幼儿工作计划

幼儿工作计划合集15篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的幼儿工作计划，希望能够帮助到大家。

幼儿工作计划1

　　《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动学习的活动，是多种形式的教育过程。”“组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。”现代教育观、课程观使我们认识到，如何在幼儿园的教育教学活动中实施主体性教育，发挥幼儿在教育活动中的主体性，已成为促进幼儿全面发展的关键。我们认为，在幼儿园的教学活动中，教师可从以下几方面入手，发挥幼儿的主体性。

　　一、确立幼儿的主体地位，师生共建课程

　　发挥幼儿的主动性，首先教师要在头脑中确立幼儿的主体地位，幼儿是一个发展的能动的主体。任何外在教育环境都必须通过幼儿主体的努力，才能实施教育环境功能的转化，最终落实到促进幼儿发展上，因此教师必须树立正确的儿童观、教育观，把幼儿放到主动发展的位置上，变思考教师如何教会思考幼儿如何学。教师在选择教材内容时，可适当地让幼儿参与，组织幼儿讨论，了解幼儿的喜好，有的放矢地选择教材的内容，调动幼儿的积极性，让幼儿更主动地参与教学过程，更好地参与教学过程，更好地投入到教学活动中来：例如：在《有用的植物》这一主题中，孩子们在了解了一些植物特征后，教师有意地组织幼儿谈谈心得，并希望老师再教哪些内容？这时，幼儿七嘴八舌地各抒己见，大多幼儿表现出对保健茶有浓厚的兴趣，于是老师就特意根据幼儿的意愿深入组织了一个关于《保健茶》的主题活动，让幼儿了解各种保健茶的功效和配制过程。活动之前设计了调查表，让幼儿了解各种中草药的特性，和哪种中草药配制成保健茶最合适，这样孩子们学得更为主动。只有师生共建的活动，才能使幼儿成为学习的主人，才能对幼儿的发展有真正的推动价值。

　　二、教学活动的组织形式应注重操作性和游戏性

　　幼儿在教学活动过程中，主体性得到发挥，不仅要看幼儿是否获得了一定知识，更重要的是看幼儿是否积极主动地参与了活动，是不是动脑筋思考了，是否在原有水平上得到了发展，为此这就要求教师在活动组织地形式上多设计一些操作性的活动，为幼儿准备充足、丰富的操作性材料；在活动的组织方式上具有游戏性和兴趣性。

　　1、为幼儿提供充足的、丰富的具有教育价值的活动材料。

　　注重幼儿的操作活动，是引导幼儿主动学习的有效途径。例如在科学活动“沉浮实验”中，教师为幼儿准备木制品、纸制品、塑料制品、橡胶制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料数量充足，种类繁多，幼儿动手操作的机会就多，选择性强、涉及面广，活动的兴致就高，幼儿在操作中主动学习并积极思考。

　　2、活动形式的游戏性和趣味性

　　教师在组织教学活动时，教学形式上要增强教育活动的游戏性，激发幼儿对教育活动的兴趣。比如在美术教学活动中，手工制作虽然大部分幼儿都喜欢，但是由于每个幼儿的制作技能水平都不一样，在制作过程中，有的幼儿只示范一遍就已经学会了，而有的幼儿，教师个别指导很长时间还是掌握不了，这个时候，我们为何不来组织一个“小小加工厂”的游戏呢？把制作过程分成几道工序，技术水平高的幼儿制作较难的工序，技术水平差的幼儿制作相对容易的部分，这样既提高了幼儿制作活动的兴趣，又培养了幼儿交往合作的能力。

　　三、活动中，教师真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者、引导者。”

　　1、积极地旁观

　　孩子在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，积极地听，设身处地的感受孩子的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导他们。

　　2、给学生心理上的支持

　　创设良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安全感和精神上的鼓舞，使孩子思维更加活跃，探索热情更加高涨。

　　在《有用的水》主题活动中，水车转了的小实验中，怎样让水车转得快？

　　孩子们提出了使用吹风机、气球、气筒等工具，其中一个孩子提出用吸尘器，这时老师并没有马上否定孩子的意见，而是找来这些物品，让孩子们分组试一试。结果吸尘器没有让水车转起来，尽管失败了，但他们却从中懂得了一些道理、获得了经验，而且是自己得到的答案。

　　在整个活动中教师没有给孩子现成的只是，总是在不断地提出问题，引导孩子探索，不断地肯定和鼓励，给孩子以支持。

　　总之，教师要树立正确的儿童观、教育观，在教学活动中，以幼儿为主题，积极引导幼儿主动学习，使幼儿在轻松、愉快的活动中，学习只是、提高技能、丰富经验，从而取得教育教学的最佳效果。

幼儿工作计划2

　　一、指导思想

　　本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　二、工作目标和具体措施

　　（一）全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石

　　1、安全工作

　　（1）幼儿园有计划开展好教师的安全知识培训，运用理论考核和实际演练等形式提高教师安全教育的理论基础和应对突发事件的实践能力。

　　（2）教师每学期组织幼儿开展一次专题安全教育活动和疏散演习活动，丰富幼儿的安全知识，不断提高师幼的安全意识。

　　（3）定期排查安全隐患，发现异常及时处理或上报。同时，规范日常工作要求，将安全责任落实到每个人和每个环节。

　　2、卫生保健工作

　　（1）全体教师认真执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿的体检工作。

　　（2）严格检查各卫生消毒环节的落实，各班教师严格晨间检查和全日观察，做好缺勤幼儿的追踪，发现幼儿异常及时上报上级主管部门，并按规范做出及时的应对措施。

　　（3）加强对家长的卫生保健知识培训与宣传，引导家长配合幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季传染病的预防工作，确保幼儿身心健康。

　　（二）不断提高的教师整体素质是提升保教质量的关键

　　1、继续坚持每月一次对《幼儿园教育指导纲要》的学习交流活动，在说学期全面学习的基础上提倡大家诵读《纲要》、解读《纲要》、结合实践运用《纲要》，以达到不断更新教育理念、优化教育行为的目的。

　　2、每月开展一期“优秀园丁”的评选和“幼儿园里好事多”的德育评价，营造教师之间、师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神氛围。

　　3、组织教师开展“我讲故事给你听”的家长开放日活动，提高教师对图画书讲述的深入研究。

　　4、进行庆六一节目创编与交流活动，提高教师设计与组织大型家长开放日活动的能力。

　　5、组织教师开展玩教具的制作与评比活动，提高教师动手动脑能力，丰富幼儿园玩教具。

　　（三）丰富多彩的教育教学活动是促进幼儿和谐发展的有力措施

　　1、各班结合本班实际水平和幼儿园工作计划制定切实可行的班级工作计划，要求各计划具体、详实、实用。

　　2、以“亲近图画书”和“创编轻器械操”为主题，开展好有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿健康活动。

　　3、加强领导推门听课和教师之间互相听课的力度，逐步提升日常教育教学质量。

　　4、结合春季大好时光，组织各班开展“找春天”的踏青活动，带领幼儿走出校园，感受大自然的千变万化。

　　5、运用小学现有资源，结合幼儿发展现状，全方位做好大班幼儿的幼小衔接工作，组织好毕业典礼，培养幼儿良好的学习和生活习惯，确保幼儿顺利升入小学。

　　（四）家长积极参与幼儿园各项活动是形成教育合力的有效基础

　　1、发挥幼儿园家长委员会成员的积极作用，认真听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。

　　2、组织好各班的特色家长开放日活动，让家长更多地参与班级活动，增强家园互动力度，形成有效家园合力。

　　3、组织好一年一度的庆六一家长开放日活动，向家长全方位展示幼儿综合素质的发展。

　　4、继续发挥好“家园直通车”、“家园共育”等多种家园联系栏的作用，加强与家长的沟通与交流。

　　5、合理规划下学期招生工作，组织好新生家长会，为下学期幼儿的培养打下基础。

　　（五）提高办园标准，规范办园秩序是迎接普三验收的重要保障

　　按照河北省农村幼儿园分类评定标准，做好各项工作，逐步实现办园条件标准化和办园行为规范化；改变管理模式，更新教育理念，设置符合幼儿特点的游戏和活动，实现在游戏和活动中学习，克服幼儿教育小学化倾向；加强师资培训，提高幼教水平。加强农村幼儿园与市直县直园的学习交流，提高幼儿教师的教学水平；强化制度建设，实现规范管理，建立健全了幼儿园的各项管理制度和岗位职责，强化幼儿园档案管理，要求各类记录齐全，分类装订入盒，一目了然；开展家园互动，实现家园共育，不断增进了家园之间的感情，达到亲子共育、其乐融融的教育效果，确保我园达到农村二类园的升级标准。

　　三、各月份工作安排

　　三月份：

　　1、修整、更新园所环境，全面进行安全检查与卫生大扫除，为幼儿营造一个安全、洁净、舒适的生活与学习环境

　　2、制定切实可行的幼儿园、教研组、卫生保健和班级工作计划，并进行交流活动

　　3、进行各班轻器械操的创编与交流活动

　　4、组织“我讲故事给你听”的亲子阅读活动

　　四月份：

　　1、各班进行特色家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动

　　2、进行教师自制玩教具评比与交流活动

　　五月份：

　　1、迎接升级“二类园”的验收。

　　2、组织教师开展庆“六、一”节目创编活动

　　3、组织各班开展轻器械操评比交流活动

　　4、全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作

　　六月份：

　　1、组织庆“六、一”家长开放日活动

　　2、进行下学期招生工作，召开新生家长会

　　七月份：

　　1、组织大班幼儿的毕业典礼

　　2、进行学期工作总结，班级进行期末展示活

幼儿工作计划3

　　一、指导思想

　　幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

　　二、情况分析：

　　上个学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上个学期家长工作中的亲子活动不多。这个学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

　　三、目标：

　　1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

　　2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

　　3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

　　4、根据家长的需要，提供便利服务。

　　四、措施：

　　1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

　　2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。

　　3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

　　4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。

　　5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

　　6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

　　7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

幼儿工作计划4

　　伴着新学年的步伐，我幼儿园的各项工作正逐渐走向了正轨。现将我园办公室的工作计划详细制定如下：

　　一、及时、准确、高效的做好来信、来访、来宾的接待、处理和对外联络工作。做到热情接待、询问记录，及时处理，并请示汇报相关领导。

　　二、做好各部门之间的协调工作，督办完成幼儿园总体工作。每月汇总全园考勤和各部门总结。

　　三、做好上传下达工作。上级指令及时记录传达到园长，按园长指令传达到分管领导和教职工。

　　四、做好文件的接收、传递、存档工作。文件到达幼儿园及时签收，做好签发记录。

　　五、信息反馈。各部门工作的进展、完成情况及时反馈到园委会并督办落实到位。

　　六、宣传报道。加强规范幼儿园网站管理。做好园内各项宣传及活动的组织工作。及时报道学校各项工作，向外拓展，树立幼儿园良好形象。

　　七、做好办文、办会工作。做好每次会议的准备、会议纪要和考勤记载工作。

　　八、实事求是的做好园务记录，确保各项考核、评优、评奖活动有据可依。

　　九、制定好作息时间表、排班表、课程表等表格，并及时分发到各部门。

　　十、积极组织教师开展教师节、国庆节和元旦活动。详细制定方案，注重过程落实，到最后的活动总结都安排周密，力争活动开展有效;安排好值班教师情况，确保值班人员到位;收集档案材料，并按要求整理，装订入盒。

　　新的学期是新的开始，办公室将以新的面貌来迎接新的工作和挑战，我们相信只要认真执行办公室工作计划，认真对待工作内容，认真完成工作安排，我们就一定能够把我们的工作搞好，更好的服务同事。

幼儿工作计划5

　　制定班级计划的依据

　　园务工作计划、班级实际情况、教师及其他条件。

　　制定班级计划的原则

　　目标性原则：注重保教工作目标的科学性、全面性。

　　整体性原则：班级各要素之间的有机联合、与幼儿园计划保持一致。

　　差异性原则：独特性和鲜明个性。

　　班级计划的格式

　　1

　　标题

　　计划的标题，最好是包含四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。

　　参考范例：如《 XXX幼儿园XX班x年第X学期班务计划》，其中“XXX幼儿园XX班”是计划单位的名称；“x年第X学期”是计划时限；“班务”是计划内容摘要；“计划”是计划名称。

　　2

　　正文

　　班级工作计划的基本结构和主要内容：一般包括班级情况分析、班级工作目标、实施措施、班级人员配合、重要工作安排、月活动计划等几项。

　　一、班级情况分析

　　写在班级工作计划的前面，主要把上学期班级工作总结中的成绩和突出问题扼要地提一下，把当前班级幼儿与班级组织状况、教师等有关事项作一介绍，它的作用在于从形式到内容的承上启下。

　　幼儿情况

　　教师在制定计划时，应根据班级幼儿的具体情况，比如：幼儿年龄段、上下学期、有无拆并班级等情况，作简要的描述。

　　教师情况

　　在全面概括、分析幼儿情况的同时，理应对班级三位教师的情况作简要描述，因为，教师同样是班级的主要成员。

　　结语

　　该部分内容不需要很长的篇幅，但也不能省略，因此，在表述时语言要简洁、突显班级个性、幼儿年龄特点以及班级重点工作。

　　重点提示

　　1.对幼儿情况做全面分析时，切勿忘记对班级3 位教师进行分析。

　　2.描述班级情况时，语言需“简明扼要、涉及面广、突显个性”。

　　二、班级工作目标

　　制订计划是为了给班级教师“眼中有方向，心中有蓝图”。班级工作的主要目标任务可以分为教育教学工作、保育工作、家长工作、安全工作、自身业务学习和其他工作管理的各项目标任务。

　　班级目标

　　目标依据

　　幼儿园教育目标：《幼儿园工作规程》中的保教目标

　　幼儿发展目标：《3-6岁儿童学习与发展指南》 各领域的学习与发展目标和教育建议

　　课程目标：《幼儿园教育指导刚要（试行）》中 各领域的教育内容和要求

　　目标包含的内容

　　1.依据五大领域制定目标。

　　2.保教工作目标。

　　3.家长工作目标。

　　4.幼儿园工作方面的目标。

　　5.安全方面的目标。

　　目标制定应注意的问题

　　1.规范、可检测

　　参照《3—6岁儿童学习与发展指南》、幼儿园发展评价指标，目标内容源于文献，并进行合理分解。

　　2.目标有针对性、内容要个性化、层次要清楚

　　要针对班级幼儿上一个学期的发展程度（可以参照素质报告书的评价）和开学初期的了解做出情况分析，将一学年的目标进行合理分解，安排在上下两个学期中，定位要精准力求做到有依据、有层次。

　　优势、弱项在目标中显现，教师要根据班级幼儿的兴趣、优势、弱势等，依据《指南》《纲要》等，制定出符合幼儿的年龄特点、实际水平的有效性、以及可达成的目标。

　　3.体现幼儿园特色

　　目标应体现园所办园理念，针对班级幼儿发展的优势和弱项，制定本学期班级保教目标。

　　三、实施内容的措施

　　班级工作计划的内容中，有的是与上学期内容相延续的，这学期只要坚持以往的做法，坚持教育的一致性、一贯性就能实现预定的目标。

　　主要途径和措施

　　一般通过生活活动、游戏活动（区域）、教学活动、户外活动、环境创设等其他活动（散步、观察、节日活动、亲子活动、娱乐活动）等五方面来保证落实。其中，更多的是本学期现有的目标和任务，这就要求班级老师在制订计划时，对完成每一个任务提出具体的要求和措施，并且要落实到人，确定完成的时间。

　　重点提示

　　在制定计划时，有的是将目标和相关措施连着书写的，此时要注意目标和措施在语言表述上的不同，要注意：目标要明确，注意可检测；措施要具体，注意可操作。

　　四、班级人员配合

　　五、重要工作安排

　　六、每月活动安排

　　活动安排：一般按照月份安排，包括主题活动、幼儿活动、节日活动、亲子活动、家长学校的活动、社区活动等。

　　重点提示

　　1.月工作内容应与5大板块目标匹配。

　　2.月工作内容应合理分解体现层次性。

　　3.反馈与调整要针对每一版块的计划而进行。

幼儿工作计划6

　　工作要求

　　1．各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平，积极引导幼儿观察春季特点，感知动物、植物、气温等变化，激发幼儿热爱大自然的情感。

　　2．周三为三八妇女节，周日3月12日为植树节，各班根据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动，加深对劳动女性尊敬和热爱的情感，了解植树的意义和护绿爱树的重要性。

　　3．不断调整和完善班级环境（主题环境、游戏环境、自然角），以健康的生活、健康的身体、健康的心灵为基点，使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。(周五园部检查)

　　4．周二下午13：00师德师风专题学习：围绕电影《叫我第一名》，感受一个好老师对学生的成长有着至关重的作用。

　　5．认真做好迎接3月15日苏州幼儿师范高等专科学校14级学生来园进行《幼儿园健康教育》半日见习的各项准备工作。

　　6．后勤保育：

　　1）严格执行安全的接送制度，对临时离园的幼儿做好三签字工作，保障幼儿和老师的安全。

　　2）做好托幼机构卫生保健校验准备工作：

　　①加强对保育员一日工作的检查和指导，各班做到两教一保配合默契、孩子习惯良好；

　　②周五递交申请书、申请表等材料。

　　3）做好幼儿园伙食费账号开通及收费工作。

　　星期工作安排

　　一各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平，积极引导幼儿观察春季特点。感知动物、植物、气温等变化，激发幼儿热爱大自然的情感。

　　二周二下午13：00师德师风专题学习围绕电影《叫我第一名》，感受一个好老师对学生的成长有着至关重的作用。

　　三周三为三八妇女节，各班根据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动。

　　四各班根据主题活动目标，合理利用班级、走廊等空间，开展学习性区域活动。不断丰富活动的内容和材料，探索教师指导的策略。

　　五不断调整和完善幼儿园环境，使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。加强对保育员一日工作的检查和指导，各班做到两教一保配合默契、孩子习惯良好。

幼儿工作计划7

　　1、认识一些基本图形，如：圆形、三角形、长方形、正方形等，并初步学习图形的匹配、分类等，幼儿园小班第十四周工作计划。

　　2、了解瓶盖的`作用，积极探索瓶盖的开关方法。

　　3、乐意感知周围环境中物体的多种形状。

　　生活活动

　　指导要求

　　1、天气早晚温差大，孩子知道热了脱衣服，冷了穿衣服，工作计划《幼儿园小班第十四周工作计划》。 预防感冒。

　　2、能够按顺序穿脱衣服，并把衣裤叠整齐，鞋子排整齐，甜蜜的入睡。

　　教育活动

　　内容安排

　　1、语言：下雪了

　　2、数学：涂一涂

　　3、艺术：小糖纸

　　4、科学：多味糖果

　　5、健康社会：真危险 区域材料

　　投放指导

　　1、生活区：我会叠衣服了。提供开衫和大衣。指导幼儿折叠衣服的方法。（铺好衣服，抱娃娃，鞠个躬）

　　2、益智区：神秘的摸箱。提供不同形状的积木。让幼儿摸摸，说说积木的形状。

　　户外活动

　　1、学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。

　　2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。

　　家长工作

　　1、根据内容，请家长和孩子一起收集各种各样的瓶盖（不同大小、形状、开启方法）与瓶子。

　　2、请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

幼儿工作计划8

　　一、指导思想和现状分析

　　小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：

　　1.《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

　　2.掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

　　二、健康教育目标：

　　1.引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

　　2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

　　3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

　　4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

　　三、 具体内容：

　　(一)体能方面1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。

　　2.基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。

　　3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。

　　4.愿意参加各项体育活动及游戏

　　(二)良好生活、卫生习惯1.生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

　　2.生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。

幼儿工作计划9

　　健康领域：

　　1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。

　　2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、会插接、拼搭简单的造型。

　　4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

　　社会性领域：

　　1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

　　2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

　　科学领域：

　　1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。

　　2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

　　语言领域：

　　1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

　　2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　3、喜欢和老师一起看图书。

　　艺术领域：

　　1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。

　　2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。

　　3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。

　　〈一〉保教工作

　　1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。

　　2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

　　3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

　　4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。

　　5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。

　　〈二〉家长学校工作计划

　　1、举行亲子活动。

　　2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

　　3、完善“接送卡”的使用制度。

　　〈三〉教研工作计划

　　1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。

　　2、参加青年教师优质课评选活动。(说课——开课)

　　3、组织幼;儿参加早操展示活动;

　　4、进行主题墙的布置;

　　5、围绕自己的课题上好园内公开课。

幼儿工作计划10

　　一、主题实施

　　本月主题是《小鬼显身手》《弯弯绕绕》

　　在《小鬼显身手》这个主题中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，体察成人世界；引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。

　　在《弯弯绕绕》这一主题中，主要引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界开始，让他们面对各种物体，饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，然后用他们的想象去创造一片弯弯绕绕的天地。让我们和孩子一起进入弯弯乐园，在这个乐园中一起用敏锐的心灵去体验，用灵巧的双手去创造。

　　二、幼儿生活与学习

　　1、加强常规教育，养成良好的生活卫生习惯。

　　2、提醒幼儿按时起床，准时到园。

　　3、提醒幼儿勤剪手指甲，记得每天带手帕或餐巾纸。

　　4、做好室内通风消毒工作，预防春季传染病（流感、手足口病）。

　　5、天气比较热，提醒孩子运动后xx服，多喝开水。

　　三、家长工作

　　1、请积极配合老师进行常规教育。

　　2、鼓励肯定幼儿关心周围人或事的行为。

　　3、对孩子进行自理能力和动手能力的培养，让幼儿能感受到自己的事情自己做的乐趣。

　　4、和孩子一起外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物，并花时间与幼儿一起观察户外的环境的变化，感受到季节更替。

　　四、其他工作

　　1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。

　　2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。

　　3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。

　　4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。

　　5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。

　　6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。

　　7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。

　　8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。

　　9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。

　　10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。

　　11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。

幼儿工作计划11

　　新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光？能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。

　　为了使自己能顺利的完成任务，我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作计划。

　　一、情况分析

　　本学期本班幼儿xx名、旧生xx名、新生x名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况。总的来看，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。

　　二、主要目标

　　鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来。

　　1、加强幼儿学习与安全方面的知识。

　　（1）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　（2）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

　　2、培养幼儿独立生活能力。

　　（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。

　　（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　3、学习方面的预备。

　　（1）培养孩子学习方面的动手操作能力。

　　本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

　　（2）培养孩子良好的学习习惯。

　　首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随便请假等。

　　其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　（3）知识经验的积累。

　　A、前阅读、前书写的渗透

　　为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境，如将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

　　B、数学方面的渗透

　　通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

　　C、班级日常工作

　　（1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　（2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

　　（3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

　　（4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评选；“三八妇女节”以班级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”；积极预备“庆五一”诗歌、故事展示会；做好庆“六一”音乐汇演工作；大班毕业典礼。

　　D、卫生保健工作

　　（1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　（2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　（3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

　　三、家长工作

　　（1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。

　　（2）加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

　　（3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

　　（4）鼓励家长积极参加各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动、与主题相关的亲子活动等。

　　通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。

幼儿工作计划12

　　一、班级情况分析：

　　1、本学期幼儿人数xx人，男孩xx名，女孩xx名，幼儿基本上没有生活自理能力，语言交往能力及其它能力都很差。

　　二、本学期工作目标：

　　本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

　　增强幼儿的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。培养幼儿参加集体活动的兴趣，引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 培养幼儿参加体育活动的兴趣，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。 学习安静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为，尝试用短句表达自己的意思。培养幼儿的能动意识，能按照自己的意愿选择活动材料，在活动中有一定的规则意识，体验游戏的愉快。

　　三、具体措施

　　1．运用标志帮助幼儿遵守常规小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。

　　2．将德育渗透于日常生活,对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如“早上好”“您好”“谢谢”“对不

　　3．主题活动和节日的品德教育

　　四、家长工作

　　加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 3．按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

　　五、卫生保健工作

　　健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。 1．秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2．教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

　　在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一

　　六、安全工作

　　通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注意安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。

　　三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写安全工作自查表并及时的上交园长。保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。

　　家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我班给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。

幼儿工作计划13

　　XX年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想，全面具体落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念，积极倡导“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗帜，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；坚持“在服务中提升品质”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。以XX年十大工作重点为目标，创新地开展工作。

　　一、工作目标

　　（一）幼儿发展目标

　　孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

　　（二）教师发展目标

　　让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

　　（三）幼儿园发展目标

　　管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

　　二、工作措施

　　（一）重点工作

　　1 、 服务好加盟园工作。

　　2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。

　　3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

　　4、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。

　　5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。

　　6、开展好“六一”庆祝活动。

　　7、切实搞好幼儿毕业典礼。

　　（二）常规工作

　　1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

　　2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

　　3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常工作中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。

　　4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。

　　5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。

　　6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

　　三、学期工作日程安排

　　二月：

　　2月22日-2月26日：新生报名并完善相关登记资料；

　　拟订教育教学计划；

　　常规训练；

　　三月：

　　3月2日--3月5日： 常规检查；教师教案展示评比。

　　3月8日--3月12日：“我的好妈妈”亲子活动；

　　3月15日-3月19日：教师教案展示评比活动；各班召开家长会；

　　3月22日-3月26日：教师公开课评比活动；

　　3月29日-3月31日：各班制定“六 一”节目方案；

　　四月：

　　4月1日--4月2日： 常规检查；

　　4月5日--4月9日： 教师教育随笔展示评比；举办“爱心数学”教学研讨会；

　　4月12日-4月16日：班级特色课程展示活动；

　　4月19日-4月23日：验收“六一”儿童节节目；

　　4月26日-4月30日：“亲近大自然”春游活动；各班召开家长会；

　　五月：

　　5月4日--5月7日： 常规检查；教师读书笔记、读书心得展示评比；

　　开展“母亲节”主题活动；

　　5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”儿童节节目；

　　5月17日-5月21日：幼儿绘画展；第二次彩排“六一”儿童节节目；

　　5月24日-5月28日：“六一”儿童节文艺汇演；

　　六月：

　　6月1日--月4日： 常规检查；

　　6月7日-6月11日： 以年级为单位的优质课评比；

　　6月14日-6月18日：家长开放日；举办“父亲节”主题活动；

　　6月21日-6月30日：幼儿学期末考评；

　　七月：

　　7月1日--7月9日： 学前班幼小分班教学；

　　7月12日-7月16日：教师公开课评比；

　　7月19日-7月23日：学前班毕业典礼的准备工作；

　　7月26日-7月30日：学前班毕业典礼；

幼儿工作计划14

　　一、情况分析

　　本学期我们小班开设3个班，这轮小班的优势是3个班6名教师，都是有过几年甚至几十年的教育经验的老师，在班级管理方面应该是有一定的能力，这些老师都有着良好的思想素养，对待工作一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。但不足的是这一轮的老师，是第一次接触我们现在用的《幼儿园活动整合课程》，因此对课程中的活动还不够熟悉，因此本学期我们会通过多种教研活动，帮助老师消除课程的生疏感，更好的驾驭我们现在用的《幼儿园整合课程》。

　　二、指导思想：

　　为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们小班教研组将继续以《纲要》的精神为指导，本着以幼儿发展为本的理念，从本幼儿园的实际出发，从孩子发展的特点和兴趣出发，充分挖掘本园的特色，因地制宜地实施各项教育教学活动，努力实现“让每一位学生取得最大成功，让每一位教师都得到最优发展”的目标，彰显小班年级段特色，有效促进幼儿的全面发展。

　　三、工作目标：

　　1、继续加强青年教师的专业素质和教学技能的培养。

　　2、利用隔周一次的小班年级组活动平台，剖析研讨教材。

　　3、加强小班年级段常规管理，突出班级特色。

　　四、具体措施：

　　（一）更新教育观念，加强理论学习，提高修养。建立小班教研组资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料，积极实现资源共享。具体的做法如下：

　　1、在教研组活动中，采用引领学习与相互交流学习相结合的方法，促使教师努力提高素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。

　　2、树立教师在思想上追求先进的教育观与理念的意识，利用空余时间多看相关理论书籍，并做好读书笔记和心得体会，认真学习，努力钻研，切实做到“以幼儿发展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会”实施个性化教育，让每个孩子获得全面和谐的发展。

　　（二）加强教研活动的开展

　　1、做好课程审议工作。首先是教师们对课程内容不够熟悉，因此本学期要加强前审议的工作，教师们要做到心中明确该主题活动的目标和流程，能根据幼儿的最近兴趣和经验走向，选取更合适的活动内容。其次要做好教后反思即后审议工作，反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。为此我们让教师在本学期每周有针对性的对一个活动进行具体反思，在教研组活动中对教师的课后反思进行讨论，发现问题，解决问题。

　　2、专题研讨。我们将从孩子的年龄特点出发，以孩子的习惯、自理能力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径。首先我们会通过家访的形式，了解孩子的生活习惯和自理能力的水平，因材施教；其次我们利用标记、规则等，建立班级常规和要求，帮助孩子形成良好的学习生活习惯；再次在自理能力方面，我们会利用儿歌、游戏的形式，教会孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带等，同时请家长积极配合，让孩子在家也自己穿衣吃饭，并尝试着做力所能及的小事。

　　3、日常教研活动。我们会围绕主题开展多种形式的教研活动，如半日活动检查、值班开课、同题开课、评课选优、集体备课、环境评比等。目的在于通过观摩、交流、评比的形式，激发教师们参与的积极性，同时也将好的经验和做法在我们小班组流传开

　　（三）加强班级常规管理，突出班级特色。

　　1、结合年级组各班级的实际，选择适合本班幼儿的特色活动。随时发现问题，随时研究，

　　分析、解决，制定适合小班幼儿年龄特点的活动计划。

　　2、各班级结合实际，创设环境，突出班级环境特色。

　　3、加强班级之间的沟通交流，互相学习，形成一个民主、团结、合作进取的小班组。

　　4、通过教师自我学习，集体学习，换班教学等方式促使教师教育教学能力，形成宽松有序的一日常规。

　　五、具体工作安排：

　　九月份：

　　1、根据园工作计划和班级实际情况，各班制订学期工作计划，确立教研组课题

　　2、学习理论知识及本组幼儿的年龄特征、阶段目标

　　3、稳定新生情绪，尽快纳入正常教学。

　　4、进行教师节、中秋节、国庆节的节日教育与庆祝活动

　　5、结合主题《嗨，你好》做好主题审议工作

　　6、年级组进行半日活动观摩研讨活动

　　十月份：

　　1、结合主题《小手和小脚》做好课程审议工作，并进行环境创设

　　2、同题开课：健康领域“跳”

　　3、专题研讨：如何提高孩子的生活自理能力

　　4、年级组教师互查备课、观察记录

　　十一月份：

　　1、结合主题《颜色躲猫猫》做好课程审议工作，并进行环境创设

　　2、集体备课，对家长开放半日活动

　　3、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识

　　4、专题研讨：如何提高孩子的学习习惯

　　十二月份：

　　1、结合主题《天才小厨师》做好课程审议工作，并进行环境创设

　　2、各班积极调整互动游戏环境与材料，开展游戏活动，互相学习，互相探讨

　　3、开展读书沙龙，交流读书随笔

　　4、专题研讨：交流心得和策略

　　5、年级组六认真互查

　　一月份：

　　1、结合主题《大大小小》做好课程审议工作，并进行环境创设

　　2、策划年级组新年庆祝活动

　　3、班主任工作经验交流，幼儿素质测评，分析

　　4、进行案例学习和交流，做好各项资料的整理归类工作

幼儿工作计划15

　　一、情况分析

　　本学期大一班共有35名幼儿，其中男孩19个，女孩16个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：

　　二、培养方向

　　身体发展方面：

　　1。组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

　　2。养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。

　　认知发展方面：

　　1。认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。

　　2。极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1———10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。

　　社会性发展方面：

　　认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境。帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。

　　三、主要活动

　　1。参加年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。

　　2。为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。

　　3。开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备六一汇演。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。为入小学做好准备。

　　四、家长工作

　　1。结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

　　2。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

　　3。通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。