中班教案

精选中班教案模板汇编五篇

　　作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的中班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、练习用力涂色，掌握涂染的方法。

　　2、用油水分离法画出冬天的雪景。

　　活动准备：

　　幼儿用书《冬天里发生的事》、白色油画棒、蓝色水粉颜料。

　　活动过程：

　　1、讨论冬天的天气。

　　（1）回忆冬天下雪的场景，雪地里玩的景象。（打雪仗、堆雪人）

　　（2）讨论下雪天的景色的主色调。

　　2、教师示范，幼儿观察。

　　重点示范油水分离的绘画方法。

　　3、幼儿操作。

　　教师巡回指导。

　　4、作品讲评。

　　幼儿相互介绍自己的作品，教师引导幼儿从画面的布局、构思、色彩、整洁这几个方面来评价。

　　活动反思：在活动前的准备工作中，幼儿在家收集的有关冬天景色的图片有很多，幼儿和家长都很积极的参与。在活动中很多小朋友都很自豪的介绍带来的图片是什么，积极性很高。在绘画过程中很多幼儿的动手能力都偏弱，整体效果不是很好，要加强动手方面的训练。

中班教案 篇2

　　设计意图：

　　公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。

　　活动目标：

　　1、了解乘车的方法和简单的安全知识。

　　2、能判断文明乘车的行为。

　　3、体验乘车游戏的乐趣。

　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　1、“公共汽车”的活动场景；

　　2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；PPT课件；

　　3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

　　活动重点难点：

　　活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识

　　活动难点：做到文明乘车

　　活动过程：

　　一、无声动画，引出重点

　　师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？

　　（幼：高兴！）

　　师：你们看，他们来了！

　　PPT播放无声动画

　　师：我们一起看一看，他们在干什么？

　　一定要仔细看呦！

　　提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说

　　师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？

　　PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：

　　上车前，小动物们是怎样做的？PPT同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车）

　　小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对）

　　汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾）

　　小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱歌；羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗）

　　二、有声动画，巩固加深

　　师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

　　播放有声动画，加深影响，巩固重点，

　　师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！

　　三、判断正误，表扬好习惯

　　师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的

　　做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸；如果你认为错误，

　　就举起哭哭脸。

　　PPT播放幻灯图片：

　　图片一、乘车时，将头或手伸出窗外

　　图片二、从后门上车（师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后

　　门下车；如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤）

　　图片三、上车后自觉投币

　　图片四、给老奶奶让座（师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，

　　抱小孩的人，残疾人让座）

　　四、情景游戏，乘车实践

　　师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客！好了，我们出发吧！

　　（1）请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调。

　　（2）请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束！

　　活动延伸：

　　在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项（如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等）丰富幼儿安全知识。

中班教案 篇3

　　教学意图：

　　为了培养孩子们的环保意识，学习关心我们的生存环境，利用可以再生的废旧材料，我让孩子们收集了各种大小不同、种类不同的盒子，每天孩子们都会从家里带来一些盒子，有药盒、牙刷盒，饼干盒、鞋盒等各种各样的盒子，一段时间下来，我发现孩子们特别喜欢玩盒子，他们把盒子放在地上跳，顶在头上走，有的还会把大盒子放一块、小盒子放一块对盒子进行分类，我想既然孩子们那么喜欢玩盒子，何不利用盒子来进行教学活动呢，于是我设计了《玩盒乐》进行教学活动，让孩子们通过自己的尝试，发现问题、大胆创新，体验集体合作的快乐。

　　活动目标：

　　1、 积极参与玩盒子的活动，大胆创新玩盒子的新方法，体验玩盒子的快乐。

　　2、激发幼儿喜欢利用不同的盒子进行造型活动，培养幼儿爱惜物品的好习惯。

　　3、 在活动中乐意与同伴合作、交往，感受集体活动的愉快。

　　活动准备：

　　师生共同各种盒子、剪刀、双面胶、透明胶等。

　　活动过程：

　　一、 出示各种盒子，引起幼儿兴趣。

　　二、户外游戏：玩盒子。

　　1、 幼儿每人拿一个盒子，围成圆圈，随着音乐做活泼、轻松的准备操。

　　2、 请幼儿找同伴一起动脑筋、商量玩盒子的各种方法，

　　教师巡回指导，参与幼儿游戏，及时发现并推广玩盒子的方法。

　　(玩盒子的方法很多：可以把盒子放在地上跳来跳去;把盒子顶在头上走;把盒子按一定间隔放好，绕着盒子走或跑跳等，让幼儿在自由、宽松愉快的环境中去玩、去尝试、去探索，体验与同伴一起玩的兴趣。)

　　3、活动：请幼儿介绍自己玩盒子的方法，分享玩盒子的经验。

　　三、 室内活动：盒子造型。

　　1、出示用盒子粘贴的小汽车，引起幼儿兴趣。

　　2、请幼儿2——4人一组，先讨论：“你的盒子是什么形状的?” “象什么?” “可以做什么”“如果再多一些盒子放在一起又能做什么?”然后开始制作，教师巡回指导。

　　(在制作的过程中，教师可把能力强的和能力弱的幼儿适当安排一组，分工合作，使幼儿间的相互协助能力得到发展。)

　　3、：请每组的幼儿介绍自己用盒子进行的造型，是怎样做的?

　　4、鼓励幼儿多收集各种各样的盒子，变废为宝，培养幼儿爱惜物品的好习惯。

　　设计评析：

　　本次设计的活动来源与幼儿对生活中接触的某一物品的喜爱，活动的展开中是以幼儿参与、自发生成和教师的适当指导为特征的。

　　本活动分成三个部分：

　　第一部分，基于幼儿对盒子的喜爱，让幼儿运用各种感官感知各种盒子的大小形状，运用语言描述自己的想象和发现。

　　第二部分，是让幼儿在户外自由玩盒子，探索盒子的各种玩法，这样，在玩盒子的过程中，既能发展孩子的想象创造能力，又能促进孩子身体素质和活动能力的提高，在活动中体验与同伴一起玩的乐趣。

　　第三部分，是让幼儿几人一组，一起对盒子进行造型活动，这样，不仅能提高幼儿与同伴交往的能力，也能培养幼儿丰富的想象创造力和动手能力。

　　本活动是以说盒子——玩盒子——对盒子进行造型组合一起的三个部分，在活动中，以幼儿为主体，教师为主导展开的。在活动中没有采取：“教师讲，幼儿听，教师演示”的方法，而是让幼儿自己动脑思索、自己讲述、自己玩、自己动手操作来调动幼儿学习的主动性和积极性，让幼儿玩得高兴、学得轻松，真正成为学习的'主人。

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。

　　2、能用积极的态度去面对困难和挫折。

　　活动准备：

　　1、 取20个孩子参与本次活动，为幼儿准备好写有其名字和学号的胸贴。

　　2、 教具：小桌子、无线鼠标以及鼠标垫；放有弹珠的小箩筐1个、筷子1双、罐子1个、记录纸1张、记号笔1支；金牌6块，银牌6块；同一名幼儿夹弹珠不成功到后来夹弹珠很成功的两段视频以及其介绍成功经验的视频，两段小朋友遇到困难的视频。

　　3、 学具：弹珠若干，小箩筐20个，筷子20双，橡皮泥罐子20个，记录纸人手一份，幼儿用笔人手一份。

　　活动过程：

　　一、 幼儿入场。

　　“小朋友，和客人老师打声招呼吧。”

　　二、幼儿入座，教师引题。

　　1、教师出示一份材料：放有弹珠的小箩筐、罐子、筷子、记录纸、笔。

　　师：“今天我们要进行一场夹弹珠比赛。老师为你们准备了这些材料，在规定的时间里请你把弹珠夹到罐子里，夹多的为胜，比赛结束后数一数自己夹了几个，把它记在记录纸上，夹几个，圈数字几，然后带着记录纸回来。”教师边说边出示记录纸，示范记录方法。

　　2、幼儿自由选择空位，准备比赛。

　　三、幼儿操作比赛，教师口喊倒数计时。

　　1、师：“小选手们准备好，预备——开始！10——9——8——7——6——5——4——3——2——1——0！时间到！数数自己夹了几个，把个数圈出来。”

　　比赛开始，每位幼儿参与比赛，赛后圈出自己的成绩。（主配班分组指导）

　　2、师：“请你们带着记录纸回到座位上。”

　　幼儿拿着记录纸回到位子上，入座。

　　3、评选出金牌和银牌。

　　师：“谁夹了10个？”“谁夹了9个？”……

　　教师在评选时逐一请幼儿上台，根据情况给予孩子金银牌奖项，并为其挂上奖牌。

　　四、情感体验交流

　　（一）与获奖幼儿的交流

　　1、师：“你得了第一名，真厉害！我们为他（她）鼓鼓掌吧！”

　　“现在你的心情怎样？”教师做进一步的小结。

　　2、“你得了第二名，你的心情怎样？”

　　“得了第二名，你的心里很高兴，你有什么心里话要和大家说吗？”教师做进一步的小结。

　　（二）与没获奖幼儿的交流

　　1、“那没有获奖的小朋友，你们的心情怎样？”

　　2、“你的心里是怎么想的？”

　　3、“你有没有想过自己为什么没有获奖呢？”请幼儿自由分析。

　　（三）设问讨论

　　1、“没有获奖该怎么办？”请幼儿自由讨论。

　　2、师：“老师班里也有这么一个孩子，她也参加了一次夹弹珠比赛。我们来看看发生了什么事情。”

　　（1）教师播放视频弹珠1。

　　“她怎么了？”“为什么哭了？”

　　（2）“过了一个月后，我们又进行了一场比赛，这回她怎么样了？”

　　教师播放视频弹珠2，请小朋友回答。

　　“那你知道为什么吗？”请幼儿自由回答。

　　“我们来听听看甜甜到底是怎么做的。”请幼儿回答。

　　（3）教师播放视频弹珠3

　　教师小结：“甜甜说得对，当我们的愿望没有实现的时候，首先不能灰心，要想一想自己失败的原因，再继续努力，争取有进步！”

　　五、看录像，帮助有困难的小朋友

　　1、师：“夹弹珠的时候会遇到困难，其实在生活中也会遇到很多的困难，那我们来看看录像中的小朋友遇到了什么困难。”

　　（1）第一段视频

　　“这个小妹妹遇到了什么困难？”

　　“当你衣服不会穿的时候，你会怎么做？”（求助同伴、多练习、请老师帮忙……）

　　“我们把这些好办法告诉小妹妹吧！”教师播放小妹妹不会穿衣服的视频静态画面，引导孩子来说。

　　教师适当小结。

　　（2）第二段视频

　　“录像里的小朋友在干什么？”

　　“发生了什么事情？”

　　“那你想想看他这样放弃了，以后还学得会跳绳吗？”

　　教师适当小结。

　　2、教师小结：“以后遇到困难我们不要害怕，不要灰心，可以向别人请教，请别人帮忙，接受别人的建议和帮助，相信自己通过努力，一定能克服困难，获得成功。”教师用鼓舞的语气对孩子进行激励性的小结。

　　六、除了我们刚刚看到的小朋友遇到的困难，想一想你在生活中遇到了什么困难？你又是怎么解决的？

　　七、教师激发幼儿继续努力，再次鼓起参加比赛的信心。

　　师：“老师下一次还要带小朋友们举行一次夹弹珠比赛，你们有信心参加比赛吗？让我们一起加紧练习吧！”

中班教案 篇5

　　【活动目标】

　　1、在老师启发引导下，合理想象故事情节，完整故事内容，培养幼儿的扩散性、创造性思维能力。

　　2、了解稻草的用途。

　　3、废物利用，并对幼儿进行环保教育。

　　【活动准备】

　　1、了解一些有关稻草的常识。

　　2、稻草制品。如：草帽、草席、稻草人、草鞋等。

　　3、立体活动教具、头饰（小鸟、小兔、小姑娘）

　　【活动过程】

　　一、角色互动，引出故事：

　　冬天的时候，小白杨穿了一条用稻草做的围裙，真漂亮，又暖和。可是，夏天来了，唉，你们发现小白杨怎么了？（哭了）

　　1、我们一起问小白杨？（小白杨，小白杨，你为什么哭呀？）

　　2、请扮演小白杨的老师回答（夏天来了，天气渐渐热了，可是我那件用稻草做的围裙还穿着，太热了）

　　3、谁来了？小白杨怎么问小鸟的？小鸟帮助它了吗？小兔呢？

　　总结：哎呀，小鸟、小兔都没帮助小白杨，它们那么热的天不需要围裙，怎么办呢？

　　二、设疑：教师引出讨论点

　　1、天越来越热了，小白杨的围裙还是没脱掉，它热得透不过气来，难受得腰也弯了，怎么办呀？（幼儿讨论）

　　2、老师有个办法：我来帮小白杨脱围裙，脱下的稻草扔在地上多脏，扔到小河里吧？（好吗？）那么放把火把稻草烧了吧，好吗？

　　总结：会环境污染的，扔到小河鱼会死，烧稻草的浓烟呛人。

　　三、扩疑（废物利用进行环保教育）

　　1、哎呀，老师的办法都不好，你们有什么好办法呢？你们想想稻草有什么用？

　　2、讨论稻草的各种用途，完整故事内容。

　　总结：你们想出办法是不是和这位小姑娘想得一样呢？完整故事内容，体验成功的喜悦。

　　3、现在小白杨怎么样了？（笑了）

　　四、扮演角色，体验成功。

　　通过角色扮演，体验帮助别人的快乐。

　　附故事：小白杨的围裙

　　冬天的时候，小白杨穿了一件用稻草做的围裙，又漂亮，又暖和。

　　夏天来了，小白杨还是穿着那条用稻草做的围裙，真热呀。一只小鸟飞来了，小白杨忙问：“小鸟，小鸟，请你帮我把这条用稻草做的围裙脱了，好吗？”小鸟说：“不行，不行，这么热的天，我才不要呢！”一只小兔蹦蹦跳跳过来了，小白杨又问：“小兔，小兔，请你帮我把这条围裙脱了，好吗？”小兔摇摇头说：“不行，不行，这么热的夭，我才不要呢！”哎，天越来越热了，可是小白杨的围裙还是没脱，它热得直冒汗，热得喘不过气来，腰也弯了，他伤心地哭了，这时，正好来了一位小姑娘，小姑娘说：“小白杨，别哭，别哭，我来帮你。”她用稻草做了一顶草帽戴在头上遮太阳，用稻草编了一条草席，睡在白杨树底下，真凉快。嗨，这下白杨树再也不觉得热了，它舒服极了，高兴得笑弯了腰，连声说：“谢谢你，小姑娘！”