟悉旋律和节奏

　　1、 节奏游戏（欢迎小客人）

　　1) 听着音乐拍手欢迎小娃娃。（╳ ╳ ╳╳ ╳）

　　2) 帮娃娃排排队。（个别幼儿变换节奏型）

　　2、 手指游戏

　　1) 小手本领大会变戏法，会变什么呢？

　　2) 我们来和小手做游戏，拍两下告诉大家小手变成了什么。（个别）

　　例：“╳ ╳ 变小鸟”

　　3) 一起告诉大家你的小手变了什么。（集体）

　　（二） 新授歌曲

　　1、 看看猜猜老师的手变了什么？（随旋律动作）

　　2、 听听老师的手到底变了什么？（范唱）

　　3、 老虎出来会怎么叫？（讨论）听老虎怎么叫的？（范唱）

　　4、 比比哪只老虎叫声最威猛。（幼儿模仿老虎叫声）

　　5、 谁会扮演这只凶猛的老虎。（个别动作）

　　6、 比比哪只老虎最凶猛。（集体幼儿边唱边表演）

　　（三） 游戏《老虎和猎人》

　　老虎去捉动物听到猎人的声音马上找个地方躲起来。（幼儿边唱边游戏）

手指教案 篇2

　　活动目标：

　　1.能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。

　　2.通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。

　　活动准备：

　　牙刷、叉子（实物）；兔子、小花猫、老虎（玩具）、小苹果

　　活动过程：

　　一、活动开始

　　爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈 妈坐在宝宝的`对面，妈 妈的身后藏着实物。

　　二、活动开展

　　1.妈 妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷

　　（妈 妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作；爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈 妈做同样的动作）

　　2.妈 妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳（妈 妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作）

　　3.依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。

　　4.妈 妈把玩具放在宝宝的前面，妈 妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品（爸爸帮忙）

　　5.爸爸把玩具放在一旁爸爸妈 妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈 妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。

　　三、活动结束

　　1.妈 妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。

　　2.宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈 妈都把大拇指送给宝宝。

　　手指游戏儿歌：

　　一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷

　　两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳

　　三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉

　　四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵

　　五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫

手指教案 篇3

　　活动目标：

　　1、 感知儿歌的轻松有趣，学说儿歌。

　　2、 感知儿歌内容，认识小手。

　　活动准备：

　　1、 教具：M—PC、大图书。

　　2、 教师自备音乐：《幸福拍手歌》

　　3、 学具：幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、 导入过程

　　教师带领幼儿做《手指宝宝做运动》

　　2、 欣赏活动

　　教师播放儿歌动画，请幼儿欣赏，引导幼儿整体感知儿歌内容。

　　3、 理解活动

　　（1） 教师有感情的朗读并表演儿歌。

　　（2） 教师点击大图书，引导幼儿分句理解儿歌。

　　（3） 师幼问答，加深对儿歌的理解。

　　4、 阅读活动

　　（1） 教师逐句点儿歌，幼儿跟读，必要时进行纠音。

　　（2） 借助大图，教师带领幼儿一起朗读儿歌并进行空中画指练习。

　　（3） 教师请幼儿集体朗读。分组朗读。

　　5、 结束活动

　　教师播放音乐收书，幼儿整理小图书。教师播放音乐《幸福拍手歌》，请幼儿随音乐做拍手、拍肩、拍腿的动作，结束活动。