幼儿园小班游戏教案

有关幼儿园小班游戏教案范文锦集6篇

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班游戏教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班游戏教案 篇1

　　【活动目标】

　　愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣！

　　通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　【活动准备】

　　电脑动画、胸饰、音乐

　　【活动过程】

　　一、歌表演：看朋友引入

　　二、看看哪些动物朋友来了？幼儿猜猜

　　三、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？

　　动画演示：和公鸡打招呼！

　　你们好，我是怎么唱歌的？（幼儿自由模仿）

　　公鸡，公鸡，喔——喔

　　依此推出：小羊、小狗、小猫

　　四、我们听见小动物的叫声，全靠什么呢？

　　五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！欣赏歌曲

　　六、你听到小动物怎么唱的？(幼儿随意唱唱)

　　七、老师的两只耳朵听见了，我也来唱唱

　　八、小朋友也来和小动物一起唱歌。

　　九、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演。

　　十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌（戴胸饰表演）

　　【活动延伸】

　　还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？……

　　【活动结束】

　　那我们去找更多的小动物唱歌，看，它们都走来了……（表演：走路，自然结束）

　　教学反思：

　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园小班游戏教案 篇2

　　目标：

　　1、幼儿能高兴。愉快的参加活动，在活动中体验游戏的快。

　　2、学习听信号。手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量。

　　3、提高幼儿动作的协调性和灵活性，发展幼儿平衡的能力。

　　准备：猫头饰与幼儿它让人数相当；鱼若干；铃鼓1个；口哨1个；平衡木1个

　　重难点：

　　1、听信号分辨方向爬行。

　　2、掌握平衡能力。

　　活动过程：

　　一、舳

　　师：今天我碰到一个魔术师，他告诉我，只要我把眼睛闭上数十声就能把我变成一种小动物，我有点不相信，咱们来试一下好吗？（幼儿和老师一起数十声并把眼睛闭上）助教老师帮忙戴头饰。戴好后请幼儿睁开眼睛。

　　宝宝们你们看看自己的胸前，看看魔术师把你们变成了什么小动物了呢？幼儿回答。那今天老师就来当猫妈妈，你们来当小猫，我们一块来听音乐活动一下身体好吗？

　　二、听信号变换方向爬行

　　这是什么？幼儿回答。今天妈妈要小猫听着铃鼓声和口哨声来学本领。看看谁最聪明能干。

　　1、听到的是拍铃鼓声小猫们就往前爬，听到的是摇铃鼓声就往后退着爬。

　　2、听到的是敲鼓的声音就转着圈爬。

　　三、小宝宝们，我们玩累了，让我们坐在地上休息一会儿吧。咦，妈妈的肚子怎么叽里咕噜的叫呢？（幼儿回答）那宝宝们饿了吗？（幼儿回答）

　　四、游戏：小猫找鱼

　　1、师；你们看，那边有好多鱼，你们想不想吃呢？（幼儿回答）但是要拿到鱼我们必须摇爬过草地，到那边去把鱼拿回来，在回来的路上要走过一座小桥才能把鱼拿回来给妈妈。看看谁最能干，最勇敢。每个宝宝必须拿一条鱼回来给妈妈。那我先请一个勇敢的宝宝先过去拿一条鱼回来。

　　2、请幼儿重复游戏规则

　　五、游戏结束

　　师：宝宝们真能干真勇敢，每个都是妈妈的乖宝宝。那咱们都表扬一下自己吧。哇，这么多鱼，宝宝们赶快跟着妈妈回家把鱼煮好一块吃吧。

幼儿园小班游戏教案 篇3

　　活动目标

　　1、初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。

　　2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。

　　活动准备

　　1、观看放鞭炮有关录像。

　　2、锣和鼓的图片。

　　3、电脑，电视机。

　　4、音乐磁带，录音机。

　　活动过程

　　一、出示锣和鼓的图片。

　　1、师：小朋友们，你们见过这个东西吗？这是什么呢？知道怎么发出声音吗？

　　引导幼儿说出乐器的名称，并示范乐器的演奏方法。

　　2、师：知道锣是怎么敲的吗？谁来敲一敲？

　　引导幼儿有节奏的敲锣，掌握X -|X -|X -|X -|的节奏。

　　3、老师示范敲锣的动作，幼儿跟着一起学学。

　　4、出示鼓的图片。

　　师：这个又是什么？你们知道它的名字吗？谁会敲这个鼓？

　　引导幼儿有节奏的敲鼓，掌握X X|X X|X X|X X|的节奏。

　　二、将动作与音乐进行匹配。

　　1、播放音乐磁带，幼儿初步感受乐曲的节奏。

　　师：这段音乐好听吗？听了感觉怎么样呢？你们在音乐里听到了什么？

　　2、师：你听了这段音乐想做什么动作呀？谁愿意来表演一下？

　　鼓励个别幼儿大胆在集体面前表现自己。

　　3、结合幼儿已有的经验，引导幼儿用模仿动作放鞭炮。如“嘭”时在下方拍手一下，“啪”时在上方拍手一下，并在做放鞭炮动作时加上象声词“嘭”“啪”。

　　师：鞭炮先到哪里？后来又会到哪里？放鞭炮时会发出什么声音呀？

　　4、配合音乐，幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

　　三、师幼共同表演。

　　师：现在我们要跟着音乐一起表演了，小耳朵要仔细听，注意看好老师是在什么时候变动作。

　　师幼表演，教师用语言和动作提醒幼儿变化动作。

幼儿园小班游戏教案 篇4

　　分析：

　　本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。

　　目标：

　　1.通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。

　　2.通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。

　　3.体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

　　4.体验合作创编游戏的乐趣。

　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　环节：

　　一、扮演角色，激发参加活动的愿望：

　　1.教师建议，分配角色(教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫)。

　　2.戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个……。

　　二、游戏《小猫捉鱼》：

　　1.小猫跟着猫妈妈学爬。

　　2.小猫捉鱼：

　　观察猫妈妈手中的鱼，知道有许多种颜色和许多鱼。

　　猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。

　　要点：必须是爬着过去捉鱼。

　　三、小猫装鱼：

　　分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。

　　四、小猫回家：

　　猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。

　　教学反思：

　　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

　　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

幼儿园小班游戏教案 篇5

　　设计思路： 一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事， “茶叶蛋的妈妈是谁？”“是茶叶妈妈。”“是老虎妈妈。”“是ji妈妈。”------在孩子们七嘴八舌中“蛋”的主题产生了。先前我们已经参观了小菜场，发现了许多有关蛋的“秘密”，在参观采访中，孩子也了解到ji、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津乐道，家长们也积极参与了此活动，并和孩子收集“哪些动物会生蛋”的资料。今天的活动就是在此基础上展开的。 在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将新近开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合 。

　　活动目标：

　　1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。

　　2、尝试用英文说说动物的名称。

　　活动准备： 有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。

　　活动过程：

　　1、智游：Yes or No 玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文“Hello hello bird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。 师再问：Bird 会生egg吗？师说：“One two start。”孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。 确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。 说对的孩子给一颗红五星奖励。

　　2、交流经验： 说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？

　　3、评出冠军：

　　（1）数数你得到了几颗星。

　　（2）请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。

　　活动反思： 小班幼儿对周围世界充满浓厚的`兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为教师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。 通过这一活动，孩子们发现了蛋有“外形的不同、蛋壳颜色的不同”，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。当然我们的活动还在继续。 在活动中教师既像孩子一样在学习、探索，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而灵活地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源，因为孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。

幼儿园小班游戏教案 篇6

　　游戏中的天地对于小孩来说应该是天堂!!他帮助了别人,可以得到别人的表扬...能够提高自己的信心

　　家长们都认为游戏是一种让孩子贪玩导致不学习的罪魁祸首。其实游戏还有一些好处的。游戏可以减压，游戏可以促进沟通，游戏可以学到课外知识。

　　除此之外，孩子们在玩耍各种游戏的时候，还可以从游戏中学习到很多生活常识。今天，小编要和大家分享的是：幼儿园中班游戏教案：小猫捉鱼

　　【活动目标】

　　1、对幼儿进行低障碍爬越联系。

　　2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神，提高幼儿动作的灵活性。

　　【活动准备】

　　1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根;

　　2、纸鱼若干(数目为幼儿人数的3—4倍)、小猫头饰(数目同幼儿人数相等);

　　3、布置好场地。

　　【活动过程】

　　1、教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩，并做游戏《老猫睡觉醒不了》。

　　老猫带小猫走成圆形队做操，边走边念儿歌：早上空气真正好，小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛，伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑，小猫小猫本领高。

　　2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领，面向器械，双手按器械一端，一脚先爬上，另一脚再上，爬至另一端，然后轻轻下来。

　　3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习，老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。

　　4、本领学会了，小猫依次爬越过障碍，到池塘边捉一条小鱼，并从两边跑回，把鱼挂在钩子上。然后再去捉，不断往返，直至把鱼捉完。

　　【活动结束】

　　老猫带小猫数数钩子上的鱼，并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿，其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌，边安静的沿着场地走一圈回教室。