中班教案

有关中班教案模板集合4篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编整理的中班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　在讲述中通过图画认识牛油果。清楚牛油果有哪些经济使用价值。

　　学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　知道人体需要各种不同的营养。

　　活动准备：

　　牛油果图画。

　　活动过程：

　　1、牛油果图画

　　——图画上边画的是什么啊?

　　——小朋友看它是不是和梨形很像。

　　——你们知道它是什么不啊?

　　——不认识的东西，我们是不就得学啊?

　　2、全面认识牛油果

　　——它是一种热带水果，它叫牛油果。

　　——牛油果长在常绿乔木树上，树皮是灰绿色。

　　——牛油果的叶与平常的树叶长的一样。

　　——牛油果切开成两半，;能看见里面有圆圆的果核。

　　——牛油果有黄绿色或红棕色的外皮。

　　3、牛油果经济价值

　　——我们知道牛油果能吃，其实还有别的使用价值。

　　——牛油果的果仁含有脂肪油。

　　——果仁中的脂肪油除了能食用以外，还能做别的。

　　——果仁中的脂肪油还能制作好的化妆品、能给机械润滑、还能医药上的软膏原料……

　　——牛油果的果仁是不很有用。

　　4、小结

　　——通过这些图画认识什么啦?

　　——有牛油果、绿乔木、果核……

　　——牛油果里营养很丰富，但它含有真菌毒素，小朋友千万不能乱吃哦!

　　——我们再来回顾一遍刚才所学的。

　　活动结束教学反思：

　　此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

　　2、发展幼儿的想象力和创造力。

　　活动准备：

　　1、每人一张纸，上面画好各种大小的圆。

　　2、由圆变成的物体范例。

　　活动过程：

　　1、引起兴趣教师：小朋友，今天老师带来了一样物品，我们看看它是什么形状的？

　　幼儿：圆形。（教师表扬小朋友：真棒，说得真好）教师：老师给大家准备了很多圆形的物品，我们一起看看都有些什么？

　　依次出示：圆圆的花朵，圆圆的太阳，圆圆的镜子，圆圆的饼干......

　　教师：刚才我们看了这么多圆形物品，现在老师用圆形给你们变个魔术，我们一起来看看都变出了什么？

　　2、教师表演变圆魔术

　　（1）教师操作变魔术：

　　我在圆的周围加上光芒，看看变出了什么？（幼儿回答：太阳）我们可以涂上漂亮的红色。

　　（2）我在圆的下面画条线，看看变出了什么？（幼儿回答：棒棒糖）我喜欢香蕉味的，就涂上黄色。

　　（3）老师这里还有很多圆形想请大家帮忙画，让我们一起来变魔术吧！

　　3、幼儿操作，教师巡回指导

　　（1）幼儿自由取材料进行添画。

　　（2）教师巡回指导，鼓励幼儿变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变魔术。

　　4、教师评价画完后，鼓励幼儿大胆的告诉同伴和家长，自己的圆形变出了什么。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。

　　2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容

　　3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。

　　重点目标：初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、紫三种颜色。

　　难点目标：通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣

　　活动准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常见的水果图片，三种颜色的圆形卡片，vcd碟片，魔术箱一个。

　　活动过程：

　　一、激趣引入：这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很神奇的，可以变出好多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱里到底可以变出哪些东西？

　　1.教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并引导幼儿说出是什么水果。

　　2.请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜色呢？

　　过渡并小结：小朋友们的回答都很准确。这些水果宝宝听说中四班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们敢接受他们的挑战吗？

　　二、编儿歌

　　1、给苹果编儿歌

　　他们中有一个水果的问题是这样的：什么水果红红的？（出示红色圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。苹果红红的`。（教师对应红圆形图片，贴上红苹果图片）小朋友们真的是太能干了，在不知不觉中已经编出了一句非常好听的儿歌，让我们一起去读一读吧！领大家读一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。

　　2、给香蕉编儿歌

　　正在这时，又有一个水果说话了：我也是营养极其丰富的水果，能帮我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮忙吧！什么水果黄黄的（出示黄色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。香蕉黄黄的（教师对应黄色圆形图片，贴上黄香蕉图片）。教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿按照那一句的句式把关于香蕉的儿歌完整说一遍。教师结合黑板图片，完整领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。

　　三、游戏：大声小声游戏：

　　老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的要求，我大声提问题，你们小声回答；再来一遍这样的游戏，我小声提问题，你们大声地回答。

　　四、给西瓜编儿歌

　　小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自己的儿歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑板上）西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和香蕉那样好听的儿歌好吗？什么水果绿绿的（出示绿色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。西瓜西瓜绿绿的。

　　小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学完了，这首儿歌的名字就叫《水果歌》（教师贴儿歌的题目）让我们再来一起大声地背一下吧！（师先借助黑板图片领读，之后幼儿看卡片齐背一遍。）

　　五、游戏：摸一摸

　　出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、香蕉、西瓜）引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿歌。

　　六、每两小组间一问一答式背诵，巩固对儿歌掌握情况。

　　七、引导幼儿创编儿歌《水果歌》

　　生活中还有好多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友，你们看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）

　　你们认识它们吗？它们都是什么颜色的？指幼儿说。

　　原来小朋友们认识这么多的水果，你们真棒！

　　八、游戏：打电话

中班教案 篇4

　　【活动目标】

　　1、了解水墨画《江南水乡》的特点，感知意境美。

　　2、尝试运用中锋与侧锋表现房、桥等具有江南水乡特点的景物。

　　3、体验水墨画带来的快乐与成功，萌发热爱家乡之情。

　　【活动准备】

　　1、课件、作品图片、音乐。

　　2、水墨画用具：毛笔、宣纸、涮笔筒、毛毡、抹布、水桶、国画颜料、墨汁。

　　【活动过程】

　　一、赏一赏，了解江南水乡的特点。

　　1、通过对比，感知江南美。

　　图片上有什么？（高楼、马路）另一幅图有什么？（水、桥、白墙黑瓦）

　　小结：有弯弯的小桥，有青青的河水，有古老的乌篷船，还有白墙黑瓦的房子紧紧的靠在一起，景色非常优美，这就是我们的江南水乡。

　　2、欣赏图片，大胆表达对江南水乡的感想。

　　二、画一画，掌握水墨画中锋与侧锋的绘画技巧。

　　1、通过对比、欣赏，了解水墨画作画的特点。

　　（1）对比名人名画与幼儿作画，发现房子的画法不同。

　　（2）课件欣赏、教师解说：房子与桥的结构与方位。

　　2、通过范画，感知中锋侧锋的运用。

　　（1）巩固握笔知识、学习中锋侧锋。

　　绘画小儿歌：笔尖立起来，线条细又细，这就是中锋，笔肚倒下来，线条粗又粗，这就是侧锋。

　　（2）运用中锋侧锋示范桥、房子等江南景物。

　　3、通过儿歌掌握作画要求。

　　（1）规则小儿歌：竖起小毛笔，轻轻沾墨汁，和盘子亲一亲，毛发缕缕尖，开始动手画。

　　（2）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意卫生，画面整洁。

　　小结：把这些桥、房子合起来画一画，把它变成一幅美丽的江南水乡画，一幢幢古老的房子紧挨在一起，高高低低、前前后后、那儿有水，有桥，有鸟，有树，这真变成了一道美丽的风景呢？

　　三、评一评，体验水墨画作画的快乐。

　　挑选有代表性的作品进行评价（中锋侧锋的掌握情况，房子与桥的布局）

　　四、看一看，萌发热爱之情。

　　出示一组常州具有古色风味的地方，（红梅公园、淹城春秋乐园）用爱发现的眼睛去感受家乡美。