大班教案
实用的大班教案模板合集五篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的大班教案5篇,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
活动目标:
1.对面食感兴趣,感知面食的多样性,知道吃面食有益身体健康。
2.了解面食与人们生活的关系,知道几种常见的面食烹饪制作的方法。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.初步了解健康的小常识。
活动重点难点:
活动重点:
感知面食的多样性,知道几种常见的面食烹饪制作的方法
活动难点:
了解面食与人们生活的关系,知道吃面食有益身体健康
活动准备:
1.物质准备:白色小猫、PPT、和好的面粉、面粉的来历视频
2.经验准备:幼儿已学会几样简单的面食制作
活动过程:
一、激发兴趣
师:有一只小黑猫,非常顽皮,整天在家跳上跳下。这不,一不小心掉进了一个盆里。哎呀,小黑猫怎么啦?怎么会变成白猫的呢?(引出白白的面粉)
二、说说面粉的来历
师:你们知道这白白的面粉是用什么磨出来,麦子又是谁种出来的?(出示视频)小结:白白的面粉哪里来,黄黄的麦子磨出来。黄黄的麦子哪里来,农民伯伯种出来。
三、了解多样的面食
1.认识多种面食
师:白白的面粉有什么用?可以加工什么?
师:今天老师带来了一些面食,我们一起去看看、说说,它们是什么,是什么样的?(出示PPT第一页)师:你看见什么?它是怎样的?
师:在这么多面食里,你最喜欢哪一种,为什么?
2.出示烹饪方法,以问答的方式小结面食的烹饪方法
师:老师还带来了一些好吃的面食,看一看,他们是用什么方法做出来的?(出示PPT第2~5页)儿歌小结:好吃的面食哪里来?白白的面粉做出来。
油条、麻花怎么来?油条、麻花炸出来。
馄饨、饺子怎么来?馄饨、饺子煮出来。
面包、蛋糕怎么来?面包、蛋糕烤出来。
馒头、包子怎么来?馒头、包子蒸出来。
各种面食做得好,小朋友吃了身体好。
四、多渠道获取面食的信息
1.师:除了这些面食,生活中,你还见过哪些面食呢?
2.利用多种渠道了解面食信息
师:今天我们就一起到面食城去看一看,有哪些好吃的面食吧!
(1)图片(花式面食)
(2)录音(面食自述)
3.小结:面食不仅种类多,而且还是我们中国的饮食文化之一呢。面食容易消化,而且热量高,可以用来填饱肚子。像烹饪方式为蒸煮的面食还有一个很重要的本领:保护、调养我们的胃。有些人吃饭不规律,使得胃受伤了,经常胃疼胃胀,这个时候你就要多吃点面食来调理调理你的胃。像烹饪方式为炸的面食,我们应该少吃,炸后的面食会破坏其原有的营养成分,变成垃圾食品。
五、洗手自制面食
1.师:如果你是面食师傅,你想做出什么好吃的面食呢?
2.幼儿洗手制作面食。
活动反思:
本次的活动,我开展的还是比较顺利的,幼儿参与的积极性也比较高。在导入部分,我用黑猫变白猫的一个情景,把幼儿的好奇心充分调动起来了。其次,我通过诱人的图片,让幼儿了解面食的种类和烹饪方式丰富多样。接着,运用听、看的方式深入理解面食因烹饪方式的不同而产生营养的变化。层层深入中了解面食与人们的关系,从而完成本次活动的目标。
大班教案 篇2
活动目标:
1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法,体验运动的乐趣。
2、培养幼儿自主运动的能力,鼓励幼儿克服困难,挑战自我,培养合作精神。
3、引发幼儿对太空的兴趣,激发他们的探索和求知欲。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备:
1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片,了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。
2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。
3、在场地各处摆放各种不同材质的物品,为“太空宝物”。
活动过程:
1、幼儿扮演宇航员,引起兴趣:
师:小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球,在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物,真了不起!今天我们也向这些叔叔学习,当一名小小宇航员到月球上去探险。
2、准备活动:
幼儿模仿宇航员的各种动作,活动身体。
如:走太空步,转圆圈等等。
3、区域性体育活动:
幼儿自主选择运动区域,探索玩法。
师:小宇航员们,在乘坐飞船上天前,请你们到各个区域去锻炼好身体,把身体练得棒棒的,才能更好地在月
球上探险,找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。
各活动区
平衡区 攀爬区 探索区
走棉垫 攀爬墙 蹦跳床
摇摆椅 小土坡 海洋球池
4、游戏:月球寻宝
师:小宇航员们的本领都练得棒棒的 。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意:到了月球后因为失去重力,走路会走不稳,飘起来,而且轻轻一跳会跳得很高,不知道落在什么地方,你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏,你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难,也很危险,你们一定要注意安全,互相帮助。现在就请进宇宙飞船,准备出发!
(放音乐,进入情景游戏)
幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助,合作完成任务。
5、返回地球,欢庆胜利:
颁发奖章,对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。
整理场地,整队退场。
活动反思:
孩子们参与游戏跃跃欲试,能够积极思维、主动尝试,非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动,加大幼儿体能锻炼的强度和密度,激发了孩子们的主动学习的积极性及交往能力。
大班教案 篇3
纵观中国历史上的一些大文人,他们都与酒之间有着不解之缘。文人们写酒文,抒酒情,名家名篇,千古渊源不断。酒在文中,文在酒中,在文与酒的历史长河中,演绎着可歌可泣的感人故事。
李清照与酒有着不解之缘。
出生于书香世家的她,自幼受父母熏陶,勤习古词诗文,研习百家经典。一次到郊野游玩,她在溪亭饮酒直到黄昏,醉酒驾船找不到归路。后来,她时常想起这段美好经历,于是秀笔一抖,一首《如梦令》脱口而出:“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”一时间,这首小令像是一阵清风掠过平滑的湖面,在京城荡起了层层涟漪。十六岁的李清照初试文墨,竟一鸣惊人!
孟浩然与酒也有不解之缘。
孟浩然善饮酒,却从未在诗中淋漓尽致地表现出来,更多的是让酒香氤氲在诗行中。从他的诗中散发出的酒香弥漫千余年,依然如此强烈。
有一年秋天,一位朋友请他去家中饮酒,他欣然前往。江南的秋天如同暮春,风轻云淡,草色凝碧。一路欣赏风光,不知不觉已来到了朋友的村头。小菜已摆上桌,酒杯已斟满。喝到痛快时,他诗兴大发,取来笔墨纸砚,写下了《过故人庄》:“故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。”主客二人开怀畅饮,闲谈家常,一派田园风光,充满无限乐趣。
李白也与酒有不解之缘。
他是诗歌王冠上一颗最耀眼的明珠。然而,即使是高唱着“天生我材必有用,千金散尽还复来”的谪仙人,也有遭遇挫折、困顿失意的时候。他之所以爱酒,很大程度和失意有关。他曾怀着建功立业的梦想来到长安,然而,他的雄心壮志在这个城市中落了空。这让年轻的气盛的他感到无比失落。但他似乎永远都不会沮丧太久,他坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”茫然都是暂时的,美好的.一天总会到来!
文人与酒的故事,正印证了李白的诗:“惟有饮酒留其名”。文人与酒,总是有不解的情缘,更有不解的情怀。在诗情诗意、酒情酒意的历史中,人与酒、酒和诗,烁烁生辉......
大班教案 篇4
【活动目标】
1.安静倾听,合理想象,感受诙谐的音乐,随乐大胆地模仿小老鼠的形象。
2.能遵守游戏规则,体验游戏的快乐。
【活动准备】
1.经验准备:认识老鼠、猫、老鹰的生活习性和表现老鼠特征的动作。
2.材料准备:老鼠头饰、猫头饰、老鹰头饰各一个,音乐《老鼠今天真快乐》,课件《老鼠出行路线图》。
【活动过程】
一、片段欣赏,猜猜是什么动物。
(一)想象和表达。
引导幼儿倾听音乐片段《老鼠今天真快乐》,鼓励幼儿大胆想象,自由表达,并说说自己的理由。
(二)再一次播放音乐片段《老鼠今天真快乐》,让幼儿初步感受音乐节奏,创编小老鼠轻轻走路、左瞧右看,前看后看的诙谐的动作。
引导幼儿结合已有的生活经验,回顾老鼠的生活习性,用语言描述老鼠的形象;把握关健词:夜晚、安静、悄悄地、贼溜溜、探头探脑、钻洞······
二、完整欣赏,感受音乐表达的形象。
(一)完整欣赏音乐,让幼儿初步感受音乐节奏,引导幼儿边听边想象。
(二)创编小老鼠看到食物后开心的动作及把食物运回家的动作。
1.老鼠在去的路上我们的脚步是怎么样的?
2.老鼠看到有许多食物,它的心情是怎么样的?
3.那它会用什么方法把食物搬回自己的鼠窝?
(三)再次感知音乐,学习用肢体动作表现音乐。
三、情境扮演,游戏体验《老鼠今天真快乐》。
(一)粮仓里最近新运来了一批米,不知道有没有危险,让我们一起去侦察侦察吧!
(二)引导幼儿听音乐完整表现,提醒幼儿跟随音乐的发展进行表演。
四、增加游戏情节,进一步体验游戏的快乐。
(一)创设老猫出现的情节。
引导幼儿听到老猫的声音迅速回到洞里。
(二)创设老鹰出现的情节引导幼儿听到老鹰的声音,要在原地一动不动伪装自己。
(三)完整游戏。
引导幼儿注意倾听,根据音乐的变化做出相应的反应。
五、在游戏中自然结束。
结束:今天小朋友们搬粮成功,小老鼠们可开心了。现在请大家听着音乐轻轻地把粮食送给我们的好伙伴,记住,如果太吵,也许还有其它危险呢!
【活动延伸】
1.游戏活动:活动后老师把头饰、音乐都放在表演区,让小朋友可听音乐自由的进行游戏。
2.生活活动:鼓励幼儿在生活中多观察动物的生活习性。
3.家园共育:请家长和幼儿一起收集有关老鼠、猫、老鹰的生活习性的知识,以及如何防范鼠害的知识。
4.领域渗透:结合美术活动,开展以《老鼠今天真快乐》为主题的绘画活动。
大班教案 篇5
一、活动目标:
1、通过游戏竞赛强化各领域内容。
2、培养幼儿的合作精神,增进感情。
3、促进幼儿反应能力和判断能力的发展。
二、活动准备:
各参赛队标志,各科知识问答题、图片、字卡,记分表。
三、活动过程:
1、持人进场:(在音乐中进场)各位观众你们好!我是主持人kity,今天由我来主持“益智大比拼”的竞赛活动。首先有请我们的参赛小选手们进场,有请红队进场(口号)“加油红队,红队第一”。有请黄队进场(口号)“黄队黄队,击败其它队”。有请蓝队进场(口号)“加油加油,力争上游”。最后有请我们的记分员进场。
2、比赛规则:各个参赛队已经进场了,现在我把本次“益智大比拼的规则说一下:本次竞赛分两个形式进行,第一个形式是必答题,也就是说每一组参赛队员每人有一道必答题,必答题必须在规定的时间内完成,答对的每道题加20分,答错的不扣分。第二个形式是抢答题,每一组参赛队员手上都有一个小锤和一个小鼓,在我念完题目之后,小选手拿起小锤以最快的速度敲打小鼓进行抢答,答对的加10分,答错的倒扣10分,所以各参赛队员要考虑清楚才做出抢答,以免出错。本次比赛分出一、二、三名,第一名的将获得小馒头一包,外加每人一本练习本;第二名将得陈皮丸一包,外加每人一本练习本;第三名将获得棒棒条一包,外加每人一本练习本。注意(每个参赛队员在答完题后必须说“答题完毕”)。各参赛队员,现场的观众朋友们,我们的“益智大比拼”现在开始。
3、开始答题:第一个必答题,现在有请我们的红队这位小朋友听题……恭喜你答对了,请给红队加10分,下一道题……现在进行的是最后一道必答题,这道题与前面几道题有所不同,每队参赛队的手中都有一个锦囊,待会各参赛队如果不会回答这道题的话,请你们打开锦囊,锦囊会帮你完成这道题。有请红队听题……必答题完毕,先看看这一轮各个队的处分情况……以我们现在的分数来看,红队领先,蓝队、黄队要加油哦。接下来是抢答题,注意:每个参赛队要听我把题念完后,我说开始才能进行抢答。请听题……
4、评比:我们的抢答题已答完毕,现在我们看看各队的得数情况……今天我们“益智大比拼”的第一名是……
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