大班教案

【实用】大班教案模板锦集四篇

　　作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的大班教案5篇，希望对大家有所帮助。

大班教案 篇1

　　活动目标

　　1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。

　　2、能够在活动中手口一致地数数，掌握观察和比较事物数量的能力。

　　3、能通过活动对数学、数字产生兴趣，喜欢和大家一起活动，并且喜欢帮助别人，喜爱小动物。

　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　活动准备

　　教材、动物与点心的图片若干

　　活动过程

　　(一)引出话题，激发兴趣

　　1、师：小朋友，你们都喜欢小动物吗?今天老师就给大家带来了一些可爱的小动物，我们一起来看看吧!(出示图片)

　　(二)小动物吃点心

　　1、师：大家看看，我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象)

　　2、师：恩，那他们分别都来了几只呢?

　　3、师：现在小动物的肚子有点饿了，它们想请小朋友帮忙分一下点心，你们愿意帮帮它们吗?要求一只小动物分到一个点心，我请小朋友来分一分。(个别操作，用线连接)

　　4、总结：一个小动物吃一个东西，几个小动物吃几个东西。

　　(三)小动物去旅行

　　1、师：嗯，刚才小动物们都吃到大家帮他们分的点心，吃的好饱呀!谢谢你们!现在小动物吃饱了，它们准备去旅游啦!因为刚才你们帮它们分点心分的很好，没有分错，每一个小动物都吃到了，所以，它们现在又想请你们帮它们分一下旅游时的车子!

　　2、出示材料，让幼儿观察上面的内容，动物的数量和车子的数量。

　　3、师：现在要请小朋友来帮动物们分小车了，大家都试一试吧!想想，我们刚才是怎么帮助小动物分点心的，那么我们就用同样的方法帮小动物分小车。

　　4、幼儿实践，独自用连线的方法完成练习。教师巡回观察、指导。

　　(四)评价、小结

　　1、评价幼儿的练习完成情况，包括完成的好的，出现错误的探讨原因，一起分析解决。

　　2、总结本次活动情况，包括幼儿表现、活动成果等。

　　活动延伸

　　尝试五以内的数量的点数

　　活动反思：

　　兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感受到教师的关注，增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能，激发孩子学习的兴趣。

大班教案 篇2

　　一、教材分析：

　　活动设计本着“我运动、我快乐”的理念，打破传统体育活动的组织形式，大胆创新、勇于尝试，把幼儿本身作为活动器具之一，与沙包组合开展活动，以达到玩中有情趣、玩中强体魄、玩中炼意志的目的。

　　活动将园本课程与结构式体育活动相结合，创设了此活动。活动主要通过不同的游戏，提高幼儿活动中的合作性与坚持性，在参与游戏活动的过程中，体验成功的乐趣。

　　二、活动方案及修改意见：

　　活动目标：

　　１．尝试双双脚夹住沙包，用力跳起向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体协调性.

　　２．通过练习,逐步掌握夹包跳的动作要领.身体动作协调、灵活

　　３．体验遵守游戏规则,合作游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　１．人手一个沙包

　　２．若干个呼拉圈

　　活动过程：

　　（一）玩沙包

　　１．幼儿自由玩沙包，教师鼓励幼儿尝试身体各部位玩沙包。

　　教师：今天，我们要和沙包玩游戏，想玩吗？你想怎么玩呢？（请幼儿介绍）

　　教师：请你们带着沙包去玩一玩吧！

　　２．请1-2名幼儿示范创新玩法。

　　教师：谁来说说你是怎么玩的？

　　（二）介绍新玩法“夹包跳”

　　１．教师示范玩沙包

　　教师：刚才小朋友们玩了很多沙包游戏，老师也来和沙包玩游戏，你们想看吗？

　　２．教师在幼儿示范时讲解动作。

　　动作要求：将沙包放在地上，用双脚的脚尖用力夹紧，然后用力跳起，将沙包抛向前方。

　　３．幼儿自由练习，教师巡回做指导，重点辅导没有掌握要领的幼儿。

　　（三）游戏

　　１.初次游戏，培养兴趣

　　教师：现在请你们排成一排站在线的后面，看谁的沙包抛得更远。

　　幼儿游戏3-5次

　　教师：谁来说说你的怎样把你的沙包抛得这么远的？

　　教师小结：原来脚尖要夹紧，腿要用力甩出去。

　　２．再次游戏，挑战高难度

　　教师：现在难度更大了，你们有信心吗？那可要听清楚要求哦！

　　幼儿每人拿一个圈，放在合适的位置，夹包跳起，将沙包抛进圈里。

　　幼儿游戏时教师可让能力强的`幼儿加大距离，增加游戏难度。

　　（四）放松活动。

　　教师：坐在椅子上把沙包用手传给下一个小朋友。

　　第一次讨论意见：

　　（优点略）

　　建议：

　　1.在和幼儿示范的时候，要讲清是在原地向上跳，不是向前。

　　2.在幼儿游戏一次后，小结的时候先让幼儿自己进行小结，最后老师在进行总结。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、运用欢快的节奏演唱歌曲，表达想上小学的愉快心情。

　　2、初步尝试进行卡农曲式的音乐游戏。

　　重难点：能用欢快的节奏演唱歌曲并进行卡农曲式的音乐游戏。

　　活动准备：

　　1、小学生进入校园的一系列场景照片。

　　2、歌曲《快上一年级》

　　活动过程：

　　欣赏歌曲，了解歌曲内容

　　讨论：我们将要进入什么小学，家人为我们做了哪些准备？

　　观看小学校园照片：说一说小学生怎样上学。

　　欣赏歌曲《快上一年级》谈论各自听到的歌词内容。

　　共同运用小学校园照片，排列歌词的顺寻。

　　学唱歌曲

　　运用儿歌的方式，跟这歌曲的节奏诵读歌词，把握欢快的节奏。

　　进一步欣赏歌曲，试着将歌词填进乐曲里。

　　在演唱中注意控制自己的呼吸 ，在一句结束的时候轻轻换气。

　　三、《快上一年级》卡农游戏

　　1、按照IX XX X I X XX I X X X X I X -----I的节奏念儿歌。

　　背上我的小书包快上一年级

　　2、幼儿分成两组，各围成一个圆圈，第一队按照节奏先走念儿歌，念到最后一个“级”时蹲下。

　　3、第二队在第一队念完第一句时，接着开始按节奏边转圈走边念儿歌。

　　4、在把握节奏的基础上逐步减少各队人数，将两队变为三队，四队。

　　5：规则：

　　按顺序在规定的时间接念，不能超前或落后。

　　必须符合确定的节奏，不能快也不能慢。

大班教案 篇4

　　活动目标

　　学唱歌曲，感受歌曲的优美意境，唱准歌曲中的休止符。

　　培养幼儿敢唱，喜欢唱歌的情感。

　　活动准备

　　和歌曲相匹配的图谱。

　　图片若干。

　　活动过程

　　一、谈话活动导入

　　1、师：现在是什么天啦？冬天会有什么呢？你喜欢冬天吗？

　　2、师：今天老师还给小朋友带来了一首关于冬天的好听的歌，你们想听吗？

　　二、听歌给图谱配图片

　　教师清唱歌，幼儿感受歌曲的优美意境。

　　1、师：你们刚刚听见了什么啊？歌曲中有几种花啊？

　　2、师：现在我要请小朋友来把你刚刚听见的歌词，贴到我们这个图谱上来。

　　3、幼儿尝试在图谱上贴图片

　　4、教师和幼儿跟钢琴伴奏读歌词。

　　三、幼儿学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符

　　1、幼儿看图谱第一遍学唱歌曲。

　　2、幼儿跟着钢琴的伴奏演唱。

　　3、在图谱中的休止符让幼儿用自己想到的动作表示。

　　4、分小组演唱歌曲。

　　四、图谱逐步退出

　　让幼儿记忆歌曲演唱

　　1、师：今天老师要来提高这首歌曲的难度，你们有没有有信心唱好呢？

　　2、师：现在我要拿掉几幅图片，考考小朋友。

　　3、幼儿尝试看缺少图片的图谱演唱歌曲。

　　4、增加难度，继续逐步的退出图片，让幼儿来演唱。

　　结束活动

　　师：今天我们学习了一首好听的歌曲，回家后教你们的爸爸妈妈唱一下好吗？