大班健康教案
【必备】大班健康教案范文合集八篇
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的大班健康教案8篇,欢迎大家分享。
大班健康教案 篇1
活动目标
1、知道树木的重要作用,积极参与种树游戏。
2、遵守游戏规则,体验接力游戏的乐趣。
3、初步了解种树的步骤,乐意参与植树。
活动准备
音乐、纸棒4根、塑料瓶4个、用纸筒制作的小树苗人手1个。
活动过程
一、热身活动。
——跟着教师的口令做列队练习。
——随音乐做热身操。
二、接力游戏种树。
(1)教师介绍游戏玩法:
第一次接力游戏《挖坑》:幼儿手拿“锄头”(纸棒)跑到纸板前做挖坑动作,然后跑回队伍,将纸棒传给下一个幼儿,依此反复。
第二次接力游戏《种树苗》:幼儿手拿树苗接力,跑到纸板前将树苗摆在纸板上,然后跑回队伍,下一个幼儿依次进行游戏。
第三次接力游戏《给树苗浇水》:幼儿手拿“花洒”(塑料瓶)跑到纸板前做浇水动作,然后跑回队伍,将塑料瓶传给下一个幼儿,依此反复。
(2)游戏规则。
——提示幼儿伸出右手接纸棒或塑料瓶,跑回队伍的幼儿要从队伍的左侧返回队伍的后面。
教师表扬活动中遵守游戏规则、合作比较好的幼儿;和幼儿一起总结种树的要点,鼓励幼儿在生活中多参与种树活动,引导幼儿保护树木。
三、放松活动。
——请幼儿跟着音乐做放松活动,教师引导幼儿放松关节的方法,提醒幼儿擦汗换衣服。
活动应变
如果没时间制作小树苗,可以用纸筒或塑料瓶代替。
活动延伸
请家长和幼儿一起种植一种植物,鼓励幼儿观察种子发芽的过程,并做好记录带回幼儿园分享。
区角活动
1、语言区:投放幼儿用书《树的生长过程》,让幼儿说一说、做一做。
2、音乐区:投放种子、树苗头饰和花洒图片,鼓励幼儿随乐表演儿歌《种树》。
3、科学区:种植一些植物(番薯、葱、豆、花等),观察发芽生长的过程,并做好记录。
环境创设
将植物生长过程的图片,按生长过程的顺序贴在主题展示区。
随机教育
鼓励幼儿关心、爱护、观察所种植物的生长和变化。
相关链接
儿歌:我们是一颗颗小种子,种在土里,浇浇水,晒晒太阳,慢慢地长大。越长越大,越长越高,长出一片片绿叶,变成一棵棵参天大树,刮大风下大雨,我们都不怕!
大班健康教案 篇2
【设计思路】
这节健康活动《鼻子真重要》,我主要考虑到日常生活中,我们时时刻刻都在和身体打交道,幼儿园的孩子年龄小,对自己的身体没有充分的认识,通过这节活动让幼儿了解自己的身体,养成良好的生活习惯,减少意外发生,这也是健康教育的重要任务之一。
【活动目标】
1、了解鼻子外部特征及其主要功能。
2、帮助幼儿学会处理鼻出血的简单方法。
3、初步懂得怎样保护鼻子。
【活动重点】
了解鼻子的主要功能。
【活动难点】
学会处理鼻出血的方法。
【活动准备】
小镜子每人一个,醋、香水、药棉。
【活动过程】
1、拿出小镜子,观察鼻子,描述鼻子的外观。看一看,摸一摸,说说鼻子长什么样?
2、了解鼻子的内部构造,请小朋友观察并讲述自己的发现。
教师小结:
鼻子分为内鼻和外鼻两部分,外鼻就是我们看到的鼻梁、鼻翼和鼻孔,鼻腔里面有鼻毛,两个鼻孔中间是鼻中隔,还有看不见的鼻甲、嗅细胞等。
3、体验活动,感知鼻子的功能。
(1)游戏:捏捏看。请幼儿闭上嘴,用手捏住鼻子,看谁憋得时间长?
提问:你有什么感觉?(憋得难受)
鼻子有什么作用?(呼吸)
教师小结:鼻子的重要作用就是呼吸。
(2)游戏:闻一闻,猜一猜。准备几种不同气味的东西,请幼儿闭上眼睛闻一闻,猜一猜,是什么东西?
提问:瓶子里装的是什么?
你是怎么知道的?(闻到的)
鼻子有什么功能?(能闻气味)
(3)小实验:请幼儿捏住鼻子说话。
提问:你发现别人(或自己)的声音有什么变化?(发音不清晰)
教师小结:鼻子的第三个功能,有助于我们发出正确的读音。
教师总结:鼻子的功能有三个。(1)呼吸(2)闻气味(3)帮助发音
4、学习鼻子出血的急救方法。
(1)鼻子出血了怎么办?
(2)教师演示鼻子出血的急救方法。(用药棉填鼻孔;用冷毛巾敷前额;按住鼻孔,高举和流鼻血的鼻孔方向相反的手臂等。)
教师:如果自己或别人鼻子出血了,不要慌乱、害怕,首先要用大拇指先摁住流血的那个鼻孔,再请老师或家长帮助处理。
5、学习儿歌,讨论保护鼻子的方法。
小小鼻子作用大,帮助呼吸闻味道。
小朋友要保护它,不挖鼻孔不碰它。
鼻子出血莫慌张,捏住鼻子药棉塞。
冷毛巾呀敷一敷,鼻血一会就止住。
活动延伸:
带幼儿到空气新鲜的花园里做深呼吸,体验吸气和呼气带来的舒畅感觉。
【活动反思】
这节活动主要让幼儿借用镜子观察鼻子;捏住鼻子体验鼻子呼吸的重要作用;游戏闻一闻、猜一猜,激发了幼儿参与活动的兴趣,在轻松愉悦的氛围中幼儿知道了鼻子的主要功能和重要性。在学习鼻子出血的急救方法和讨论中,使幼儿懂得了如何保护鼻子。在演示鼻子出血的急救方法时,如果让幼儿自己进行情景表演自救或帮助他人,效果会更好。
大班健康教案 篇3
活动目标:
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备:
眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程:
一、谜语导入上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造,用途1、出示图片引导幼儿观察。
提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事:眼镜和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他边哭边揉着红肿的鼻梁,"谁在哭?"耳朵问,鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说:"讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:"眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!"眼镜理直气壮地说:"是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!"……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!
第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:"不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!"
大班健康教案 篇4
活动目标
1.萌发爱护身体各器官的意识。
2.初步认识身体各器官的名称,并了解其作用。
3.学会保护身体各器官的正确方法。
活动准备
经验准备:幼儿初步了解身体的主要器官,知道名称及作用。
课件准备:“身体器官”组图;《我的身体宝贝》儿歌、伴奏音频及图谱;“保护身体”组图。
活动过程
一引导幼儿初步认识身体各器官并了解作用
——图片上有我们身体的哪些器官?
——和你的朋友互相找一找,它们在身体的哪个地方?
二学儿歌做动作巩固身体各器官的`名称和作用
1.播放儿歌音频第一遍,引导幼儿初步了解儿歌内容。
2.播放儿歌音频第二遍,引导幼儿学儿歌、做动作。
3.播放伴奏音频,鼓励幼儿边念儿歌边做动作,巩固身体各器官的名称和作用。
三师幼谈话引导幼儿了解身体器官的重要性
——如果没有眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/小手/小脚,我们的生活可能是什么样子的?
——你觉得这样的生活会方便吗?为什么?
四出示组图引导幼儿了解保护身体器官的正确方法
——图片中的小朋友在做什么?
——你觉得他/她做的对吗?为什么?
大班健康教案 篇5
设计意图:
健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗,有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段,培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务,希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。
活动目标:
1、懂得健康对人很重要,坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2、通过健康竞赛,激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。
教学重点和难点:
1、本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2、本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。
活动准备:
1、经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况,如今天谁生病了,生什么病了?为什么会生这样的病?。
2、幼儿掌握了一定的健康方面的知识,教师准备健康竞赛的题目若干,PPT一份。
3、健康歌音乐。
活动过程:
(一)教师出示运动员照片,引导幼儿谈话。
教师:小朋友,你们看这是谁?你为什么认识他?他的身体怎么样?你们想不想和刘翔一样健康、强壮?那我们可以怎么做呢?(锻炼身体),老师还要告诉你一个小秘密,我们不仅要锻炼身体,吃有营养的东西,还要保护好自己的身体。你会怎么样保护好自己的身体?
(二)师幼一起讨论:怎样保护好自己身体?
1、眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?那让我们现在听着好听的音乐,放松一下我们眼睛,请小朋友把双手拿出来,放到眼睛下面,闭上眼睛,轻轻按摩,天气越来越热,有些小朋友会忽然流鼻血,那应该怎么办?我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙,
2、你会怎么样保护好自己的身体?眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?
3、我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙,
(三)那还有那些食品我们也要尽量少吃?那我们应该吃哪些有营养的食品?也就是合理膳食?(荤素搭配、干湿搭配)
(四)吃了那么多有营养的东西,我们还要注意适量运动,否则可能会引起肥胖,那在运动前我们应该注意些什么?(宽松衣服,热身运动)那今天天天气真不错,我们一起来运动一下,我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋,动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿,跳一跳,我们要开始运动了。
(五)刚才我们进行了剧烈运动,那运动后应该怎么休息?
(六)运动过后我们的心情怎么样?(很开心)那有些时候我们也会不开心,发发小脾气,那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静下来?
(七)教师讲评并小结,激发幼儿当健康娃娃的愿望。
今天我们小朋友不仅学会的保护自己,还懂得合理膳食、调节自己情绪,我们都是个健康娃娃,我们表杨一下自己,到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖、
活动延伸:
1、在平时,可以选择更多的健康题,使幼儿了解更多的健康知识。
2、让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。
活动反思:
本次活动过后,孩子了解身体各部位给我们带来方便,让孩子知道损坏身体的任何一部分,都会给我们的生活带来后患。因此,本次活动对于孩子来说有及其良好的教育作用,让他们知道很多保护自己身体的知识。
一、表征自己的身体感觉。
保证孩子的健康和安全,是每位老师和父母的职责,在生活中,光靠成人的保护和照料是不够的,孩子的健康和安全也不能等待和给予,因此对孩子进行健康教育是完全有必要的,健康知识应该让孩子积极注重地获得。在学习中,我通过让孩子运动和观看PPT,从身边的正反两面的事例,让孩子获得相关的经验,积累健康知识,使其增强安全知识,使自己知道如何保护自己才不会受到伤害。
二、理解运动对自己身体的好处。
孩子体力充沛,爱动。根据孩子的这一特点,我在活动的一开始就出示了运动员的照片,让孩子知道身体运动的好处。运动,能增强孩子的灵敏度,提高孩子的各种能力,如躲闪、协调能力等等。我给孩子找了很多适合孩子运动的图片,让孩子通过自己的兴趣和爱好选择一些追逐、跳跃、球类的游戏,同时在游戏中,也提出了有关安全、友好游戏的要求。在活动中,我还和孩子听着音乐做了运动,通过看看PPT、动动身体,愉悦了孩子的情操,增进了上课的乐趣。
孩子小小的身体里,蕴藏着许多的密码,而且还是一本育儿的活教材,作为老师和家长的成人们,我们应该要好好运用这个活教材,好好的开展一些促进孩子生长的课程。
大班健康教案 篇6
活动目标:
1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上,对牙齿会有伤害,让幼儿产生保护牙齿的意识。
2、认识刷牙工具,并学习正确的漱口和刷牙方法。
3、愿意早晚刷牙,养成良好的卫生习惯。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备:
1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个,大矿泉水3瓶2、小水桶17个,小方凳17张3、黑色饼干糖果若干,糖果盘2个,镜子17面4、ppt课件5、自制模型牙具、牙刷活动过程:
一、品尝饼干1、导入:与幼儿一起讨论"牙齿的用处"2、饼干香香的,吃起来味道一定很不错吧!请幼儿品尝饼干。
3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。
二、发现问题1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿,发现饼干渣残留在牙齿上的现象。
2请幼儿取出镜子观察自己的牙齿。
3、师幼交流:残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉?好看吗?舒服吗?残渣留在牙缝里会有什么样的后果?
4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。看后师幼交流感受并小结,让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害。
1)小红脸和小蓝脸是谁?是怎么来的?(食物残渣变化成的细菌)2)你喜欢他们吗?为什么?
2)你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸?
三、尝试解决问题1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。(舌舔、剔除、漱口、刷牙等)2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。
3、利用牙齿模型,直观尝试刷大牙齿,引导幼儿探索刷牙的正确方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷)4、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。
你会保护你的牙齿吗?请听儿歌小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷,刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈,露出牙齿白花花。
5:讨论:什么时候要刷牙和漱口,怎样保护牙齿?
【坚持每天早晚刷牙,饭后漱口。不吃过多的甜食,不吃过冷过热过酸的食物。有疑问找牙医。】
四、活动延伸:练习刷牙
教学反思:
通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿,并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚,课堂气氛活跃,效果较好。
大班健康教案 篇7
一、活动目标:
1、练习抛接球的技能。
2、促进幼儿动作的灵敏与协调。
3、培养幼儿合作的意识。
二、活动准备:
球与幼儿的人数相同,场地布置,球筐。
三、活动规则:
1、每次只能取一个球,传一个球。
2、幼儿之间必须是抛接球,不能传递球。
3、重新游戏时,将队尾的幼儿当排头,使每个幼儿都能练习抛接球。
四、活动过程:
1、热身活动:教师组织幼儿进行热身活动,尽量让幼儿的身体活动开,以免在活动开始的时候受伤。
2、把幼儿分成人数相等的四队,在场地上排成“十”字形。在场地中央队列前面放一大球筐,数量与幼儿人数相同,队尾放置一个空筐。
3、游戏开始,老师发出“传球”信号,各队第一名幼儿迅速取球向后面的幼儿抛出,后面的幼儿接住后继续抛给后面人,队尾幼儿将球抛进筐内,一个接一个,直至把筐中的球全部抛完。哪队的球多胜。
4、游戏结束:教师组织幼儿进行放松活动。
五、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到健康活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对健康活动的兴趣。
大班健康教案 篇8
教学目标:
1、尝试用鼻子判断不一样的味道,进一步提高了解能力。
2、清楚简易的保卫鼻子的方式。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
教学预备:
1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里,做成味道瓶。
2、有关保卫鼻子的图片。
教学过程:
1、启发孩子清楚"神秘的味道瓶"。
(1)勉励孩子用自个儿的方法判断瓶子里的物品老师:"今日教师给孩子带来了四样好物品,你们猜一猜是啥?(孩子自由表达)"你是怎么样明白的?亦能用何样的方式明白教师给孩子带来的是啥礼品?
(2)教育孩子不可以任意品尝不认知的食物。要留意食物安全。
2、教孩子闻一闻味道并讲出来,明白是鼻子协助我们闻见了种种味道。
请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子,讲出瓶子里的味道。
师:刚刚有孩子提出来用鼻子闻,下方我们便试试这一个方式可不可以?;本文幼儿教师打开瓶子闻闻,再让孩子闻闻,让孩子讲出是啥?用相同的方式讲出其余三种液体的名称。
幼儿教师在闻的过程内演示准确闻味道的方式:打开瓶盖,用手轻轻煽惑鼓动。
3、协助孩子清楚保卫鼻子的方式。
(1)请孩子融合日常生活经验说说,例如何保卫鼻子?
老师:"今日我们的鼻子协助我们闻见了形形色色的味道,叫我们明白了瓶子里装的是啥?例如果鼻子不透气,我们便闻不到味道啦,因此我们要好好保卫鼻子,你明白有何好方法来保卫我们的鼻子吗?"
(2)图示图片,启发孩子辨别对错。
说一说图片上的孩子保卫鼻子的方式对不对?
总结:
我们的鼻子本事非常大,既可呼吸,又可闻见许多的味道,因此我们要好好保卫自个儿的鼻子。别往鼻子里塞物品;别用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;嬉闹时留意防止碰到鼻子。
教学扩展:
孩子们,叫我们一块儿到外头透透气吧,叫我们的小鼻子到外头闻闻都闻见了啥味道。
教学反思:
活动结束后,我反思到这节课有着不足的地方,魏老师的点评更是让我茅塞顿开,这节课我应该让孩子多说(放开让孩子说) 多做 多练(说完让孩子练习体验),老师不要限制包办,在第二个环节让孩子闻气味中,我就应该顾及到每个孩子,让他们都闻一闻 说一说。在课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到,操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中,我应该让孩子们去思考,让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的,一定要让孩子先猜想在验证。魏老师到位的点评让我今后的教学工作又有了一个更大的提升。
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