评语的作文

评语的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的评语的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

评语的作文1

　　1.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　2.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　3.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　4.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　5.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　6.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　7.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　8.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　9.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

　　10.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

评语的作文2

　　近了，近了，秋姑娘迈着轻快的脚步走来了。

　　秋姑娘走进田野，稻子黄了，秋姑娘轻轻地扶摸着那金黄的稻子，稻子点头微笑，稻田像海上翻滚的浪花。秋姑娘走进玉米地里，玉米也黄了，玉米粒像玛瑙一样紧紧抱在一起，头上的红缨像婴儿手中的小手帕。秋姑娘走进棉田，棉花白了，远远望去像一张张展开的笑脸。

　　秋姑娘来到果园，果园也穿上了丰收的盛装，紫色的葡萄，红色的苹果，金黄的梨子……都在笑盈盈地欢送南飞的大雁。

　　天高云淡，秋风送爽。田野上，果园里，农民伯伯正在收割庄稼，采摘果实。汗水湿透了他们的衣衫，可是他们还是满面笑容，着是他们一年辛勤劳动的结晶啊!

　　秋天为我们带来了希望和收获，我爱你秋天!

　　评语：这是一篇描写秋天美景的文章，全文语言优美，小作者擅于运用拟人等修辞手法，形象生动的写出了秋天的田野里成熟的庄稼的样子。农民伯伯虽累却满面笑容，我想也只有秋天才有这样的魅力吧!

评语的作文3

　　老师对我的评语很多，唯独那句我印象最深，一直影响着我。

　　以前，我写的字很差。有一天，家里来了一位客人，在谈到我时，妈妈说我什么都好，就是写字不好。正巧这时，我路过门外，听到了他们的谈话，我十分伤心，决定改变妈妈对我的看法。

　　于是，我每天晚上刻苦练字，我很羡慕古人王曦之等大书法家。我经常用他们的字勉励自己，学习他们的刻苦精神。过了一段时间，我的字大有进步，作品甚至都被老师贴到墙上。后来，我竟有点得意了。有一天，我写了一幅作品，兴冲冲地送给老师，问：“我写得怎么样？”老师二话不说，就在作品上写了一行评语：“得意洋洋”。我问老师是什么意思？老师笑着说：“梁仓，没有最好，只有更好。”

　　我回家仔细想老师为什么要这样说？后来，我终于明白了：“骄兵必败“，老师是看出我太得意了，她在提醒我呀！

　　我从此不再骄傲，刻苦练字，现在我的字又有了大的进步。在今后的学习中，我将继续严格要求自己，因为老师那天对我的评语将永远深深地留在我的心里，伴我一天天长大。

评语的作文4

　　1、故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。

　　2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　3、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点，可见你是个生活的有心人。

　　4、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　6、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦，想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；

　　7、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　8、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

　　9、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　10、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

评语的作文5

　　1. 小学生能有这样的体会令人刮目相看

　　2. 对…的比喻用得妙

　　3. 运用多种感官描写十分仔细

　　4. 简单交待时间地点和结果…

　　5. 语言简练规范开篇吸引人

　　6. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

　　7. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

　　8. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

　　9. 开头直奔主题也是一种写法

　　10. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

　　11. 反问句开头吸引读者

　　12. 开头直奔主题让人一目了然

　　13. 开头点题用词很吸引人

　　14. 场面和气氛描写为文章增色不少;

　　15. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　16. 简单介绍情况自然过渡到下一段;

　　17. 情境描写调动起悬念;

　　18. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

　　19. 简要叙述前因进行铺垫

　　20. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

评语的作文6

　　1. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　2. 语言基本通顺，偶有不畅。

　　3. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　5. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　6. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　7. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　8. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　9. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　10. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

评语的作文7

　　1、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　2、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　3、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　4、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

　　5、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　6、详略安排不当，主次不够分明。

　　7、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　8、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　9、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　10、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

评语的作文8

　　1.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　2.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　3.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　4.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　5.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

　　6.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　7.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　8.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　9.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　10.文章边叙事边抒情。

评语的作文9

　　1. 以饱满的激情描写了……

　　2. 重点突出详略得当内容具体。

　　3. 比喻贴切用词生动。

　　4. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

　　5. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

　　6. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

　　7. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

　　8. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

　　9. 文章边叙事边抒情。

　　10. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

　　11. 小作者观察仔细叙述时井然有序

　　12. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

　　13. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

　　14. 文章想象合情合理

　　15. 通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

　　16. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

　　17. 细节描写颇具匠心。极富功底。

　　18. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

　　19. 描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

　　20. 语言准确鲜明生动内容极其丰富具体

评语的.作文10

　　7月27日

　　今天早上，我们楼上的小张阿姨突然尖叫了一声，把我们吓了一跳。原来，她在清理厨房的时候，在一只旧砂锅里发现了四只刚生下不久的小猫。妈妈说一定是那只黑色的野猫生的，怪不得这些天它老往我们楼里跑。小张阿姨怕猫，她连锅带猫一起扔到了巷口的垃圾箱边。

　　这四只小猫真可爱啊!两只是花猫，一只是黄猫，只有一只像它的妈妈，是黑猫。它们圆圆的脑袋上，都竖着一对小尖耳朵，眼睛闪闪发光，机灵极了。有一个小姐姐倒了一小盘牛奶放在小猫们的面前，小猫们把小舌头伸进牛奶里一卷一卷，不一会儿，一小盘牛奶已所剩无几。

　　吃饱了的小猫，对着我们“喵喵”叫。可是，猫妈妈在哪里呢?吃中午饭的时候，我被妈妈拖回了家，等吃好饭再去看它们，只剩下一只空砂锅在墙角了。也许是猫妈妈把它的孩子们也拖回去吃中午饭了。

　　教师评语：本文通过日记的形式描写了小张阿姨家猫妈妈生小猫的趣事，语言平淡流畅，感情真挚细腻，通过自己联想到猫妈妈把小猫叫回家吃饭，让读者也心生爱意，不禁联想到猫妈妈的可爱至极，通过对小猫动作神态的描写表达了自己对小猫的喜爱。唯一不足的是语言太过平淡，需要好好改进，希望加强语言方面的练习。

评语的作文11

　　1、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、

　　2、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…

　　3、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、

　　4、…和…形成鲜明对比，突出…

　　5、小学生能有这样的体会，令人刮目相看、

　　6、对…的比喻用得妙、

　　7、运用多种感官，描写十分仔细、

　　8、孩子的气的语言很有意思、

　　9、加入人物行为，使画面生动、

　　10、这段多余，不如删去，使文章更简洁、

　　11、发挥奇妙想象，运用精妙比喻、

　　12、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩、

　　13、心理描写细腻，比喻句用得好，

　　14、排比名的使用为文章增色不少、

　　15、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷、

　　16、，结尾含蓄，点明主题、

　　17、结束得有点突然，夸张了、

　　18、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

　　19、结尾似乎没有写完，应能与开头照应、观察细致，描写生动、

　　20、结尾呼应文题，点明中心、很自然的表达了对妈妈的爱

评语的作文12

　　今天，我观察了婆婆家的小乌龟。

　　小乌龟很可爱。它背上有十三块绿色的块状花纹，很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土黄色，有一些甲骨文形状的花纹。小乌龟的头很像蛇头，不过比蛇头要可爱得多!一碰小乌龟，它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。小乌龟真胆小!乌龟很擅长游泳哦!蛙泳、自由泳、潜泳……它都无师自通!它在水里可就成“快龟”了。乌龟是食肉动物，小动物的肠子、肝子没有一样不是乌龟的美食。乌龟的爪子有四个“手指”，又短又胖，非常可爱!乌龟还长着缩小版的猪鼻孔，你说是不是很好笑?它还要流鼻涕呢!不相信吧，这可是我亲眼所见哦!听说乌龟是长命千岁的动物，它最少都能活几百年呢!所以，它是长寿的象征!

　　小乌龟真可爱!没想到，它竟然是水陆两栖动物，真是出乎我的意料!我喜欢小乌龟!

　　批改评语：这篇文章写了乌龟的壳、肚皮、头、擅长的事、鼻子、象征意义等。作者观察仔细，描写生动形象，突出了小乌龟的可爱。文章结构完整，语言流畅，是一篇不错的习作。

评语的作文13

　　有些评语对于一个好学而好问的人来说是个鼓励，对于一个懒惰而厌学的人来说是个鞭策。无论是谁给予给你的评价都是有所原因。

　　还记得小学六年级的时候。那时我上课时喜欢讲小话，开小差，因为即将要迎接升学考，所以在升学考的前两周我努力的让自己静下来。在毕业的那天班主任都会给班上的每位同学写一番语重心长的评语。当时我在想，老师是否会揭开我的真面目，还是用黑布把我之前的过错遮盖起来。

　　当听到老师喊到我的名字时，我既期待又担心走到老师面前，轻轻接住了一张色彩缤纷，写满字迹的的纸条来。当时我有一点不敢直视纸条上的字。后来回到座位上，我仔细品读了一遍，当时老师并没有揭穿而是鼓励我。当我上了初中之后，并渐渐体会到了那句话的涵义。你是小船，我是桨，当船遇到波浪时，我会尽自己所成挡去波浪让船不在摇晃？这句话里我体会到老师永远是每一位同学最坚实的后盾之一，因为每一位同学在遇到困难时，几乎老师都会先伸出援助之手，帮助你解决难题。我坚信这则评语中的这句话一定能驱驶着我向前进。希望今后遇到的老师会照亮一条笔直的路让我继续前行。

评语的作文14

　　这个寒假期间，我和妈妈一起阅读了《感悟童心的300个成长故事》。这是一本培养我们智慧的故事书。读完这本书，让我更加学会爱父母，学会爱生命，学会感恩。

　　书中的精彩小故事有数之不完，道之不尽的情节与内容，如《困境即是赐予》、《小鹰长大了》、《成为一只美丽的蝴蝶》等，是告诉我们遇到挫折和困难时，不要逃避，不要悲观失望，要勇敢、坚强、乐观地面对一切，只要我们拥一颗坚强勇敢的心，那么我们就能够创造出人生的奇迹。《卖力救火的小松鼠》、《为自己创造一个奇迹》则是告诉我们：在人的一生中，总会遇到坎坷和灾难，我们只要积极冷静地去面对，去解决问题，那么我们就能够战胜困难，创造出辉煌有意义的人生……

　　成功者决不放弃，放弃者决不成功。在以后的学习生活中，我一定会改正缺点，发扬自己的优点。要向《人生没有障碍》里面的小男孩学习，做任何事情不放弃，不退缩，向着目标努力拼搏。

　　简单评语：小作者从每篇文章中都有所感悟，学会了坚持、乐观、冷静的面对困境，表现了积极进取的处事态度。读好书是会使人受益终身的，从书中可以学到很多人生的道理，希望你可以成为如你所言的勇敢、坚定的人。

评语的作文15

　　你们知道我的水果朋友是谁吗?哈哈，你们一定不知道了吧。

　　它的形状上面小下面大，像葫芦似的。它的身体上面长着一个小把，小把是黑色的。身体全是小黑点。当你轻轻咬开它就会吃到那水灵灵的果肉，舌头上嘴唇上同时染满了水灵灵白色的汁水，它的味道甜中带酸，有时非常的酸，那是因为它还没熟透;有的可甜了，让人甜得受不了。它的用途可大了，可以润肺，还可以润嗓子，可好吃了。这种水果没熟透时，有点绿，熟透了变成淡黄色，最后几乎变成黄的了。现在你一定知道是什么了吧，那就是梨。

　　这就是我的水果朋友。

　　批改评语：这是一篇描写我的水果朋友——梨的文章，作者形象的写了梨的外观“像葫芦似的”，梨的味道“甜中带酸”和梨对人有益处“润肺、润嗓子”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。