小班教案
【精选】小班教案范文汇总四篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的小班教案5篇,欢迎大家分享。
小班教案 篇1
活动目标:
1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
2、初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。
活动准备:
人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机
活动重点:
培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。
活动过程:
1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。
2、认识红红
(1)介绍红红
(2)向红红问好,幼儿自我介绍。
(3)观察红红,说说喜欢红红吗?为什么?
(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。
(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、认识东东
(1)观察东东,说说对东东的感受。
(2)友爱教育,劝说东东。
(3)帮助东东,说说怎样让东东变干净。
(4)教具操作,语言同步东东的卫生行动。
(5)说说东东自己会做的事。
(6)说说夸赞的话。
4、介绍自己
(1)说说自己会做的事。(告诉老师,小朋友,两位新朋友)
(2)听音乐动一动,演演自己会作的事。
活动结束对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
活动反思:
小班孩子刚入园,什么都不懂,对于幼儿园里的一切都很陌生,没有了爸爸妈妈的照顾,有的孩子哭闹不停。这时老师就应该有足够的耐心去关心他们,照顾他们,并且帮助他们尽快熟悉幼儿园里的人和事,让他们感觉到老师和爸爸妈妈一样的爱。所以,我设计了这次语言谈话活动,目地就是为了培养幼儿的独立性和自主性。
在活动过程中,我采用了小班幼儿最喜欢的贴绒玩具来激发他们的兴趣,红红很爱干净,东东却相反,让幼儿说一说你喜欢谁,为什么?你们为什么不喜欢东东,大部分幼儿都能够回答出老师的问题,在此,应用食物鼓励表现好的孩子,同时也激发性格内向的幼儿大胆发言。
这次活动基本还算成功,孩子们都能够畅所欲言,兴趣很浓厚,只是表达不太完整,在老师的提醒启发下,有很大的好转,而且活动以后,孩子们特别爱讲卫生了,有的幼儿还帮着老师做一些事情。
这次远程研修活动给了我很大的启发,对我以后的教学很有帮助,每天我都认真的学习,听老师的讲座,真是受益匪浅,我会把理论结合实际应用到教学中,争取更大的提高!
小班教案 篇2
【活动目标】
1.理解儿歌内容并学念儿歌;
2.认识苹果、梨、石榴等各种秋天的水果及其颜色;
3.通过替换水果名称作简单地仿编。
【活动准备】
苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物;水果图片;篮子;布;白纸;画笔。
【活动过程】
一、导入
提问:让我来考考你们,现在是什么季节呀?
(因为正在进行关于秋天的主题,这个问题一般都能回答。若不能,则追问:是春天、夏天、冬天,还是秋天呢?)
提问:对呀,现在是秋天了。秋天很特别,它是丰收的季节,是成熟的季节,许多的果树妈妈都结出了漂亮的水果宝宝,所以小朋友每天都可以吃到好吃的水果,那最近你们吃的最多的水果是什么呢?
过渡:哦,原来秋天我们可以吃这么多水果啊,其实呢,秋天是一个妈妈,她有许许多多可爱的水果娃娃,让我们来看看他们都是谁。
二、学儿歌
(准备一个大篮子,装有诗歌所涉及的所有水果,那块布将其遮住并将布绑在自己身上,扮演秋妈妈)
师:我现在是秋妈妈了,小朋友们要仔细听、仔细看哦。
秋妈妈和果娃娃
秋妈妈,肚皮大(摸摸被布遮盖的篮子,表现出肚皮大的样子)
生下许多果娃娃(双手从上向两侧张开,表现出许多的感觉)
苹果,梨子和香蕉(按念到的顺序将水果依次拿出来展示)
还有石榴和葡萄
哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下(念“哎呀呀”时摊摊手,念“装呀装不下”摇手同时摇头)
哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下(同上)
(念完儿歌后再用披风将水果盖住放在一边)
提问:儿歌听完了,我要问问小朋友,秋妈妈生了哪些水果娃娃呀?(如果答到了儿歌中的水果,比如香蕉,就将相应的图片贴出,然后追问:香蕉是什么颜色的呢?儿歌中颜色一样的水果可以适当作比较。如果记不住水果,可以重复儿歌)
(整理好黑板上的'图片后,指着图片念第二遍儿歌,边做动作)
师:现在我要请小朋友来做秋妈妈,跟着老师一起念儿歌,伸出你们的小手来,小眼睛看着黑板上的图片。
(如果学得快,可以请个别小朋友单独念)
三、仿编
提问:我们已经学会念儿歌了,下面我请小朋友动动脑筋,把儿歌里的水果换掉,你想换成什么水果呢?
(事先准备一些水果图片,如果孩子提到了就出示,若没有则画在白纸上,若不会则直接念儿歌)
哇,又有了这么多新的水果娃娃,我们再来做一回秋妈妈,把这首新儿歌念出来。
(念儿歌时还是要伴随动作)
小班教案 篇3
目标:
1、感受2/4拍音乐节奏,学着按节奏走步。
1、体验与同伴交流的快乐情感。
准备:
1、录音磁带《朋友碰一碰》。
2、木偶娃娃两个。
过程:
1、听辨旋律:
“我们都有很多好朋友,请你找一位好朋友。”
幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步(一拍一步)。
2、学唱歌曲:
“好朋友见面可高兴啦,怎样表示呢?”
(1)幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。
“两个娃娃在干什么?”(握手、拥抱等动作)
(2)教师边唱歌边表演木偶戏,演示歌曲中好朋友相碰的部位。
(3)幼儿学唱歌曲。
3、音乐游戏:朋友碰一碰
(1)玩法:幼儿边唱边走步找朋友,音乐终止时,教师说出好朋友相碰的部位,幼儿按指令找朋友碰一碰。
(2)幼儿游戏若干次。
小班教案 篇4
活动目标:
1、能通过点数说出6以内物体的数量。
2、体验集体游戏的快乐。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
小蜜蜂头饰12个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色点子若干、蜂蜜罐12个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。瞧,花园里有些什么花呀?
小结:花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:小蜜蜂采花蜜
1、第一次游戏:
(1)介绍游戏玩法和规则:小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。每个小蜜蜂只能采一朵花。
(2)游戏指令:小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
(3)提问:轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
(4)小结:每朵花上的花蜜数量都不一样的。花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
2、第二次游戏:
(1)游戏指令:小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
(2)提问:这一次你采到了几滴花蜜呀?
(3)小结:花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
(4)给小熊送花蜜。要求:一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
(5)师生共同验证
三、装花蜜
1、还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?它们要吃几滴花蜜呀?
2、幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。
3、师生共同验证。
教学反思
这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情,每个幼儿都非常积极地参与了活动。
不足的是:
由于班级人数实在是过于庞大,分组的时候每组的人数超出了预先的范围,这就造成了在进行活动的时候纪律散乱,不好控制现场,导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有“规矩“这回事。如果让我在重新进行一次活动,我会在活动角色分配上再努力,让一部分幼儿拿着数字卡片站在教室各处扮演花朵,这样再分组进行活动时就不会因为人数问题而造成纪律混乱了,也适量地增加了活动的难度。
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