幼儿小班新学期工作计划

幼儿小班新学期工作计划（精选6篇）

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，是时候开始写工作计划了。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿小班新学期工作计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿小班新学期工作计划 篇1

　　一、情况分析：

　　本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

　　二、指导思想：

　　认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。

　　三、具体工作目标：

　　(一)共同生活：

　　目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

　　措施：

　　(1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿衣服、叠衣服和折叠小被。

　　(2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

　　(3)通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

　　(4)通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿衣服、自己叠被子等。

　　目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

　　措施：

　　(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。

　　(2)适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。

　　(3)安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。

　　(4)利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

　　目标3、增强幼儿的自我保护能力。

　　措施：

　　(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。

　　(2)知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

　　(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

　　(4)通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。

　　目标4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感。

　　措施：

　　(1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。

　　(2)通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。

　　(3)通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。

　　目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

　　措施：

　　(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。

　　(2)通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。

　　(3)初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。

　　(4)通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

　　(5)通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。

　　目标6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。

　　措施：

　　(1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

　　(2)在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。

　　(3)在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则。

　　(二)、探索世界：

　　目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。

　　措施：

　　(1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

　　(2)组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

　　(3)保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

　　(4)通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

　　(5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

　　目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

　　措施：

　　(1)知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

　　(2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

　　(3)运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。

　　目标3、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。

　　措施：

　　(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

　　(2)认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。

　　(3)让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

　　(4)学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。

　　(5)能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。

　　目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感。

　　措施：

　　(1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。

　　(2)区分常见的花草植物学习照顾动植物，教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。

　　(3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感

　　目标5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。

　　措施：

　　(1)利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

　　(2)通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。

　　(三)、表达与表现：

　　目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。

　　措施：

　　(1)培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话

　　(2)通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

　　(3)幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。

　　目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。

　　措施：

　　(1)通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

　　(2)各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

　　(3)鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

　　目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。

　　措施：

　　(1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。

　　(2)喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。

　　(3)利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。

　　目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。

　　措施：

　　(1)利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。

　　(2)用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。

　　(3)学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

　　目标5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。

　　措施：

　　(1)通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。

　　(2)利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

　　(3)通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

　　目标6、发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

　　措施：

　　(1)喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。

　　(2)逐步培养幼儿对美的感受力。

　　(3)学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏。

　　目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平。

　　措施：

　　(1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现。

　　(2)能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。

　　(3)多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。

　　(四)、特色

　　目标1、继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。

　　措施：

　　(1)保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间，并提供充足的小实验活动材料。

　　(2)选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

　　目标2、培养幼儿积极参加“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿创造力的发展。

　　措施：

　　(1)每周开展科学小实验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。

　　(2)更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法渗透各教育环节及一日生活中。

　　(3)通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。

　　(五)家长工作：

　　目标1、按时发放家园联系册及两报，让家长及时了解幼儿在园情况。

　　措施：

　　(1)每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园情况

　　(2)通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。

　　(3)每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

　　(4)幼儿不来园及时家访，了解情况。

　　目标2、开展家教指导和亲子活动，达到家园共育的效果。

　　措施：

　　(1)根据具体情况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。

　　(2)举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。

　　带着一群刚认识的可爱孩子顺利地进入了小班第二学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都充满了新的挑战，新的的活力、新的希望。希望在新的学期里我们各方面都有新的收获。

　　幼儿小班新学期工作计划 篇2

　　根据小班幼儿年龄特点，本学期我班将继续以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如下：

　　一、日常活动方面

　　1.班级四位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　　2.小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　二、做好三检工作

　　1.晨检：主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。

　　2.午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。

　　3.晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。

　　三、家长联系方面

　　1.对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

　　2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

　　四、药物安全管理

　　幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　本学期我会努力做好保育工作，让家长放心，让幼儿健康活泼的成长。

　　幼儿小班新学期工作计划 篇3

　　一、指导思想：

　　班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

　　二、班级情况分析：

　　本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

　　但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

　　本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

　　三、班级工作管理目标：

　　1、幼儿生活管理目标

　　加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

　　加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。

　　加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。

　　加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。

　　做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

　　2、教学管理目标

　　(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

　　(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

　　(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

　　(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

　　(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

　　3、家长工作管理目标

　　督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

　　树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。

　　利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

　　与家长签订安全责任书，加强家长的.安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。

　　4、教师工作管理目标

　　明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

　　注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。

　　注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。

　　协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

　　四、具体组织与实施：

　　1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

　　2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

　　3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

　　4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

　　5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。

　　6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

　　7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。

　　8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。

　　五、月份工作安排：

　　二三月份工作安排：

　　1、布置班级环境，开设活动区。

　　2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。

　　3、制订各种工作计划。

　　4、加强常规的训练。

　　5、进行期六“兴趣班”报名工作。

　　6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。

　　7、教师自制玩具评比。

　　8、区域活动环境创设评比。

　　四月份工作安排：

　　1、组织幼儿春游。

　　2、小班段教师教研课评比。

　　3、幼儿故事比赛选拔。

　　4、幼儿迎“六一”画展选拔与准备。

　　五月份工作安排：

　　1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔。

　　2、班段幼儿叠被子比赛。

　　3、举行亲子运动会。

　　4、组织幼儿迎“六一”体检。

　　六七月份工作安排：

　　1、开展“六一”家庭才艺比赛活动。

　　2、测查幼儿发展的情况，填写幼儿学期小评。

　　3、对班级一学年的工作情况作出总结。

　　4、进行期末家访。

　　幼儿小班新学期工作计划 篇4

　　基本情况分析

　　经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。

　　喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己脱的衣服，早上进园会向老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。

　　孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

　　本学期的一些初步打算：

　　一、常规方面：

　　本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：

　　1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

　　2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

　　3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

　　4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

　　二、学习方面：

　　通过上学期教学的实践与观察，设定的大致目标如下：

　　1、学习观察周围自然环境和二自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

　　2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

　　3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

　　三、健康方面

　　1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2、教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

　　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

　　四、游戏方面

　　1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏。

　　2、每天开展各种形式的游戏，鼓励幼儿主动、自发地到区角进行游戏，并能遵守游戏规则。

　　3、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。

　　4、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的时间进行游戏。

　　五、社会交往方面：

　　针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

　　1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

　　2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

　　3、培养幼儿学会与人分享。

　　4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

　　5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。

　　六、家长工作方面

　　a、了解新生幼儿在家情况及传达我们的工作。

　　b、对生病幼儿进行电话问候。

　　幼儿小班新学期工作计划 篇5

　　新学期开始了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快的适应集体生活。

　　一、常规方面

　　1在老师指导下，玩室外大型玩具。

　　2学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语。

　　3知道爱护用具与材料不摔，不乱丢玩具。

　　二、自理方面

　　熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我能力，基本上能够自己吃饭，洗手，入厕，入睡，培养幼儿的自信心，自尊心，使幼儿感受到快乐。

　　三、保育方面

　　1清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

　　2通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。

　　四、班级工作

　　1在日常生活中，注意观察，适时引导，以儿歌，故事，游戏等形式提醒，帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

　　2以身作则，经常与幼儿使用文明用语，帮助幼儿形成良好的礼貌用语习惯。

　　3将安全的知识融入主题活动中是孩子在学习中提高自己的安全意识。

　　4对幼儿的个别情况要和家长多交流，形成共识，共同做好保育保教工作。

　　5注重对幼儿的个别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导帮助

　　6我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，互相配合，统一要求，加强幼儿的一日生活。

　　7在工作与教学中不断地反思，改进，耐心听取多方面意见，提高教学质量。

　　五、家长工作

　　1利用校讯通向家长回报幼儿在园情况

　　2利用家长接送时间做好日常联系工作，是家长放心地把孩子交给老师。

　　3做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园

　　以上的是我们对班级幼儿情况制定的学期计划，希望在我们的共同努力下，在家长的配合下，使孩子们健康快乐的成长。

　　幼儿小班新学期工作计划 篇6

　　一、指导思想：

　　本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。

　　二、班级情况分析：

　　1.我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热情，但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。

　　2.本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开始。

　　本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。

　　三、班级工作内容及目标：

　　（一）班级管理工作：

　　有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。

　　具体措施如下：

　　1.组织本班老师一起认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。

　　2.关注本班教师的工作和生活，营造团结轻松的工作氛围，做到班上老师3位一体，配合默契。

　　3.班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。

　　4.上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；录音带和电视机是否已关好。

　　5.做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。

　　６．建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。

　　（二）教育和教学工作：

　　把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

　　具体发展目标如下：

　　健康领域

　　1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

　　2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

　　3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

　　4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　语言领域

　　1.乐意与人交谈，讲话礼貌；

　　2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

　　3.能清楚的说出自己想说地事；

　　4.喜欢听故事、看书；

　　5.能听懂和会说普通话。

　　社会领域

　　1.能主动的参与各种活动，有自信心；

　　2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

　　3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

　　5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　科学领域

　　1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；

　　2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

　　3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

　　4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

　　5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　艺术领域

　　1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

　　2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

　　3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　（三）卫生保健工作：

　　1.配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。

　　2.做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。

　　3.配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作

　　（四）家长工作：

　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

　　3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。

　　4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。

　　四、具体实施措施

　　1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

　　2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。

　　3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

　　4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿积极参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。

　　5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。

　　6、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。

　　7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反馈，合理改进教育方法。

　　8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

　　9、精心组织好家长会，和家长面对面的交流，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的配合，并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。

　　五、本学期重大活动安排：

　　1.8月整理卫生环境；完成各类计划。

　　2.9月召开家长会，创设主题环境。

　　3.10月配合幼儿园迎接示范园复查。

　　4.11月全园秋季运动会。

　　5.12月“庆元旦”庆祝活动。

　　6.1月家长评园活动；完成各类总结。