大班教案
关于大班教案范文(精选11篇)
作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班教案 篇1
活动目标:
1.通过观察多啦A梦的形象特征大胆畅想,并能用语言完整讲述自己的设想。
2.能综合运用多种技能创作表现不同造型、不同外观的多啦A梦生活用品,充分体验创作的乐趣。
3.能根据自己的创意构思独立完成作品。
活动准备:
经验准备:看过《多啦A梦》的动画,熟悉多啦A梦的基本外形特征。
材料准备:
(1)多啦A梦毛绒玩具、多啦A梦花盆一个。
(2)由多啦A梦衍生的生活用品图片制作的课件。
(3)陶泥、陶艺制作工具。
活动过程:
1.幼儿听《多啦A梦》主题曲,导入活动。
师:小朋友,你们听过这首歌吗?是哪部动画片里的?
2.展示动画人物:多啦A梦,了解它的外形特征。
师:今天多啦A梦来到我们班做客,瞧,你喜欢它吗?喜欢它什么地方?
小结:多啦A梦很可爱,有一个又圆又大的脑袋,两只圆圆的眼睛,一张大大的嘴巴,还有三根胡须,最最特别的是身体上还有个神奇的半圆形口袋呢!
3.欣赏图片,激发幼儿创作欲望
(1)师:除了在动画片里,你还在哪里见过多啦A梦?
过渡:小朋友知道的可真多,人们都很喜欢多啦A梦,利用它还做了很多东西呢。我们一起来看看。
(2)欣赏多啦A梦衍生的生活用品。
师:瞧,多啦A梦变成了什么?你从哪里看出来这是多啦A梦的?
过渡:设计师真有创意,利用多来A梦做出拖鞋,做出了……,你们喜欢吗?想不想自己也来当设计师,做出更有创意、与众不同的作品。
师:谁来说说你想设计一件怎样的作品呢?准备怎么做?请你和好朋友们一起商量一下。
4.交代制作要求,幼儿创作,教师指导。
(1)师:大家的想法真不错,有的小朋友想做……有的想做……,但是我们的作品一定要把多啦A梦的外形特征表现出来,现在就请小设计师们试一试吧。
(2)幼儿创作,教师指导
5.评价活动
(1)幼儿相互交流自己的作品。
(2)教师对装饰新颖的作品予以表扬。
6.延伸活动。
师:刚才小朋友做了多啦A梦的不同生活用品,下课后可以和好朋友讨论一下,利用多啦A梦还可以做哪些东西,等下次陶艺课的时候再请你来试一试。
大班教案 篇2
活动目标:
1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。
2、尝试用多种方法让罐头发出声音。
3、充分体验游戏与成功的快乐。
活动准备:
1、各种旺仔牛奶罐头
2、制作好的“会唱歌的旺仔宝宝”范例一个
3、材料:豆类(红豆、黄豆、绿豆)、剪好的即时贴圆片(红、黄、绿色)
活动过程:
一、以“旺仔宝宝”的口吻激趣
1、出示范例,鼓励幼儿用各种方式向旺仔宝宝打招呼。
2、以旺仔宝宝的口吻说“今天我来跟你们做游戏了,我的本领可大啦!听,我还会唱歌呢:小旺仔,真好玩,摇一摇,唱一唱,摇一下,唱一下,摇二下,唱二下。”
3、你们喜欢我吗?我知道小朋友都喜欢跟我玩,今天我还请来了许多好伙伴。
二、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。
1、请小朋友轻轻的拿起椅子下面的旺仔宝宝,可以和旺仔宝宝轻轻的说说话。
2、你的旺仔宝宝是什么颜色的?
三、制作“会唱歌的旺仔宝宝”
1、我们一起让旺仔宝宝唱歌吧。
2、为什么我的旺仔宝宝会唱歌,而你们的不会唱歌呢?
3、怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢?
4、红宝宝说“我要吃红色的东西”,绿宝宝说“我要吃绿的东西”,黄宝宝说“我要吃黄色的东西”。
5、旺仔宝宝吃的东西在哪儿呀?
6、分别介绍豆类。
7、喂好宝宝后给它戴一顶帽子,帽子的颜色要和宝宝身上的颜色一样。
8、幼儿边看边找捡放豆豆。
四、尝试用多种方式让“旺仔宝宝”唱歌。
1、幼儿跟教师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝。
2、旺仔宝宝除了摇一摇会唱歌,还会怎样唱歌呢?”
3、幼儿自由尝试、探索,教师观察。
4、引导幼儿学习用各种方式让旺仔宝宝唱歌(拍、搓、转、滚、敲身体各部位等)。
五、幼儿带着旺仔宝宝出去玩,活动自然结束。
大班教案 篇3
活动内容:
各种各样的邮票(社会)
活动目标:
1、欣赏各种邮票,感受邮票的丰富性和趣味性,了解邮票的作用。
2、由探索多种邮票的兴趣。
活动准备:
1、与幼儿谈谈关于集邮的问题,了解幼儿对集邮的兴趣和知识经验。
2、与幼儿一起收集各种用过的邮票,特别是各种职业和成人劳动的邮票。
活动过程:
1、欣赏邮票。
与幼儿一起欣赏、交流各种邮票,引导幼儿从图案、面值、形状等方面观察邮票(运用视频展示仪或大图片)
2、幼儿分组交流欣赏邮册,感受邮票的多样性。
3、找出反映人们职业的邮票,感知、发现邮票能反映人们的各种职业。
4、幼儿设计邮票。启发幼儿构思要新,线条要流畅。
延伸:与幼儿一起收集材料,鼓励幼儿开展"邮票游戏"。
建议:
1、若幼儿园没有视频展示仪,教师可用绘画的形式制作大的邮票。
2、有条件的幼儿园可带领幼儿到社区的邮局进行参观,通过观察、访问邮局工作人员或顾客,了解邮票及邮票的用途,或请社区的邮递员来园向幼儿介绍邮票的功用。
大班教案 篇4
一、活动题目
福州市三宝之一:“伞”
二、活动目标
通过制作小伞,了解伞的构造、特征及作用,激发幼儿对身边常用的伞产生探究的兴趣。培养幼儿仔细观察、主动探究的'能力。
三、适用对象
5~6岁幼儿。
四、活动所需资源
各种各样的伞。
五、活动过程
想一想,如果下雨了,我们该怎么办?
(1)在树底下避雨。
(2)可用外衣、书包等顶在头上当作“伞”。
(3)可买一件雨衣或一把伞。
参观“伞店”。
教师带幼儿自由参观伞店,观察伞的主要特征,探究伞的结构,了解伞的用途等。
说一说我的发现。
(1)伞分成伞面、伞骨两部分,可撑开收回。
(2)伞面有大、有小、有圆、有方。
(3)伞骨有长有短,有的像拐杖,有的像棍子。
(4)伞的品种不同:有拼盘上的小伞、纸伞、布伞、舞蹈伞、遮阳伞、防紫外线伞等。
分一分。伞店的伞很多,如何布置更合理更美观?幼儿根据伞的用途、特征,自主分类摆放。
想一想伞有什么用途。
(1)伞能防雨。
(2)伞能遮阳光。
(3)伞能美化生活。
画一画,发明一把既好看又有用的伞。
大班教案 篇5
活动目标
1.了解纸杯茶壶的基本构造。
2.通过设计制作,享受制作的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
教学重点、难点
重点是双面胶的使用方法。
活动准备
纸杯、吸管、剪刀、彩色卡纸、双面胶。
活动过程
1.出示纸杯茶壶,引导幼儿欣赏,引起其兴趣。
引导幼儿观察纸杯茶壶的材料;“看这是什么?这茶壶有什么特别的地方,你知道它是用哪些材料做的呢?
2.鼓励幼儿探索纸杯茶壶的制作方法,纸杯怎么才能变成茶壶?
(1)将纸杯倒扣在桌子上;
(2)用彩纸剪成长条形,并固定在杯身上,整理成手柄形;
(3)用吸管固定在手柄的对面,做为壶嘴,纸杯茶壶就成形了。
3.幼儿操作,教师观察,个别幼儿给予指导,反馈信息。
4.集体展开作品,组织幼儿相互参观作品。
5.教师小结。
教学反思
1.在制作过程中幼儿对双面胶的使用方法还不熟练。
2.因为这类课题很少上,所以幼儿的兴趣都很高。
3.让幼儿在活动中懂得了环保的初步意识。
大班教案 篇6
活动目标
1、乐意参与泥工活动。
2、了解坦克的外部结构,学习用分泥、搓圆、粘合等方法制作坦克的技能。
3、体验捏泥的快乐。
活动准备
彩泥、玩具坦克
活动过程
一、出示玩具坦克让幼儿观察,并说说坦克的外部结构。
坦克身、舱、大炮、轮子...
二、出示范例泥工坦克让幼儿观察欣赏,进一步了解坦克的基本结构。
三、教师示范讲解方法:
(1)按坦克各部分大小进行分泥,共分成大小不等的几份。
(2)把最大的一块作坦克身体。
泥塑方法:先搓成长方体。
(3)再用泥团分别捏成小的椭圆体叠放在坦克身中间。
(4)再用彩泥做成炮筒。
(5)用泥团分别捏成小的圆体叠放在坦克身下面做轮子。
四、幼儿动手制作“坦克”。
(1)鼓励幼儿大胆配色。
(2)引导幼儿自己解决困难。
五、将幼儿作品展于手工区,共大家欣赏,活动评价。
大班教案 篇7
活动名称:艺术《织布》(第二课时)
活动目标:
1、在熟悉歌曲的旋律和结构的基础上,学会织布的动作。
2、感受乐曲欢快的特点,能跟着音乐节奏熟练做动作。
活动准备:
磁带
活动过程:
一、开始部分
1、律动:《金瓶似的小山》、《小孔雀告诉你》
2、练声:《山谷回声真好听》、《小鸟醒来了》
二、基本部分
1、教师弹奏乐曲,让幼儿回忆乐曲名称
老师:听老师弹的是什么曲子?。
2、复习织布的基本动作
老师:我们大家来复习织布的动作。
3、幼儿创编动作,教师进行指导。
(1)老师引导幼儿逐句编动作,逐句学习。
(2)引导幼儿编第二遍音乐接沙头的动作
3、完整练习。
(1)将动作组合,跟着音乐跳给幼儿看,提醒幼儿观察:用了哪些人想的动作?。
(2)放慢速度,幼儿完整练习。
三、结束部分
复习歌曲《雨中接妈妈》,结束本活动。
大班教案 篇8
活动名称:绘画——乌龟
活动目标:
1、能抓住乌龟特征进行作画,并且大胆画出龟壳各种花纹。
2、引导幼儿大胆添画背景。活动准备:范例、画纸、画笔等操作材料。
活动过程:
一、开始部分
1、出示图片提问:小朋友们,还记得这个故事吗?它的名字叫什么呢?(引导幼儿完整的回答)。
2、你们会不会讲这个故事呢?(现在请你们来讲讲这个故事吧!)
幼儿完整的讲述故事《会游动的小岛》。
3、今天我就要请小朋友来学习画画这个故事里的乌龟好吗?
二、基本部分
1、出示范例引导幼儿欣赏。
2、提问小朋友看,你在画面上看到了什么?(引导幼儿欣赏完画后回答)。
3、示范讲解、教师示范绘画乌龟的方法。(先用笔画乌龟的背壳,再给乌龟画上头和眼睛嘴巴,最后给乌龟画上四条腿。
4、幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品。
三、结束部分
展示幼儿作品,引导幼儿评价作品。
大班教案 篇9
活动目标:
1、喜欢做实验,乐意在活动中提出自己的预测,并通过实验加以验证。
2、通过实验获得日常生活中一些熟悉东西的特性的有关经验。
活动准备:
1、不同形状的弯管。
2、带有螺帽的线、打气筒、铅笔、手电筒。
3、黑色卡纸、皱纹纸带等。
4、记录表、记录笔等。
活动过程:
1、提出问题。
我们曾经玩过玩管,都认为水、沙、小纸团能穿越弯管。今天,老师准备了四样东西,分别是带螺帽的线、铅笔、手电筒打出来的光、打气筒的气,要请你们猜猜这四样东西能穿越管子吗?
2、幼儿猜测、记录。
3、幼儿简单讲述自己的猜测。
4、幼儿实验、记录,老师观察指导。
5、交流实验结果。
(1)线和空气能穿越管子吗?为什么?
(2)铅笔和手电筒的光不能穿越弯管子?为什么?
大班教案 篇10
目标:
1.用前后重叠的方法,打破平行线呆板的分割。
2.了解小区的马路情况,增进对小区的了解。
准备:
1.事先组织幼儿调查,填写调查表。
2.记号笔、油画棒、灰色水粉。
3.欣赏作品:老奶奶逛街。
过程:
一、交流分享
1.幼儿交流讨论调查结果。
2.你喜欢逛街吗?为什么?
二、欣赏讨论
1.马路上有哪些长长的横线?
2.怎样使这些线不从头画到底呢?
3.商量作画的步骤和顺序。
三、幼儿作画,教师指导。
1.向幼儿介绍从上到下,从左到右不同分割横线的方法。
2.提醒幼儿注意人与车、房屋的位置。
四、引导评价
1.我们在那里逛街?
2.找一找部分作品在处理地平线上的错误。
大班教案 篇11
活动目的:
1、在初步观察、认识菱角的基础上,尝试打开菱角的多种方法并记录。
2、培养幼儿运用多种工具的能力。
3、激发幼儿探究科学的兴趣。
活动准备:
菱角、工具、表格、碟片
活动进程:
<一>感知菱角的外形特征,了解其构造。
1、摸摸神秘礼物,猜猜是什么?
2、观察菱角的外形,鼓励幼儿大胆讲述其特征。
3、运用多种感官,感知菱角的构造及特点。
<二>认识菱角了解相关知识
1、运用碟片,激发幼儿对菱角的生长环境及叶和花的特点。
2、鼓励幼儿大胆猜测菱角为什么长弯弯角?
<三>尝试打开菱角的多种方法,学做记录。
1、尝试用多种方法打开菱角
2、根据记录比较出最方便的方法。
<四>分享成果,体验成功的喜悦
1、幼儿品尝菱角
2、采菱舞
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