幼儿园健康活动教案
幼儿园健康活动教案范文集锦八篇
作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园健康活动教案8篇,欢迎大家分享。
幼儿园健康活动教案 篇1
一、活动目的:
在情景中能将颜色在手形中涂满,并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。
激发幼儿喜爱洗手的情感,促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。
二、活动准备:
16K铅化纸、蜡笔、SCISSORS、范例(一只涂好色的,其余未涂)
三、活动过程:
1、 TALKING:
(1)STORY:SARS的坏主意。(SARS病毒想在人的肺里建立病毒王国,可是怎么才能钻到人的肚子里去呢?它想到一个办法:粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛,就从眼睛里钻进去;当人们用手挖鼻子,就从鼻子里钻进去。。。)
(2) TALKING ABOUT:我们的好办法。(引导幼儿使用洗手的办法,交流怎样洗的干净。)
2、 演示、观察:
(1)、描轮廓:小手的游戏。(观察讨论小手做各种游戏变换各种型,用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下)
(2)、涂色观察讨论:A、小手洗干净了么?(寻找是否有空地方?SARS躲在没擦肥皂的空地方)B、用什么肥皂洗手?(借助颜色想象。如:红色,辣椒肥皂)C、比较选择邻居小手的颜色。
3、 幼儿创作
(1)、引导幼儿涂满,有空地方SARS会躲在里面。
(2)、搓完肥皂怎么洗?小手上会是什么样?(鼓励用不同的涂色方式表现洗手的状态)
4、 展示欣赏交流
我的.小手洗一洗。(引导幼儿展示介绍自己使用的各种方法表现的内容)
幼儿园健康活动教案 篇2
夏季炎热,许多幼儿不爱吃饭,爱吃零食。有时候却疏忽了这些卫生的条件,所以总是有孩子吃坏肚子,但孩子们却不知道为什么会生病,发烧、呕吐。通过本主题活动,孩子们会了解学习一些关于夏季饮食卫生的知识,从而懂得如何在炎炎夏日保持健康的身体。
活动目标
1. 知道夏季的饮食卫生常识。
2. 感受故事人物的心情变化。
活动准备
自制教学用书(故事《夏季卫生我懂得》)。
活动过程
一、 故事导入、激发幼儿兴趣。
1. 提问,引导幼儿仔细观察故事书,对故事人物进行猜测。
——教师:今天,我要带小朋友们认识一个新朋友。大家猜一猜,它是谁?
2. 根据故事大书,提问,请幼儿观察思考,通过故事大书,引导幼儿说出小熊运动后,流了很多汗。在这样的情况下,喝生水、贪吃西瓜、冰棒,最后生病了。 ——教师:小熊在哪里?干什么呢?会发生什么事呢?
二、 理解故事,认识夏季卫生的重要性。
引导幼儿认识小熊的这些做法不正确,应该怎样帮助小熊。
——教师:小熊为什么会这样呢?你想对小熊说些什么?
三、 幼儿结合自己的生活经验,说说夏天应该注意什么,怎样保持身体健康。
1. 请幼儿讨论,然后鼓励幼儿发言讲述自己的观点。通过讨论,帮助幼儿认识到这些做法是不正确的,加深幼儿的生活经验。
——教师:小朋友们,夏天的时候有没有不洗手就吃东西?有没有吃不干净的东西?有没有吃太多的冷饮?
2. 请幼儿讨论,并发言,最后教师向幼儿讲解夏天如何保持饮食卫生等。 ——教师:小朋友们,在炎热的夏天,我们应该保持身体健康。
幼儿园健康活动教案 篇3
活动目标:
1。练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。
2。锻炼动作的灵活性。
活动准备;
人手一个塑料圈,音乐磁带
活动过程:
1。跳虫舞。
(1)启发幼儿说说什么虫会跳。
(2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的样子。
2。跳水坑。
(1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。
(2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。
(3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。
3。幼儿自由玩圈,做放松运动结束。
活动延伸:
可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子
活动反思:
幼儿对于双脚同时跳还不是很行,许多幼儿只能双脚交替跳,教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。
幼儿园健康活动教案 篇4
活动目标
1.初步了解龋齿形成的原因,懂得如何预防龋齿。
2.知道牙齿健康的重要性,学习保持口腔清洁的方法。
活动准备
幼儿收集有关龋齿的资料
活动过程
1.请幼儿交流自己的牙齿的记录情况,教师与幼儿共同统计全班有多少幼儿有龋齿,每人一面小镜子,自己照镜子,互相观察,看看是不是得了龋齿,如果得了,龋齿是什么样子的(什么颜色的,有没有洞洞)。使幼儿知道牙齿变黑了,有了洞洞就是得了龋齿。
2.引导幼儿谈话;得了龋齿会怎样?请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受,如牙齿常常疼等。使幼儿了解到得了龋齿后会经常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷热食品牙齿会疼等。
3.教师与幼儿讨论:威慑为什么会得龋齿?怎样能够预防龋齿?
活动延伸
组织幼儿学习刷牙,使幼儿掌握正确的刷牙方法(闭上牙齿上下刷,张开嘴巴和内侧。)
幼儿园健康活动教案 篇5
活动过程:
一、激发兴趣
小熊双手捂住嘴巴两侧“哎呦、哎呦”很难受的样子。(出示小熊玩偶)
小朋友,你们说小熊怎么了?(幼儿自由发言)
小朋友说得都很好,到底小熊怎么了?老师讲完故事后,看哪位小朋友能回答出来。
一、讲述故事,引出主题(一边操作玩偶一边讲述)
有一天,兔子诊所里来了一位小病人小熊,只见它双手捂着两腮,皱着眉头,连声喊着:“哎呦,痛死我了,白兔大夫,快帮我看看吧!”白兔大夫一看,小熊的两腮全肿了,牙齿全变黑了,上面还有许多大大小小的黑洞。(出示蛀牙图片)小朋友,你们说说小熊到底怎么了,小熊为什么会变成这样?
白兔大夫看了小熊的牙后说:“怎么回事呀,牙齿全烂了,你平时刷牙吗?”小熊摇摇头说:“白兔大夫,快给我治治吧!”白兔大夫将小熊牙齿上的洞全部修补好了,它对小熊说:“你平时不刷牙也不漱口,牙缝里残余的饭菜,就会变成细菌、侵蚀牙齿,再这样下去,你的牙齿就要全部拔掉了。”小熊说:“我从今以后,保证不偷懒,每天坚持刷牙漱口,但是我不会刷牙,白兔大夫,你教教我吧!”白兔大夫答应了小熊。从此以后小熊按照白兔大夫的方法,天天刷牙、漱口,小熊的牙齿再也没有痛过。
小朋友,你们的牙齿痛过吗?平时刷牙吗?你们想不想学白兔大夫教的刷牙漱口的方法?
三、学习刷牙漱口
1、教幼儿刷牙方法
(1)说明:早晚要刷牙,如果方法不对,也会损坏牙齿。
(2)出示牙齿模型,示范刷牙方法。从上向下刷,从下向上刷,里里外外都要刷。
2、练习刷牙
(1)教幼儿刷牙儿歌,加深幼儿对刷牙的印象。
(2)说儿歌,练习刷牙。
小牙刷,手中拿,张大嘴巴来刷牙。刷牙要用竖刷法,顺着牙缝上下刷。上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。咬颌面要来回刷,里里外外仔细刷。早上刷,晚上刷,刷得牙齿白花花。你也刷,我也刷,刷得牙齿没蛀牙。
教幼儿漱口方法
喝口水,含口中,鼓腮收腮洗牙缝,饭后漱口三、四遍,清洁口腔作用大。
四、讨论如何保护牙齿
1、要保护牙齿,除了刷牙漱口外,还应注意什么问题?
2、睡前不吃东西,少吃甜食,不能用牙齿咬硬的东西,多吃蔬菜和海产品等。
五、游戏:大战蛀牙虫
请一名幼儿当蛀牙虫,其余幼儿围在他的身边,拍手说儿歌:“蛀牙虫,眼睛尖,看见脏牙往里钻,钻进牙缝胡捣乱,看你能把我怎么办?”当儿歌说完后,蛀牙虫马上去抓最靠近他的幼儿,被抓到的幼儿表演刷牙漱口,同时其他幼儿拍手说儿歌:“蛀牙虫是妖怪,钻进牙缝搞破坏,小朋友有办法,刷牙漱口消灭它”。儿歌说完后,表演刷牙的幼儿当蛀牙虫,继续进行游戏。
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幼儿园健康活动教案 篇6
设计意图:孩子们早上来园,经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏,他们也特别想玩,可是怎样让枯燥的跳圈变得有趣呢?于是我让孩子们模仿跳跳虫来发展他们的跳跃能力。
活动目标:
1. 练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。
2. 锻炼动作的灵活性。
活动准备:
人手一个塑料圈,音乐磁带
活动过程:
1. 跳虫舞。
(1)启发幼儿说说什么虫会跳。
(2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的样子。
2.跳水坑。
(1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。
(2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。
(3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。
3.幼儿自由玩圈,做放松运动结束。
活动延伸:
可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子
活动反思:
幼儿对于双脚同时跳还不是很行,许多幼儿只能双脚交替跳,教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。
幼儿园健康活动教案 篇7
一、活动目标
1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。
2、增强上下肢运动的协调性,增强下肢肌力。
3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣,体验游戏的欢乐。
二、指导要点
1、活动重难点:双脚并拢向前跳,连续双脚行进跳的动作技能。
2、指导要点:以教师示范、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领:
双脚并拢向前跳,轻轻落地。
三、活动准备
萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机
四、活动过程
(一)准备部分
1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔入场。
2、兔妈妈:孩子们,今天天气真好,妈妈带你们到树林里去锻炼身体。(听音乐做小兔操:头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。)
小兔操
点点头,点点头,
左点点,右点点。
抬抬手,抬抬手,
拍一拍,拍一拍。
蹲一蹲,蹲一蹲。
左转转,右转转。
摇摇尾巴,跳一跳。
(二)活动过程
1、兔妈妈:小兔做操真能干,今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。
小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。(距离较短,兔妈妈观察小兔跳的方法。)
2、教师示范:双脚行进跳的动作要领。
兔妈妈:妈妈想到菜地里拔萝卜,你们想和妈妈一起去吗?
幼儿:想。
(兔妈妈示范动作:兔妈妈双脚行进跳到菜地里,拔一个萝卜,再跳回来放到大箩筐里。提醒幼儿
注意双脚并拢向前跳,轻轻落地,跳的时候不要着急。)
2、幼儿游戏:
兔妈妈:小兔们,我们一起去拔萝卜吧。
(幼儿进行游戏,练习行进跳,教师观察,引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则:
双脚跳到菜地,每人只拔一个萝卜,再双脚跳回来。)
4、结束部分
兔妈妈:兔宝宝真聪明,帮妈妈拔了这么多萝卜,我们一起来跳个快乐舞吧。(大家自由放松。)
幼儿园健康活动教案 篇8
活动目标
1.能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。
2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”
活动准备
1.课件:图片-小狗,兔子,结缕草。
活动过程
一、导入
1.教师:小朋友,你们喜欢小兔子吗?谁养过小兔子呀?
请幼儿说说养小兔子的趣事。
2.谁家养过小狗呢?你家养的是什么样的小狗?它顽皮吗?
幼儿互说养小狗的一些事情。
二、展开
1.出示图片:兔子
(1)这只小兔子在草地上干什么?
启发幼儿发散思维,说说小兔子会在草地上做什么?
(2)小兔子在草地上玩耍,你想对小兔子说什么?
引导幼儿说出:小兔小兔轻轻跳
2.出示图片:两只小狗
(1)两只小狗也来到草地上了,它们会在草地上干什么呢?
鼓励幼儿大胆想象,并进行讲述。
(2)小狗在草地上玩的真高兴呀,你想对小狗说什么呢?
告诉小兔要轻轻跳,在草地上小狗应该怎样跑呢?
小狗小狗慢慢跑。
(3)为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑?
要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。
3.学念儿歌。
(1)幼儿跟老师一起念
小兔小兔轻轻跳,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼小青草,
我就不和你们好。
(2)鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
三、结束
让幼儿理解,在草地上玩,虽然很有趣,知道要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。
儿歌
轻轻跳 慢慢跑
小兔小兔轻轻跳,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼小青草,
我就不和你们好。
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