《9以内的相邻数》大班教案

《9以内的相邻数》大班教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的《9以内的相邻数》大班教案，欢迎阅读与收藏。

　　计划意图

　　对大班幼儿的小朋友来说，1到10的数字都是熟悉的，然则对1到10的相邻书来说不是和熟悉，如2的相邻数是1和3等等，为了进修10以内各数的相邻数，以此来造就幼儿的专注力和想象里和来往本领。

　　运动目的

　　（1）相识10以内数字的相邻干系。

　　（2）经由过程游戏的方法造就幼儿对数学运动的爱好，在游戏互动中进修。

　　（3）造就幼儿着手操纵本领和来往互助本领。

　　运动预备：

　　1、1—10的数卡多少

　　2、屋子图10副

　　3、操纵点卡

　　运动历程：

　　（一）创设景象，引起幼儿爱好，明白相邻数的干系。

　　1、师：你们知道什么叫邻人吗？你们旁边的两个朋友是你的邻人，请小朋友们说你旁边的邻人是谁好吗？（幼儿相互说）

　　（二）引诱幼儿认知趣邻数。

　　1、小朋友们有邻人，数字宝宝也有邻人呢，本日，我们除了客人先生外，另有一些数字宝宝也来了，我们来看看，他们是谁？（出示大数片1—10）。数字宝宝是好朋友，他们都住在数字国王买的新屋子里，我们来看看他们的新屋子吧。

　　2、（展现屋子图），本日数字宝宝们就要搬迁住进新屋子了，幼儿园教案但是他们买的屋子是一样的，他们不知道本身到底是住在哪一栋屋子。他们请我们大班的小朋友来帮帮助，把他们送到新屋子里去，你们乐意资助他们吗？

　　3、请10名幼儿上前把数字宝宝送到新家，各人说说送的对吗？为什么？

　　4、数字宝宝住进了新屋子，我们来看看数字宝宝2的邻人是谁？2的前面是几？（是1），2的背面呢？（是3）你们知道是为什么吗？这里有一个机密。2比前面的1多1，2比背面的3少1，以是2的邻人是1和3。

　　（举例说5）同上

　　小结：他们都有一个配合的.机密，便是比一个数多1，比这个数少1，的前后两个数便是这个数的相邻数。

　　5、如今苹果宝宝也想找邻人了，请小朋友们帮帮助。

　　（出示幻灯片）苹果“3”和“6”。

　　师：苹果3的邻人是谁？苹果6的邻人是谁？

　　（三）游戏

　　数字宝宝很开心，他们说我们小朋友很智慧，他想和你们玩游戏。

　　1、游戏开端（纸牌乐）

　　法则：幼儿两人一组，每组10张纸牌，一个红花，游戏开端时两小我私家猜：石头剪子布，幼儿手工制作赢的一方先取一张纸牌，输的幼儿说出他的相邻数。说对得红花，说错对方得红花。

　　这个游戏好玩吗？我们再来玩一个游戏。

　　2、（抢凳子）

　　你们都玩过抢凳子游戏吗？本日我们要和数字宝宝一路来玩这个游戏，你们想玩吗？

　　法则：每人一张数字卡，14个小朋友13张凳子，音乐起，小朋友饶着凳子走，音乐停，小朋友就抢凳子坐，没有凳子的小朋友，报上本身的数字，并请出本身相邻的好朋友。比方：6。

　　提问：为什么你的好朋友是5和7？（由于我比5多1，比7少1）

　　竣事：我们课堂里另有许多的好邻人，我们一路去找找吧！