幼儿园小班教案

精选幼儿园小班教案模板集合九篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案9篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

　　游戏：

　　我是小小传球手

　　游戏目标：

　　幼儿学习依次传球。

　　在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　游戏规则：

　　幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

　　游戏玩法：

　　幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

　　教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、在熟悉旋律的基础上，通过录像，帮助幼儿理解歌词，并鼓励幼儿尝试演唱歌曲。

　　2、通过录像中和爸爸做游戏的情境，感受和爸爸游戏的快乐，激发幼儿喜欢爸爸的情感。

　　3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　活动准备：

　　录象、音乐磁带

　　重点难点：

　　在熟悉旋律的基础上，通过录象，帮助幼儿理解歌词，并鼓励幼儿尝试演唱歌曲

　　活动过程：

　　一、学做家务，感受旋律

　　1、昨天，我们宝宝已经说过了，爸爸妈妈在家里要做好多好多家务，很辛苦的。

　　我们一起来帮帮他们的忙好不好？

　　2、妈妈说了，我们小宝宝如果小耳朵听音乐做家务，那样的话事情可以做得又快又干净。我们一起来听音乐做家务。

　　3、真开心，帮妈妈又拖地板又擦窗。呀，还有一大盆衣服，我们也帮妈妈来洗掉。这次，小耳朵本领要更加大，听音乐听得更加认真点，有节奏地把衣服洗得干干净净的。

　　4、妈妈心里真开心，宝宝会帮忙做家务了，还能跟着音乐做家务，这个本领真大。

　　二、观看录象，理解歌词

　　1、今天毛老师有一个小秘密要告诉大家，我们班的李淼宝宝在家里和他爸爸做

　　了一个很好玩的游戏，毛老师还拍了录象，想不想一起来看一看？

　　2、那我们一起来安安静静的听一听，看一看，他们在做什么游戏？

　　3、录象里你们看到了什么？/录象里，李淼和他爸爸是怎么做游戏的？

　　4、想不想再来听一听，看一看他们在做什么游戏呀？这下小耳朵可要认真听了

　　因为录音机里的宝宝可以告诉你们他们在做什么游戏。

　　5、教师示范歌曲，幼儿学唱。

　　三、游戏：尝试演唱歌曲

　　1、想不想一起来做做这个游戏呀？

　　2、共同游戏：边唱边做动作

　　3、有没有被爸爸的胡子刷到你们的脸啊？

　　4、今天“爸爸的胡子”这个游戏开心吗？原来和爸爸做游戏很开心的，我们回

　　家后宝宝来教教爸爸这个游戏。

　　教学反思：

　　一开始幼儿就被吸引住了，说明活动的选题还是贴近幼儿的兴趣，是他们所熟悉的事物，鲜艳的图片和人物形象是他们很感兴趣的内容，但是到后面教师讲美术活动最关键的地方时幼儿开始开小差，很大部分原因是教师导致的，教师教幼儿画爸爸的胡子时语言很长很罗嗦，幼儿根本就听不进去了，没有抓住小班幼儿的年龄特点，他们最喜爱儿歌的形式来学习。

幼儿园小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。

　　2、逐步养成良好的午睡习惯。

　　3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1、课件：图片-睡觉

　　2、课件：音乐-该睡觉了

　　活动过程：

　　1、图片感知，让幼儿形象地感知怎样午睡好。

　　图片上的娃娃在干什么?

　　她是怎样睡觉的?身上盖着什么?

　　2、通过图片讲解，让幼儿知道，在午睡时要盖好小被子，钻被窝入睡。

　　为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋。

　　3、掌握正确的午睡方法

　　(1)通过生动、有趣的形式，帮助幼儿掌握正确的方法。

　　(2)教师念儿歌《午睡》幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。

　　脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。

　　铺好被子上床去，小被暖和盖身体。

　　闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。

　　房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。

　　4、教幼儿把小鞋子放整齐。

　　教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

　　小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。

　　快快划呀快快划，谁的小船先靠岸?

　　谁的小船靠得好。

　　5、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。

　　放平衣服对整齐，先将"两袖"向前抱，再把"腰儿"弯一弯，看看是否叠好了。

　　裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。

　　找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。

　　6、学钻被，盖被。

　　(1)掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。

　　(2)教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。

　　先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。

　　7、游戏：该睡觉了播放音乐：该睡觉了幼儿听着音乐模仿午睡，比一比：谁钻得快，谁睡得好，谁叠的整齐。

　　小百科：午休，指午间的休息。午休，可带来身体和精神两方面的放松。

幼儿园小班教案 篇4

　　教学目标:

　　1．在小动物躲雨的情境中，初步感受乐曲中不同的音乐形象，并尝试动作表现。

　　2．喜欢与同伴共同游戏，体验与同伴合作的快乐。

　　教学准备：（认知准备）相关的生活经验

　　(材料准备) ppt

　　教学过程：

　　一、小动物们在玩耍

　　1、欣赏A段音乐

　　提问：在这段音乐里，你觉得小动物在做什么？（根据幼儿回答小结）

　　2、A段音乐律动

　　“我们和小动物们一起在音乐中玩耍吧。”

　　二、小动物们在躲雨

　　1、欣赏B段音乐

　　提问：这段音乐听上有什么感觉？（紧张、急促）

　　可能发生了什么事？

　　（PPT）小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场雷阵雨。

　　2、找个地方躲雨

　　1）可以躲在哪里

　　2）搭建躲雨场所

　　3）表演躲雨场景

　　4）进一步搭建躲雨地方

　　“在你们的帮助下，小动物们都找到了躲雨的好地方，小动物们说谢谢小朋友。”

　　三、小动物们在游戏

　　1、完整欣赏音乐

　　“这里有一首乐曲，请你们仔细听听，听听乐曲有几段？是不是也讲了刚才我们讨论的事情？”（完整欣赏音乐）

　　2、小结音乐结构

　　小结：这首乐曲分为三段，第一和第三段是一样的，小朋友耳朵真灵。

　　“今天我们和小动物们玩的真高兴，小动物们要回家了，我们和它们说再见吧。”

幼儿园小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、欣赏歌曲《摇摇响》,感受歌曲的节奏.

　　2、学习为歌曲伴奏,体验边做动作边唱歌的乐趣.

　　活动重点：感受歌曲《摇摇响》的音乐节奏

　　活动难点：尝试学习为歌曲伴奏

　　活动准备：

　　1、歌曲《摇摇响》录音光碟.

　　2、黄豆若干，1个空瓶子；装有小石子的小瓶子，每名幼儿一个

　　活动过程：

　　一、说一说

　　1、师：小朋友，我有一位好朋友，她叫瓶子宝宝，你们来跟她打声招呼吧，她也和你们打招呼了，可是她没办法发出声音哦，怎么办呢？（教师出示黄豆）咦！来了几颗圆圆的小黄豆，他们说：瓶子宝宝，让我们来帮助你吧，请你把盖子打开，让我们进到你的肚子里。（师把黄豆放进瓶子里）你们说这下子瓶子宝宝能发出声音了吗？（师摇一摇，瓶子发出丁零当啷的声音）

　　二、欣赏歌曲《摇摇响》

　　1、师：我的好朋友不仅能发出了声音还会唱歌呢，我们一起来听一听。

　　2、教师播放歌曲《摇摇响》，请幼儿欣赏。

　　3、教师：瓶子宝宝唱了什么呀？丁零当啷的声音是怎么发出来的呢？（丁零当啷丁当零啷摇摇响。）

　　4、你们听得很认真，瓶子宝宝还可以一边唱歌一边表演哦，我们欢迎她再唱一次好吗？教师再次播放歌曲《摇摇响》，教师手拿瓶子并随着音乐摇动手中的瓶子发出响声。

　　5、师：这首歌好听吗？瓶子宝宝的朋友们想来和你们一起唱歌，你们欢迎吗？好，我们把他们请出来吧。教师将事先准备好的小瓶子发给幼儿，让幼儿也拿起瓶子学着老师的样子随音乐摇动，体会歌曲的节奏。

　　6、教师：你们唱得真好听，我们还可以用手里的瓶子给这首歌伴奏，让它变得更好听大家一起来听听。教师示范伴奏方法，在每小节唱到"摇摇响"三个字的`时候摇晃瓶子三下，幼儿轻轻晃动手中的瓶子为歌曲伴奏。

　　7、师：你们可要集中注意力听好了，当唱到"摇摇响"这三个字时我们才可以摇三下，我们站起来再来一次吧，请幼儿随着音乐跟唱歌曲并摇动瓶子伴奏。

　　三、游戏：

　　1、师：我们除了可要在胸前摇摇响，还可以怎么样摇？教师播放歌曲《摇摇响》，请幼儿听音乐自由变换动作摇动手中的瓶子（如举起来摇摇，左摇摇，右摇摇等），表现自己对歌曲的节奏体会和理解。

幼儿园小班教案 篇6

　　有益的学习经验：

　　1、复习三角形。

　　2、建立正方形的概念，学习正方形的基本性质。

　　准备：

　　黑板上画一个一般的三角形，一个正方形。

　　活动与指导：

　　1、复习三角形。

　　2、教师边指正方形边引导幼儿数出正方形角的个数和边数，启发幼儿说出：它是一个四边形，它有四个角。

　　3、让幼儿进一步观察正方形的特点：4个角都是直角，4条边都一样长。我们把这样的图形叫做正方形。

　　4、小结：正方形有4条边，它的边一样长；正方形有4个角，它的角一样大，都是直角。

　　5、边讲述边在黑板上再画几个边长不同的正方形，使幼儿知道：所有正方形除大小不同外，其它性质都相同。

幼儿园小班教案 篇7

　　环保主题：

　　小动物过冬

　　活动目标：

　　1、了解小动物过冬的一般常识。

　　2、培养幼儿对自然现象的兴趣。

　　重点：了解小动物过冬的一般常识。

　　难点：培养幼儿对自然现象的兴趣。

　　活动准备：

　　猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。

　　动物过冬课件

　　活动过程：

　　一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。

　　师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？

　　二、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。

　　师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办？老虎在冷的时候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的时候怎么办？

　　三、培养幼儿对自然现象的兴趣。

　　师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。

　　过冬的趣话结束活动。

幼儿园小班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、通过让孩子“开车”的切身实践教学，体会集体游戏的高兴愉快，进而体会日常生活内的美。

　　2、培育小孩勇敢使用蜡笔画画的综合能力。

　　3、学习用蜡笔画连续贯通、流利的线条。

　　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　5、培养幼儿良好的作画习惯。

　　活动重难点：

　　勇敢使用线条表现开车的场景。

　　线条的连续贯通、流利。

　　教学准备：

　　1、画画教学用具：长形大画纸红、黄、蓝色的蜡笔数个。

　　2、欣赏画4幅，青草画1幅。

　　3、纸箱小车子1辆，地拖一把。

　　教学过程：

　　一、创建“开车”的游戏

　　让孩子体会集体游戏的愉快，进而启发孩子在纸上“开车”的兴致。

　　师：今日，我们来玩“开车”的游戏。我来做驾驶员，请孩子上车罗，开汽车罗，嘀嘀嘀，向前开，嘀嘀嘀，坐好啦，要转弯啦，到了麦当劳……

　　师：玩开车时，心情认为怎样?大伙儿一块儿玩游戏时多高兴呀。

　　二、启发孩子怎样表现车子开过的路。

　　1、观测和察看刚刚玩游戏车子开过的路。

　　提问：你发现了啥?像啥?

　　2、各自展示青草与路的画，用比较的方式，引导孩子对路的理解。提问：它和我们画过的小雨点是一样的吗?

　　雨点的线条怎样?

　　路的线条是怎么样的?

　　3、幼儿教师演示，协助孩子处理好难点。

　　师：今日我们便用蜡笔当车子，嘀嘀，汽车向前开啦，一会往这边转弯，到了麦当劳，一会又往那边转弯，到了公园，嘀嘀嘀，上立交桥啦，绕个圈圈，开到非常远非常远地方。

　　4、启发孩子创造的兴致，勉励孩子用喜爱的色彩蜡笔来扮演车子。

　　提问：你想开汽车去哪个地方?去那儿走过怎样的路?你可上来画给大伙儿看吗?

　　5、交代画画要求。

　　师：今日教师为孩子预备了非常大的纸，我们一块儿在纸上开车，桌子周围有蜡笔，2个孩子一块儿用1盒，大伙儿不争不抢。

　　三、孩子创造，幼儿教师巡视来回指导。

　　四、点评与总结。

　　师：今日孩子开着车走了许多路，多漂亮呀!有何色彩?那一些路是啥模样的?

　　师：一致做好了如此大的1幅作品，心情认为怎样?

　　总结：孩子不争不吵，大伙儿一块儿玩游戏一块儿画画，是件非常高兴愉快的事。

幼儿园小班教案 篇9

　　活动目标：

　　1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，

　　2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。

　　3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。

　　活动过程：

　　（一）创设情境，激发兴趣

　　给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：老狼老狼几点了？如果老狼说：八点了。小羊就继续玩，如果老狼说：十二点了，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀？

　　（二）教师说游戏规则，开始游戏。

　　一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后，小羊开始问：老狼老狼几点了？老狼回答：九点了或七点了。小羊继续问老狼老狼几点啦？老狼大声说十二点啦！这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。

　　（三）教师带领幼儿进行游戏，要注意幼儿的安全，不要让幼儿拥挤。

　　教学反思：

　　老狼老狼几点了这个民间游戏，它情节简单、有趣，游戏中角色扮演深受孩子的喜欢，其次规则简单，游戏中的问答对话，既是规则又是师幼互动的桥梁，老师在与幼儿对话的同时，能合理、有趣地把握游戏节奏与运动频率。最后，它的运动技能以跑、急停躲避为主，是孩子们特别喜欢的一种运动方式，在奔跑中释放自由、愉快而奔放，体现了幼儿这个年龄段的运动特点，喜欢奔跑、喜欢被逗引。对性格内向不爱活动的幼儿，我要多鼓励他参与到活动当中。小班幼儿喜欢有情节、有角色扮演的民间游戏，对此我对民间游戏进行了筛选，最终选择了老狼老狼几点了。