大班教案

【实用】大班教案模板汇编4篇

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的大班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、掌握歌曲中最后乐句的附点音符与休止符。

　　2、富有表情地演唱歌曲，能用指偶根据演唱内容进行表演。

　　3、体验与同伴友好、真诚的情感。

　　活动重点：

　　富有表情的演唱歌曲，能表演唱。

　　活动难点：

　　唱好歌曲中的附点音符和休止符。

　　活动准备：

　　音乐CD

　　活动过程：

　　一、音乐游戏《找朋友》引题。

　　师：小朋友，我们一起来玩《找朋友》的游戏吧！

　　幼儿随音乐做游戏《找朋友》，然后和好朋友坐在一起。

　　（采用幼儿熟悉的游戏导入课题，为学唱歌曲做好两个准备：一是情绪上的准备，通过游戏让幼儿保持积极愉快的情绪去和好朋友一起活动。二是节拍及动作上的准备，《找朋友》和《一对好朋友》两首歌曲都是2/4拍，同时歌词和动作有些类似，比如"你好""再见"等等，这样容易调动起幼儿运用已有的经验去学习新知识。）

　　二、欣赏歌曲。

　　师：找到了好朋友真开心，你想和你的好朋友做些什么呢？

　　1、幼儿两两自由交流。

　　（在这里，给幼儿时间让他们自由的交流，比如孩子们会说说悄悄话、拉拉勾、眨眨眼、拍拍手等等，充分给孩子交流的机会和自由。）

　　师：你们真是一对好朋友！下面请小朋友听一首歌，歌名就叫《一对好朋友》。

　　2、幼儿完整欣赏歌曲。

　　提问：这一对好朋友他们在做什么？他们心里是怎么样的？

　　3、再次完整倾听乐曲。

　　（在此环节中，老师并没有直接让幼儿欣赏歌曲记忆歌词，而是先给幼儿创设了交流的机会，让孩子和好朋友充分交流，其实，孩子们的交流也正是歌里唱到的，然后让孩子们带着同样的体验去欣赏歌曲，更能加深幼儿对歌曲的理解，更好的掌握歌曲的情感。）

　　三、学习歌曲。

　　师：一对好朋友在干什么呢？我们一起来说一说、做一做。

　　1、老师带领幼儿有节奏的说歌词。

　　2、随伴奏音乐说歌词。

　　3、随伴奏音乐轻声跟唱歌曲。

　　4、好朋友面对面一起演唱歌曲。

　　（本环节从朗诵歌词到轻声歌唱再到有感情的演唱，老师没有过多的提示语言，而是遵循了由易到难的原则，以幼儿的感受为主，引导孩子逐步提高，既突破了难点，又充分体现了《纲要》中强调的：以幼儿为主体。）

　　四、表演歌曲。

　　1、让幼儿和好朋友随音乐创编动作

　　2、请一对好朋友表演创编的动作

　　3、集体随音乐表演歌曲

　　4、交换朋友随音乐边唱边表演。

　　（通过自由创编、分组表演、集体表演、交换朋友表演等多种形式，孩子们可以更好的去交流，更好的表达出歌曲的情感。）

　　五、谈话小结。

　　和好朋友在一起唱歌、跳舞真开心！让我们和更多的好朋友一起来唱这首好听的歌吧！

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。

　　2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

　　活动准备：

　　材料准备——故事录音、PPT

　　知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

　　重点难点：

　　活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件。

　　一、说说生活中的水

　　1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

　　2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

　　3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

　　4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。

　　二、理解故事情节

　　完整听录音故事

　　提问：1、故事的名称；2、故事中有哪些角色。

　　听老师完整地讲故事（播放PPT）

　　提问：1、小雨点经历了一次怎样的旅行？2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？

　　根据幼儿的回答，播放PPT进行验证。

　　总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？

　　三、小结：

　　我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。（鼓励孩子继续探索、发现）

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、通过观察、交流，了解槐花的基本外形特征，感受槐花的形态美。

　　2、尝试用围绕花茎点画的方法，绘画出疏密不同的槐花图。

　　3、乐于与同伴交流、分享自己的作品，体验水粉创作的乐趣。

　　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　　5、培养幼儿良好的作画习惯。

　　活动重难点：

　　了解槐花的基本外形特征，感受槐花的形态美。

　　尝试用围绕花茎点画的方法，绘画出疏密不同的槐花图。

　　活动准备：

　　物质准备:槐花若干、PPT制作、水粉颜料(白色、棕色、绿色、玫红色、黄色)、调色盘15个、水粉笔每人两支、毛巾12条、水桶12个、水粉纸若干、音乐等。

　　活动过程：

　　一、播放PPT，引导幼儿观察槐花并感受它的美。

　　1、分散欣赏槐花——近距离观察槐花的外形特征。

　　师：春天来了，许多花都开了，看，今天老师带来了什么花?你们闻到了什么?让我们走近来看一看。

　　槐花是什么样的?一朵朵的槐花长在了哪里?它是怎样生长的?一串串的槐花又是长在哪里的呢?

　　枝条上除了槐花，还有什么?叶子是什么样的?它是怎样生长的?

　　教师小结：槐花白，槐花香，

　　围着花茎来开放，

　　一串串，绿叶藏，

　　引来蜜蜂采蜜忙。

　　2、集体欣赏PPT——感知槐花的不同姿态与色彩。

　　师：周末梁老师还给槐花树拍了一些照片，我们一起来欣赏一下。

　　仔细看一看，枝条上盛开的槐花有什么不一样?(密与疏)

　　这是什么花?(红槐花，比较少见)红槐花是什么样的?

　　带你们走进槐花林看一看，槐树是长什么样的'?

　　教师小结：槐树都有着粗粗的树干，细细的枝条，一串串槐花从枝条上垂挂下来。

　　二、通过讨论，探索槐花的绘画方法，并提出绘画要求。

　　师：你想画一幅什么样的槐花图，和你的同伴说一说。想一想我们可以用以前学过的哪个方法来画槐花?

　　作画之前，老师提几点要求：

　　1、点画槐花时，要注意:有些枝头的花儿可以开的多一些，有些枝头开的少一些，这样画出的槐花才会更美。

　　2、可以和同伴合作绘画，也可以一个人创作。

　　三、幼儿进行创作，教师巡回指导。

　　四、展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互学习与交流。

　　师：和好朋友介绍一下你的作品，你喜欢哪一幅槐花图?为什么?

　　五、延伸活动：

　　告知幼儿关于槐花的秘密:槐花不仅可以观赏，白槐花还可以做成好吃的美食。

　　清洗、整理绘画工具及材料

　　和孩子一起把作品布置到班级主题墙

大班教案 篇4

　　设计思路

　　《数学魔法故事屋——超级擂台赛》是一本很有趣的幼儿启蒙读物，故事讲述了山羊公公为了保护羊群，决定要聘请守卫来对付大灰狼。他出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，最后猎狗当选。我根据幼儿已有的知识经验水平，把题目改成《守卫》，更易被幼儿理解和挖掘故事的内涵。

　　本次活动我意在借助绘本，在仔细阅读绘本和讨论的基础上，让幼儿明白做合格的守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有责任心。同时挑战幼儿的知识经验，培养幼儿迎难而上的精神。

　　活动目标

　　1、仔细观察画面并理解，掌握故事内容。

　　2、挑战幼儿的知识经验，培养幼儿迎难而上的精神。

　　3、乐于参加表达自己的意见。

　　活动准备

　　1、绘本PPT

　　2、统计图两本，选票与幼儿人数相当

　　活动过程

　　一、开门见山，故事引题

　　（一）教师：“山羊公公发现，山上的狼大灰狼越来越多，而家族的成员越来越少，山羊公公决定请一名守卫来保护孩子们。”

　　提问：

　　1、什么叫守卫？

　　2、哪些动物适合做守卫，保护羊群？

　　（二）教师小结。

　　二、根据提问帮助幼儿理解故事内容

　　教师：“消息一传出，来了很多的动物，可山羊公公只需要一名守卫，怎么办呢？”

　　（一）第一关：用木棍比身高。

　　提问：

　　1、怎么比？

　　2、现场用尺子量一量，几个动物过关了？

　　（二）第二关：举木墩比力量。

　　提问：

　　1、这一关谁被淘汰了？什么叫淘汰？

　　2、剩下几个动物？

　　（三）第三关：接盘子比灵活性。

　　提问：

　　1、守卫为什么要灵活？

　　2、用什么办法比灵活性？

　　3、这一关谁胜出了，谁又被淘汰了？

　　（四）幼儿现场参与选票。

　　教师：“剩下三个，老虎很凶猛，大猩猩很机智，猎狗很忠厚，他们三个都很好，可到底选谁呢？”

　　（五）最后一关：临时守卫。

　　提问：

　　1、第一天，老虎上山了，看看山羊怎们样了？狼又怎们样了？

　　2、第二天，大猩猩上山干嘛？羊群发生什么事情？

　　3、第三天，猎狗上山以后是怎么做的？他是怎么帮助羊的？狼有没有抓住羊？

　　（六）改选选票并说明理由。

　　三、回顾故事，组织幼儿讨论。

　　（一）再次改选选票并说明理由。

　　（二）教师小结：原来做一名守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有责任心，谢谢你们帮我解决了这个难题。