幼儿园教案

实用的幼儿园教案集锦8篇

　　作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教案8篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案 篇1

　　［活动目的］

　　1．让幼儿自我尝试操作，知道手的用处很大，不仅能感知物体的属性，还可以用手做许多事情。

　　2．培养幼儿勤快、热爱劳动的优良品质。

　　3．学会注意保护自己的小手。

　　［活动准备］

　　1．把幼儿分成六组，为每组幼儿提供一种操作内容。(剥豆、皮球、套圈、绘画工具、泥工、抹布)

　　2．活动前收集用手做事情的照片。

　　3．录音机一台，磁带一盒。

　　［活动过程］

　　一、放《新的小手歌》录音磁带，做手的模仿游戏，引出课题

　　二、让幼儿尝试操作各种材料，感知手的作用

　　1．我们的手不仅能做模仿游戏，它还具有许多本领，请你们摸摸桌上的物体，有什么感觉?幼儿自由触摸，感知物体的属性。

　　小结：

　　我们的手能通过触摸，感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等。

　　2．出示照片，让幼儿仔细观看照片，和同伴大胆讨论后回答，手能做哪些事?

　　小结：

　　手的用处很大，能做许多的事。

　　3．每组幼儿自选操作材料，用手操作。

　　(操作内容有：剥豆、绘画、做泥工、拍皮球、套圈)

　　提出要求：

　　边操作边观察，你是怎样用手来做事的?

　　4．每位幼儿操作后，教师请2～3名幼儿到集体面前边用手操作，边讲解用手操作的过程。进一步感知怎样正确地用手来操作物体。

　　5．集体讨论：假如没有手会怎样?

　　6．讨论：我们应该怎样保护自己的手?

　　小结：

　　不玩尖锐的东西，不做危险的事，并注意保持手的卫生。

　　三、让幼儿用勤快的手，为集体做好事

　　1．小朋友都有一双勤快的手，请你们用手把我们的教室打扫干净。(用抹布等)

　　2．组织幼儿劳动。(放欢快的音乐)

幼儿园教案 篇2

　　活动过程

　　1、宝宝们老师这有好吃的月饼，有谁想吃啊？

　　2、那宝宝们得回答老师个问题才可以吃。

　　3、过什么节要吃月饼？看看那位聪明的宝宝能答上来。

　　4、宝宝们听老师告诉你们是中秋节。（讲讲中秋节由来）5、宝宝们是不是爱玩啊？那想知道中秋节有什么好玩的节目不？

　　6、中秋节这天人们要去祭月、观潮、猜谜、赏桂花、玩花灯等等，可好玩了。

　　7、宝宝们月饼吃完是不就没有啦？我们先把月饼画下来在吃好不？

　　8、学画月饼——月饼是圆形的，还要画出花边，上面要写上四个字，要和老师一笔笔的画……9、老师最后是不画半个月饼，画上自己喜欢吃的馅，完成没啊？

　　10、宝宝们的手真巧，把月饼画的这么好看，我们现在来品尝月饼吧！

　　活动结束活动目标

　　1、学会画简笔画月饼。

　　2、了解中秋节有什么活动。

　　3、明白为什么中秋节吃月饼。

　　活动准备

　　1、月饼数块。

　　2、中秋节目图片。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标

　　1 、教幼儿初步认识一和许多，并了解它们的关系。

　　2 、培养幼儿初步的分析、综合比较的能力。

　　活动准备

　　花篮一只，小红花每人一朵，画有一和许多的小黄花、树叶、小鱼、小圆片的图片。解放军图片一长、

　　活动过程

　　一、 出示花篮，请每个幼儿拿一朵小红花

　　1、 教师提问： A 、老师的花篮里有什么？（红花）

　　B 、这个花篮里有多少花？（许多）

　　请幼儿多说几次（有许多）

　　2、 请幼儿在花篮里拿一朵花（强调只能拿一朵）

　　全部拿完以后问：小朋友拿了几朵花？

　　3、 教师小结：刚才花篮里有许多花，现在还有花吗？（没有）每个小朋友手里有几朵花（一朵）每个小朋友从花篮里那了一朵花，花篮里就没有花了，许多红花已经分成一朵一朵了。

　　二、 请小朋友把红花贴在解放军图片上。

　　小朋友们热爱解放军叔叔，我们把红花送给解放军叔叔。（请小朋友把红花贴在解放军的图片上。引导幼儿说我送一朵红花给解放军叔叔，其他幼儿说 XX 小朋友送一朵红花给解放军叔叔，请幼儿一个一个的送红花，反复强调一朵红花）

　　教师小结：每个小朋友送一朵红花给解放军叔叔，解放军叔叔就有许多红花，一朵一朵和起来就有许多红花。

　　三、 出示小黄花、树叶、小鱼、小手的图片。

　　A 、请幼儿仔细观察图片。

　　B 、请幼儿区别说出一和许多。

　　C 、请幼儿集体回答，然后请幼儿个别回答。

　　D 、请幼儿在活动室里找一找什么东西只有一个，什么东西有许多。

　　如：一个老师，许多小朋友

　　一台电视机，许多椅子

　　一架钢琴，许多玩具

　　活动延伸：

　　请幼儿回家后找一找家里那些东西有一个，那些东西有许多

幼儿园教案 篇4

　　活动目标

　　1.通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。

　　2.幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。

　　活动准备

　　1.小鸭头饰;各种颜色、大小的鱼;与鱼同色的、大小的筐;

　　2.音乐：五只小鸭

　　活动过程

　　一、游戏：找小鸭

　　1.教师：看，谁来了?(小鸭)

　　2.教师：小鸭宝宝要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里?

　　告诉我，你在哪里找到了小鸭?

　　3.幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。

　　4.和小鸭一起跳舞(律动)

　　二、游戏：找小鱼

　　1.教师：玩得真累，肚子饿了怎么办?

　　2.问：小鸭爱吃什么?我们去找找哪里有小鱼?

　　3.幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。

　　4.我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼?它们一样吗?哪里不一样?

　　你找到的是什么颜色的小鱼?

　　5.教师：去告诉你的好朋友吧。

　　三、游戏：送小鱼

　　1.教师：看看小鱼宝宝的家在哪里，是什么样的?把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说?

　　(情感的培养)

　　2.幼儿送小鱼，老师个别指导

　　3.看看小鱼宝宝找对家了没有。

　　(大家一起验证)

幼儿园教案 篇5

　　活动目标：

　　l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。

　　2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。

　　3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。

　　活动准备：

　　1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。

　　2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。

　　活动过程：

　　(一)开始部分：小朋友，你们知道老师手里拿的是什么吗?(教师拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画展现在幼儿面前。“机器人”对!那你看一看机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”好!下面我们就来做有关图形的游戏。

　　(二)基本部分： 第一次尝试活动：观察、思考。

　　l、请小朋友动脑筋，仔细观察机器人是由哪些图形组成的?(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。)

　　2、每种图形各有多少个?(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，长方形4个，梯形5个，三角形1个。) 第二次尝试活动：用折纸游戏，看图形的变化。

　　1、发礼物：(学具)小朋友，上面的游戏，大家做的都很好，所以老师要奖励。每位小朋友一份礼物(发学具)，我知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下面就请你们自己打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。你们喜欢不喜欢呀?(“喜欢!”)这些小图形呀，它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它形状呢，不信，你们试一试。

　　2、操作：动手动脑，感知图形变换。

　　(1)请幼儿动手变一变(折纸)。

　　(2)请幼儿说说变化的结果： 正方形——变成了三角形还有长方形。 圆形——变成了半圆形、扇形。 长方形——变成了三角形，还有正方形

　　(三)结束部分：

　　五彩图形妙趣横生：小朋友，这些小图形好玩吗?(好玩!)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画，把这些画献给你们的爸爸妈妈吧。师生共同享受动手制作的快乐。

　　活动结束：

　　请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认识的图形。

幼儿园教案 篇6

　　活动目标：

　　1、熟悉理解歌词内容，掌握歌曲节奏。

　　2、感受歌曲滑稽、有趣的特点，学唱歌曲。

　　活动准备：

　　1、 歌曲中四种动物的图片。

　　2、 相应的节奏图。

　　3、 钢琴

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《大雨小雨》、《母鸭带小鸭》、《只要妈妈露笑脸》。

　　2、律动练习：《高人走，矮人走》、《摘果子》、《学做解放军》、《头发肩膀膝盖脚》

　　二、基本部分

　　导入活动

　　1、按歌曲内容逐一出示四种动物的图片：今天老师请了几只小动物来教你们唱歌，它们是谁呢?

　　2、让幼儿说说它们的叫声：××怎么唱歌?然后出示相应的节奏卡：你们能按××老师带来的节奏学它唱歌吗?(带领幼儿按节奏学小动物叫)

　　3、你们都学会了动物老师的歌了，下面老师表演小鸭子，一、二组小朋友表演小青蛙，三、四组小朋友表演公鸡，五、六组小朋友表演乌鸦，我们一起来表演小动物唱歌。

　　4、刚才，我们唱的歌好听吗?为什么不好听?要怎么唱才能让大家听清楚?我们来试一试(组织幼儿按音乐的顺序轮流表演)现在整齐了吗?好听吗?哦，原来要一个一个唱歌、说话才能让人听清楚。

　　5、有一首歌就是叫我们要这样说话的，歌曲的名字叫《一个一个说》

　　欣赏歌曲

　　1、教师清唱歌曲示范，提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里说了什么?

　　2、教师在伴奏下再次范唱歌曲，你们还听到了什么?这首歌好听吗?你听了以后有什么感觉?

　　3、教师按节奏完整朗诵歌词：这首歌的歌词是…

　　学唱歌曲

　　1、教师带领幼儿在伴奏下分句念歌词：下面我们跟着琴声来说说歌词，老师说一句，你们学一句。

　　2、歌曲的中间有一句是四只小动物一起说话的，就像我们刚开始表演的那样，小朋友要记住自己是表演什么小动物，不要表演错了。(带领幼儿重点练习歌曲17、18小节)

　　3、完整教唱歌曲：我们一起来把这首有趣的歌唱出来吧。

　　三、结束部分

　　1、歌表演《笑一个吧》

　　2、活动下课。

幼儿园教案 篇7

　　活动目标

　　1、知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏。

　　2、尝试学习修补破损的图书的方法。

　　3、提高剪、画、粘贴的技能。

4、产生爱惜图书的情感，从小养成节约的意识。

　　重点难点

　　重点：知道图书是用纸做的，易皱、湿、坏；

　　难点：会用剪粘贴的方法修补图书。

　　活动准备

　　故事图片、纸的三大特性图、修补破旧图书的方法图、破旧的图书每人一本、剪刀、胶水、纸等

　　活动过程

　　1、看故事动画《图书哭了》

　　提问：谁在哭？图书为什么哭？它是用什么做的？（知道书是用纸做的）

　　2、出示纸的特性图，请幼儿观察，并发现了解纸易皱、易湿、易烧（告诉幼儿不要模仿）。继续看故事动画：“图书为什么最后笑了？你喜欢怎样的图书？”

　　3、出示各种破旧图书，请幼儿想一想修补图书的`办法。然后再出示修补图书的方法图。（让幼儿了解图书破损有很多的修补方法）

　　教师示范修补图书，边说边告诉幼儿如何修补图书，让幼儿熟悉修补图书的材料，了解使用方法。让幼儿根据图书的破损的位置、程度等，想出修补的方法。

　　4、幼儿操作材料：让幼儿自由选择材料修补图书，教师巡回指导幼儿补救方法，鼓励幼儿大胆的对封面破损严重的图书进行重新设计，对不能修补的书重新组合，学会运用多种修补方法修补图书。

　　5、成果展示：将幼儿修补好的的图书展示一下，相互评价修补的图书。

　　6、建立幼儿爱惜图书的情感，让幼儿说一说怎样爱护我们的图书？

　　活动反思

　　通过进行这一节教育活动，孩子们都知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，所以他们更加的知道爱惜自己的书和幼儿园的书，并产生了爱惜图书情感 ，在我们的区角中也都投放了各种修补图书的材料，孩子们也都知道书破了自己进行修补。

幼儿园教案 篇8

　　活动目标：

　　1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。

　　2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。 活动重难点：探索最佳飞飞盘的方法、不同形状的飞盘与距离远近的关系

　　活动准备：三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排

　　活动过程：一、玩飞盘

　　1、 出示3种形状的飞盘，鼓励孩子自由玩

　　2、 小结玩的多种方法，引出方法――飞飞盘

　　二、探索飞的方法

　　1、 同种形状两两结对飞飞盘，比一比谁飞的远

　　2、 小结飞飞盘的多种方法

　　三、探索谁飞的远

　　1、 3人一组（三角形、圆形、长方形）用科学的方法飞飞盘，比一比谁飞的最远

　　2、 集中交流：哪个飞盘飞的最远，为什么？

　　3、 小结：圆形飞盘在飞的时候转的很快，空气宝宝推它的力量就很小，飞的也就远了。长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比较慢，空气宝宝推它的力量就比较大，所以就飞的近了

　　四、活动延伸

　　看老师的飞盘漂亮吗？请你们也给飞盘打扮一下，再来玩玩。